期刊简介
本刊是由国家教育部委托浙江大学和全国高等医学教育学会主办的教育研究学术刊物，是全国高等医学教育学会会刊和全国医学教育核心期刊。一年6期，每逢双月发行。设置的栏目有：教育理论、教育管理、教学管理、研究生教育、临床教学、教学方法、课程建设、教育评价、国外医学教育、继续医学教育、专题研究等，拟开设的新栏目有：医学研究进展、医学与社会、医学与哲学、医学与法律等。热忱欢迎广大作者投稿。
主管单位: 中华人民共和国教育部
主办单位: 浙江大学,全国高等医学教育学会
出版部门: 《中国高等医学教育杂志》编辑部
国际标准连续出版号: ISSN 1002-1701
国内统一连续出版号: CN 33-1050/G4
邮发代号: 32-92
出版周期 月刊
创刊时间 1986
出版地区 浙江
出版地区 浙江
订购价格 408.00
杂志荣誉 2004年被评为《CAJ－CD规范》执行优秀期刊
电子信箱: mlunwen@163.com或mlunwen@126.com
往期目录
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2001
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2002
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2004
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2016
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2017
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2018
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2019
- 杂志名称：中国高等医学教育杂志
- 主管单位：中华人民共和国教育部
- 主办单位：浙江大学,全国高等医学教育学会
- 国际刊号：1002-1701
- 国内刊号：33-1050/G4
- 出版周期：月刊
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外科学总论不同教学模式的教学效果比较及存在问题分析
探讨外科学总论不同教学模式对教学效果的影响,从而提高教学质量.因此,对交大医学院2005级法文班、英文班和教改班的126名学生进行比较,通过接受不同教学模式的学生外科学总论考试的成绩.教改班学生的平均成绩显著好于英文班和法文班,而英文班和法文班的成绩没有显著差异.故不同的教学方法对教学效果存在一定的影响.......
作者：费健；何琳；宋艳艳；胡伟国；郑民华 刊期： 2009- 04
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浅谈提高大学生课堂教学评价效果的措施
学生评教已经成为不少高校积极采取各种监控手段,提高教学质量的主要措施之一.为此积极探索提高学生评教效果的有效措施,提高学生评教的积极性、公正性、可靠性,使学生评教真正起到促进教学质量提高,推进高等教育可持续健康发展的重要作用.......
作者：赵文兰；于建云；张学梅 刊期： 2009- 04
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综合性大学医科PBL教学改革的实践与探索
文章从华中科技大学医科实施PBL教学改革的必要性入手,详细介绍了实施PBL四个阶段的主要工作和各阶段的重点工作以及存在的问题,提出了PBL的顺利实施,思想观念是先导,师资培训是关键,教案编写是核心,评价方法是导向.......
作者：厉岩；马建辉；雷红英；蔡瑞鹏 刊期： 2009- 04
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高端智能模拟教学在儿科护理实践教学中的应用
针对目前临床教学资源不足以及整体护理理念融入教学的现状,通过引入现代教育理念和技术,应用高端智能模拟系统进行儿科护理实践教学研究,从而培养学生的临床整体护理思维能力和提高学生的综合护理素质.......
作者：梁文丽；陈沁；杨玉南 刊期： 2009- 04
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高职教学质量管理的现状分析及对策研究
随着高职教育的快速发展,教学质量已成为高职院校生存和发展必须面对的重要问题,实施科学的高职教学质量管理,必然是高职院校质量立校,寻求内涵发展的重要要求,也是提高高职院校整体办学水平,增强竞争力,确保高职教学质量的关键所在.......
作者：王建波；许复贞 刊期： 2009- 04
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模拟教学在妇科临床实习中的应用策略研究
目的:研究模拟教学在妇科临床实习中的应用策略.方法:以正在实习的临床医学专业的80名本科生为研究对象,采用随机、对照、双盲的方法进行研究.结果:经过模拟教学训练的学生,其操作能力明显优于直接在病人身上进行盆腔检查的学生.结论:进行模拟操作强化训练对刚进入妇科实习的学生具有重要的意义.......
