期刊简介
本刊是由国家教育部委托浙江大学和全国高等医学教育学会主办的教育研究学术刊物，是全国高等医学教育学会会刊和全国医学教育核心期刊。一年6期，每逢双月发行。设置的栏目有：教育理论、教育管理、教学管理、研究生教育、临床教学、教学方法、课程建设、教育评价、国外医学教育、继续医学教育、专题研究等，拟开设的新栏目有：医学研究进展、医学与社会、医学与哲学、医学与法律等。热忱欢迎广大作者投稿。
主管单位: 中华人民共和国教育部
主办单位: 浙江大学,全国高等医学教育学会
出版部门: 《中国高等医学教育杂志》编辑部
国际标准连续出版号: ISSN 1002-1701
国内统一连续出版号: CN 33-1050/G4
邮发代号: 32-92
出版周期 月刊
创刊时间 1986
出版地区 浙江
出版地区 浙江
订购价格 408.00
杂志荣誉 2004年被评为《CAJ－CD规范》执行优秀期刊
电子信箱: mlunwen@163.com或mlunwen@126.com
往期目录
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2001
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2019
- 杂志名称：中国高等医学教育杂志
- 主管单位：中华人民共和国教育部
- 主办单位：浙江大学,全国高等医学教育学会
- 国际刊号：1002-1701
- 国内刊号：33-1050/G4
- 出版周期：月刊
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学生多门课程补考的原因分析
学生在校学习中有1～2门课程补考这是难免的,但是一个学生的补考课程过多则值得我们思考.本文采取随机抽样的方法对某高校九六～九九级学生中补考多门课程的情况进行了分析.......
作者：陈安朝 刊期： 2001- 03
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继续医学教育学分制管理的实践
继国家卫生部1996年试行继续医学教育学分制管理之后,军队于1998年颁发了全军继续医学教育指导委员会章程及项目管理、学分管理试行办法,我院根据有关文件精神,制定并印发了,将总部授予学分的基本规定进行细化,经过试行,积累了一定经验.......
作者：柏涌海；金琳；郭强 刊期： 2001- 03
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护理本科教育存在的问题及对策
目前,全国共有18所高等院校开设护理本科教育.其办学体制、课程设置各不相同,但基本上都是仿效50年代前苏联的医学教育模式[J].自90年代末期,从地方到部队许多院校都在进行尝试、大胆改革,探索适合我国国情的高等护理教育模式及系列课程.然而,目前仍在探讨之中.现将我系正在进行的改革作一介绍.......
作者：刘明；李津；岳亚飞；王作仁；高睿 刊期： 2001- 03
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中日临床医学专业课程结构体系比较研究
近年来,笔者在日本从事客座研究的2年多时间内,通过深入日本香川医科大学、日本东京大学医学部教研室及其课堂、附属医院等,对日本国立大学医学部和单科性医科院校临床医学专业教育进行了专门考察.本文就教学内容、课程体系结构和教学方法特点等作一比较分析.......
作者：卜平 刊期： 2001- 03
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开设高等护理专业学历文凭班的实践与探讨
学历文凭考试是以学校办学和国家考试相结合、宽进严出、考教分离为特点的全日制高等学校教育.它不同于普通全日制高等教育,也不同于高等教育自学考试.毕业文凭的取得由教委系统严格把关,即在现代教育测量理论指导下,必须有70%本专业的主干课程由国家教育部和省教育厅统一教纲、考纲、命题、阅卷,其他30%的课程,学校教学与考试也必须遵循科学、规范、实用的原则,成绩合格,由省考办发给高等教育自学考试毕业证书.本文......
作者：严蕊琳；王嘉 刊期： 2001- 03
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CAI软件的发展脉络--从课件到远程教学网站
CAI软件制作由初的单机版课件起步,后来提出了第二代CAI软件--积件的思想,现在已发展到建设教学资源库和远程教学网站阶段.网络版课件及远程教学网站建设正逐渐成为计算机辅助教学的核心.......
作者：王竹立；叶美红；黄海；刘鹏图；李浩元 刊期： 2001- 03
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构建科学研究与教书育人相结合的教学模式
本文根据创造性教学的原理,阐述高校利用先进的科研成果充实教学内容,采用启发式、研讨式的教学方法,开设综合性、探索性的实验项目,举办各类学生科研活动,改革教育测量的内容和方式、方法,探讨将科学研究渗透到高等教育教学活动的各个环节,培养学生的创新精神和创新能力的有效途径.并以提高教师素质,完善管理、监控和激励机制为着眼点,展望了进一步巩固和提高创造性教学水平的改革趋势.......
作者：陈慧；冯鉴强；尹小川；陈琼珠；张晓珠 刊期： 2001- 03
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从护理哲理角度探讨护理学专业课程设置
护理学作为一门独立的课程,具有自身独特的知识体系和理论基础,护理学课程体系也必须与护理学专业相适应,应符合护理学人员所需要的知识结构.本文从护理哲理的角度探讨护理学专业课程设置,目的就是使护理人员尽快适应护理学的发展和社会的要求.......
作者：范秀珍；韩杰 刊期： 2001- 03
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从学生的学习需求看护理专业的高职教育教学
为合理组织和不断改进护理高职教育教学质量,对77名中专毕业为起点的护理高职班学生进行学习需求的问卷调查.结果表明,学生的基本素质较好,普遍希望加强学习基础文化课程、与临床应用关系密切的医学基础课程、发展较快的护理专业课程,并能根据学生的接受程度和课程内容采用多种授课方式,临床实习能突出专业特色,体现护理学的发展方向.......
作者：李秀惠；张继英；王雅明 刊期： 2001- 03
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成人高等医学教育临床医学专业课程设置的比较分析
通过函调全国21所高等医学院校的成人教育教学计划,对临床医学专业各层次、各种办学形式的课程设置进行比较分析,为规范临床医学专业各层次、各种办学形式的课程设置提供依据,确保成人高等医学教育教学质量.......
作者：龚爱云；卿伟；李洪富；周奋英 刊期： 2001- 03
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