期刊简介

　　本刊是由国家教育部委托浙江大学和全国高等医学教育学会主办的教育研究学术刊物，是全国高等医学教育学会会刊和全国医学教育核心期刊。一年6期，每逢双月发行。设置的栏目有：教育理论、教育管理、教学管理、研究生教育、临床教学、教学方法、课程建设、教育评价、国外医学教育、继续医学教育、专题研究等，拟开设的新栏目有：医学研究进展、医学与社会、医学与哲学、医学与法律等。热忱欢迎广大作者投稿。

       

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主管单位: 中华人民共和国教育部

主办单位: 浙江大学,全国高等医学教育学会

出版部门: 《中国高等医学教育杂志》编辑部

国际标准连续出版号: ISSN 1002-1701

国内统一连续出版号: CN 33-1050/G4

邮发代号: 32-92

出版周期 月刊

创刊时间 1986

出版地区 浙江

出版地区 浙江

订购价格 408.00

杂志荣誉 2004年被评为《CAJ－CD规范》执行优秀期刊

电子信箱: mlunwen@163.com或mlunwen@126.com

往期目录

首页>中国高等医学教育杂志
  • 杂志名称：中国高等医学教育杂志
  • 主管单位：中华人民共和国教育部
  • 主办单位：浙江大学,全国高等医学教育学会
  • 国际刊号：1002-1701
  • 国内刊号：33-1050/G4
  • 出版周期：月刊
期刊荣誉：2004年被评为《CAJ－CD规范》执行优秀期刊期刊收录：国家图书馆馆藏, 万方收录(中), 知网收录(中), 维普收录(中), 上海图书馆馆藏
中国高等医学教育杂志2011年第12期文章

  • 病例讨论课在基础医学与临床医学教学中应用的比较分析

    根据病例讨论课的教学实践,比较分析了医学基础和临床课程中病例讨论课的教学目标、教学内容和组织形式,为进一步规范和统一病例讨论课在医学教学中的应用提供参考.......

    作者：何春燕；武军驻；商亮；钟山；张澄宇；章莹；余峰；余保平 刊期： 2011- 12

  • 虚拟手术教学系统在外科学基础实践教学中的应用研究与探讨

    虚拟手术教学系统是一个较新的网络教学平台.文章总结了虚拟手术教学平台在外科学基础实践教学中的应用经验,研究结果显示,相比于传统模式手术教学,利用虚拟手术平台进行辅助教学可以提高学生的考试成绩,满意度方面可激发学生的学习兴趣,增强学生学习的自主性和参与性,促进学生对知识的理解和掌握.总之,可以提高外科学基础实践教学效果.......

    作者：宋兵；王水；沈历宗；徐皓；肇毅；黄华兴；凌立君；史京萍 刊期： 2011- 12

  • 在解剖学教学中实施研究性学习对学生的影响

    目的:探讨在解剖学教学中实施研究性学习对学生的影响.方法:随机选取2009级临床医学专业学生分为实验班(112人)和对照班(168人),实验班采用研究性学习+传统教学法,对照班采用传统教学法,分析、比较两个班学生考试成绩与问卷调查情况.结果:实验班解剖学考试成绩明显高于对照班(P＜0.05)；问卷调查反映研究性学习既能让学生亲身体验“用解剖学知识分析和解决临床问题”的过程,又能培养他们多种实践能力......

    作者：姚柏春；孙天敏；熊顺华；王军；王金勇；王配军 刊期： 2011- 12

  • 高等医学院校“体医结合”运动处方教学的可行性研究

    “体医结合”运动处方教学,融合了高等医学院校教育的特点,体现了医学教育的针对性和实效性,适宜于新医改复合型医学人才培养的要求.不仅能使学生掌握和具备了科学的健身原则、检测运动负荷的方法和在今后工作中会开医疗处方及运动处方的复合型能力,而且在维护大众健康、预防亚健康、减少疾病、解决群众看病难看病贵问题提供了人力资源保障.是实现“体医结合”目的、内容和形式的统一,为医学生的就业拓展了空间.......

    作者：傅兰英；付强；许锦秀；凌文杰 刊期： 2011- 12

  • RadioDexter系统在心血管疾病教学中的研究

    目的:建立可视化人体的冠状动脉血管三维模型.并探讨立体化可视模型在心血管教学中的应用.方法:选取正常及异常患者连续冠状动脉血管横断面图像,在计算机上利用RadioDexter软件行三维重建的立体显示.并应用于心血管疾病的教学中.结果:重建出了正常冠状动脉及异常冠状动脉血管的三维可视化模型.该模型可以任意缩放和任意角度旋转,可显示不同血管间的毗邻关系和空间构象,在心血管疾病的见习课中应用收到了良好的......

    作者：赵燕；罗雯；张消克；韩春姿；杨明；庄小明；高亢；陈立伟 刊期： 2011- 12

  • 2004-2006级医学本科生部分课程成绩分析

    目的:分析医学本科生生理学和诊断学的期末考试成绩,评价教学质量和试卷质量,为进一步的教改提供理论依据.方法:运用教学测量学的原理和方法对试卷的难度、区分度、信度进行分析.结论:生理学试题平均难度适中偏容易,区分度和信度较好；男生生理学成绩均低于女生.诊断学试题难度适中偏难,区分度和信度较好；男生和女生成绩相当.......

    作者：宋军；刘银梅；沈月平；郑艳敏；王燕；赵静；戴以恒 刊期： 2011- 12

  • 谈坚持课堂教学督导人文观

    课堂教学是学校培养人才的主要形式和前沿阵地,加强其教学督导,把住质量关口,至关重要.审视我校督导队伍十余年来扎根课堂的探索历程,对课堂教学“督什么、导什么?如何督、如何导?”进行了实践总结和理性思考,凝练成命题为“坚持课堂教学督导人文观”.包括督导理念、原则、思路、方法、策略等.内涵是“以人为本、调动内力、把握导向、促进改革”.“督为手段,导为目的；以人为本,重在激励；着眼服务,排忧解难；教风学风......

    作者：肖文刚；王媛；吴毅；梁正东 刊期： 2011- 12

  • 基于实验教学网络平台的无机化学实验学与教新型模式设计与应用

    从无机化学实验网络平台的构建、应用及效果等方面,阐述了基于基础医学实验教学网络平台,如何充分发挥信息化网络的优势,创建新型的教学结构,即“主导一主体相结合”,设计新型学与教教学模式,以期实现信息技术与课程的整合.......

    作者：张静；崔明辰；孙连海 刊期： 2011- 12

  • 运用医学模拟教学创新护理临床处置能力培养的探讨

    为满足社会对高技能护理人才的需求,帮助学生尽快适应临床工作,以模拟ICU、多媒体示教室、高端智能模型等为教学实施平台和载体,对护生开展医学模拟教学.结果表明运用医学模拟教学创新了护理临床处置能力培养模式,借助高端智能模型可提高学生的护理临床处置能力培养.......

    作者：周彩华；张玲芝；王飞 刊期： 2011- 12

  • 医学本科实习阶段循证医学教学若干问题及对策

    对医学本科生临床教学阶段循证医学教学的教学理念、教学内容、评价体系、发展环境和瓶颈等方面的问题进行剖析,结合教学改革实践,提出解决思路.主要经验:注重循证理念的培养而不过分强调细节,统筹安排教学计划提高教学效果,推进评价体系改革适应循证医学教学规律,提高医学生英语水平,创造良好教学气氛和条件.......

    作者：赵会民；蒋宗滨；张小龙；曹云飞 刊期： 2011- 12

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