作者：刘玉珍；范应元；吕秀萍；封硕；刘雪洁 刊期： 2009- 04
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临床多站式考核在物理诊断学技能考核中的应用
诊断学是一门实践性和技能性很强的学科,为了让学生全面熟练的掌握物理诊断学基本技能,我校加强了诊断学技能训练的考核,并成功将临床多站式考试引入物理诊断学技能考试之中.结合我校临床教学改革成功经验和我校办学实际,形成了具有我校特色的物理诊断学多站式技能考核方法.该考核方法,能够客观、可信、全面、公平地评价医学生的技能操作,拓展了学生的临床思维,培养了其创新能力.......
作者：刘亚伟；戴兵；姚定康；朱樑；蔡瑞宝；梅长林 刊期： 2009- 04
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口腔内科实习医生临床综合能力考核项目及评估体系的建立
文章拟在我院五年制口腔医学生中建立口腔内科实习医生综合能力考核评估体系,采用文献检索法和专家咨询法,通过界定临床基本能力内容、确立评价目标、选择评价指标、制定指标评定标准,建立一套本专业学生临床实践技能评估体系,并分析了该体系的可行性和评价的效度、信度.通过设立具体的考评细则,以期更全面、科学、客观地评价口腔医学生的临床思维和临床工作技能,引导学生高度重视临床实习,促进实习医院的临床教学工作,促进......
作者：张红艳；张黎；赵赐；李颂 刊期： 2009- 04
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临床实习初期状态焦虑研究
目的:探讨实习医师在实习初期状态焦虑的情况.方法:采用状态-特质焦虑问卷(state-rraitanxietyinventory,STAT-FromY)对100名实习医师在实习初期的心理状况进行测评,并对可能产生焦虑的原因进行调查.结果:实习医师状态焦虑总得分明显高于中国常模,其结果具有统计学意义.结论:实习医师在临床实习初期存在有焦虑、紧张感,产生的原因与角色转换、就业压力等问题有关.......
作者：史宁；贾兴芳；牛琼；刘成霞 刊期： 2009- 04
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在妇产科教学中融入人文素质教育的探索
通过提高妇产科临床教师的人文素质,在理论课、技能课中渗透人文素质教育,指导学生进行临床实践,可以很好地将人文素质教育和妇产科临床实习有机结合在一起,在培养学生专业知识技能的同时提高学生的人文素质.......
作者：许张晔；池美珠；赵峰 刊期： 2009- 04
动态资讯
- 1 语言文化差异对医学论文写作的影响
- 2 浅谈学生到医院收集病例对大二医学生临床思维能力的培养作用
- 3 长学制医学基础课程中部分教材内容重复度与教育教学研究
- 4 临床医学硕士研究生职业胜任力调查研究
- 5 研究性教学在口腔预防医学教学中的实践探索
- 6 医学生就业压力现状及其与心理资本的关系
- 7 护理操作的综合模拟教学
- 8 实习期医学生生命意义认知状况及干预策略研究
- 9 关于构建高校帮困助学模式的几点思考
- 10 PBL在肌电图临床教学中的应用
- 11 高等中医药院校教务人员素质调查分析
- 12 广西医科大学全科医学教学基地师资培养的思考与建议
- 13 PBL教学法在中医院校神经病学教学中的应用研究
- 14 浅谈民族地区医学院校创新型人才的培养
- 15 信息化教学平台建设的构想与实践
- 16 非学历医学硕士研究生教育培养质量保证体系的构建研究
- 17 中外医学预科教育的比较与分析——中外医学院校对自然科学(数理化)课程的要求
- 18 医学微生物学实验课程多元化考核方式的改革实践
- 19 实习医师临床思维误区分析及对策
- 20 浅谈加强实习医师临床技能培训的体会