期刊简介
本刊是由国家教育部委托浙江大学和全国高等医学教育学会主办的教育研究学术刊物，是全国高等医学教育学会会刊和全国医学教育核心期刊。一年6期，每逢双月发行。设置的栏目有：教育理论、教育管理、教学管理、研究生教育、临床教学、教学方法、课程建设、教育评价、国外医学教育、继续医学教育、专题研究等，拟开设的新栏目有：医学研究进展、医学与社会、医学与哲学、医学与法律等。热忱欢迎广大作者投稿。
主管单位: 中华人民共和国教育部
主办单位: 浙江大学,全国高等医学教育学会
出版部门: 《中国高等医学教育杂志》编辑部
国际标准连续出版号: ISSN 1002-1701
国内统一连续出版号: CN 33-1050/G4
邮发代号: 32-92
出版周期 月刊
创刊时间 1986
出版地区 浙江
出版地区 浙江
订购价格 408.00
杂志荣誉 2004年被评为《CAJ－CD规范》执行优秀期刊
电子信箱: mlunwen@163.com或mlunwen@126.com
往期目录
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2001
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2004
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2018
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2019
- 杂志名称：中国高等医学教育杂志
- 主管单位：中华人民共和国教育部
- 主办单位：浙江大学,全国高等医学教育学会
- 国际刊号：1002-1701
- 国内刊号：33-1050/G4
- 出版周期：月刊
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卫生事业管理专业人才培养模式比较与分析
跨入21世纪,卫生管理专业人才培养体系发生了很大转变.该调查选取开设卫生事业管理专业的高校中较具代表性的17所,分别收集其卫生事业管理专业的人才培养方案,通过共性与个性分析,了解目前我国卫生事业管理专业培养方案的改进情况,为进一步优化卫生事业管理专业人才的培养提供参考和借鉴.......
作者：马月丹；景浩 刊期： 2009- 07
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医学影像技术专业人才培养过程中应重视三大因素
随着我国医学影像设备的发展,社会对影像技术专业人才要求越来越高,在高职高专医学影像技术专业人才培养过程中,重视学生专业目标培养,重视以能力为导向的高技能应用型人才培养以及重视学生心理健康素质的培养,有利于确保专业人才质量,提升我国医学影像技术专业队伍整体素质.......
作者：张卫萍；谭文；彭德华 刊期： 2009- 07
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基础护理学实验教学模式研究现状
从教学方法及考核与评价方法方面综述了基础护理学实验教学的研究现状,为进一步探索培养实用型护理人才的基础护理学实验教学模式提供依据.......
作者：井坤娟；董沛；杨兰兰 刊期： 2009- 07
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传统教学与多媒体辅助教学英语阅读和听力效果对比
通过多媒体辅助教学模式在医学本科生英语课堂上的实际应用,结合多媒体辅助教学与传统教学的对比实验,探讨多媒体辅助教学在本科医学生英语教学方面的特点及对本科医学生英语学习的影响.......
作者：田冬梅 刊期： 2009- 07
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医学院校体育选项课教学的现状及对策
选项课教学研究在我国的体育教学改革中引人注目,但是医学院校的选项课教学研究甚少.文章针对医学院校选项课暴露出的问题进行了阐述,并且提出了相关的建议和对策.......
作者：钟卫权 刊期： 2009- 07
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卫生检验教学中实验探究的实施策略
实验探究是提高学生课堂参与度的重要教学手段和学习方式,直接影响学生脑力劳动的效率和专业素养的培养.卫生检验教学中实验探究有四项策略:在实验探究中以问题激发学生积极主动地思维;根据学生实际合理确定探究活动的水平层次;根据教学实际合理确定探究活动的数量;把课堂探究的部分内容延伸到课外.......
作者：杨金玲；周晖；杨海霞；聂尚丹；杨凤荣；公维磊；张凯；王长芹 刊期： 2009- 07
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重大自然灾害与现场流行病学教学实践
针对军医大学预防军医专业学员的现场流行病学教学,充分利用重大自然灾害现场进行理论与实践相结合的教学实践,探索具体方法,以培养出符合社会发展要求、能较快适应疾病控制实践需要、具有高素质的军队流行病学专业人才,达到防治疾病和促进健康的根本目的.......
作者：朱才众；熊鸿燕；许斌；任谦；卞永桥；郎海滨；刘勇；曹佳 刊期： 2009- 07
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102名临床护理专业应届毕业生招聘考试试卷分析
跟进,培养实用型高素质的护理人才.......
作者：李君 刊期： 2009- 07
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标准化病人在实习前基本技能强化训练中的应用初探
标准化病人(StandardizedPatient,SP)又称模拟病人或病人指导者,指经过训练能恒定、逼真地模仿临床病人情况,在技能培训和技能考试中扮演病人、教师和评估者等多重角色的人.采用标准化病人对医学生进行实习前问诊、体格检查等基本技能的短期强化训练,在一定程度上缓解了临床教学资源不足的矛盾,提高了学生的各项临床技能及沟通技巧,促进了医患交流.......
作者：刘亚伟；戴兵；姚定康；朱樑；蔡瑞宝；梅长林 刊期： 2009- 07
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医学生临床实践医疗安全风险与风险管理
随着医学生的扩招,生源质量差别增加,相应的教学资源相对不足.同时,随着社会发展、法律法规及各项制度的不断完善,民众对医疗的要求达到了新的历史高度.这种情况下,医疗机构对实习医师的医疗安全与风险管理显得更为重要,同时实习医师在实习过程中需要学习与注意的内容也变的更为丰富.......
作者：张向阳；陈春；温建明；舒永珍；赵纯武 刊期： 2009- 07
动态资讯
- 1 医学生物化学实验教学模式的探索及对理论课的影响
- 2 高职护理实践智慧的内涵特征及其培养路径
- 3 利用QQ群的PBL教学法在普外科临床实习中的应用
- 4 医学双语教学的实践与建议
- 5 对医事法学教育现状的若干思考
- 6 医学教育视角下医学生对医患关系的认知及改善建议
- 7 多种循证教学方法相结合对学生解决问题的行为和技能的影响
- 8 专科医师培训学员去向的调查及思考
- 9 临床实习中沟通技巧的恰当有效运用
- 10 浅谈英语医学学历留学生教育质量
- 11 纤维支气管镜肺泡灌洗用于小儿重症肺炎治疗的疗效及安全性评价研究
- 12 中美高校医学生心理健康教育的比较及启示
- 13 综合教学模式在医学影像学实习中的应用
- 14 PBL+LBL教学法在精神科住院医师规范化培训中的应用
- 15 深化高等医学教育教学方法改革的思考
- 16 提前告知随堂小测验对消化内科临床见习阶段小讲课教学效果的影响
- 17 学生性格因素对CBL教学的影响
- 18 微格教学在预防医学实验教学中的应用
- 19 比利时医学教育与医学生临床培养路径简析
- 20 美国住院医师能力评估