期刊简介

　　本刊是由国家教育部委托浙江大学和全国高等医学教育学会主办的教育研究学术刊物，是全国高等医学教育学会会刊和全国医学教育核心期刊。一年6期，每逢双月发行。设置的栏目有：教育理论、教育管理、教学管理、研究生教育、临床教学、教学方法、课程建设、教育评价、国外医学教育、继续医学教育、专题研究等，拟开设的新栏目有：医学研究进展、医学与社会、医学与哲学、医学与法律等。热忱欢迎广大作者投稿。

       

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主管单位: 中华人民共和国教育部

主办单位: 浙江大学,全国高等医学教育学会

出版部门: 《中国高等医学教育杂志》编辑部

国际标准连续出版号: ISSN 1002-1701

国内统一连续出版号: CN 33-1050/G4

邮发代号: 32-92

出版周期 月刊

创刊时间 1986

出版地区 浙江

出版地区 浙江

订购价格 408.00

杂志荣誉 2004年被评为《CAJ－CD规范》执行优秀期刊

电子信箱: mlunwen@163.com或mlunwen@126.com

往期目录

首页>中国高等医学教育杂志
  • 杂志名称：中国高等医学教育杂志
  • 主管单位：中华人民共和国教育部
  • 主办单位：浙江大学,全国高等医学教育学会
  • 国际刊号：1002-1701
  • 国内刊号：33-1050/G4
  • 出版周期：月刊
期刊荣誉：2004年被评为《CAJ－CD规范》执行优秀期刊期刊收录：国家图书馆馆藏, 万方收录(中), 知网收录(中), 维普收录(中), 上海图书馆馆藏
中国高等医学教育杂志2018年第5期文章

  • 临床医学本科实习生病理学教学平台的建设及评价

    临床医学本科实习生病理学教学平台的建设和临床病理素质评价体系的构建是全面、系统地培养临床医学生临床病理素养的重要途径.经过近6年的实践,已培养临床医学临床医学本科实习生150人,发表教学论文4篇,教学改革课题8项.通过病理科实习,所有学生都掌握了正确应用病理学知识解决临床问题,深受临床医学生欢迎,得到临床指导教师的好评.......

    作者：唐琼兰；王淑珍；许冰；沈溪明；郑大会；严励 刊期： 2018- 05

  • 医护生开展职业实用性体育教学的实践和探索

    目的:探索医护生开展职业实用性体育教学活动对教学效果的影响.方法:在医护生中开展职业实用性体育教学实验,通过考试成绩和问卷调查对教学效果进行比较研究.结果:实验组在考试成绩、参与运动兴趣和形成终身体育锻炼意识方面优于对照组.结论:该教学模式有利于医护生的教学目标的实现和职业能力的发展,是医护生体育教学改革的新尝试,为医护生体育教学改革提供新的思路.......

    作者：刘宁宁；宋艳红 刊期： 2018- 05

  • 组胚理论与实验融合教学的几点思考

    组胚理论与实验融合教学在本科临床专业实施过程中存在诸多问题,例如:课程内容的整合、教师备课与集体备课的加强、师资培养与师生交流、教研室与相关部门的沟通与合作、教学环境的改善、兼容其他教改方案的可行性、教改的执行力等.期待问题一一解决的同时,教学质量也能够进一步地提高.......

    作者：杨志文；于宏伟；雷蕾；曹博 刊期： 2018- 05

  • 从毕业考试成绩探讨临床医学本科生教学改革及成效

    从临床医学五年制学生毕业考试成绩情况为出发点分析我院医学教学改革情况.选取2009级我院临床医学本科生毕业考试成绩,并运用SPSS19.0进行统计分析.临床医学试验班本科生毕业考试平均成绩为(87.24±12.45)分,临床医学非试验班学生毕业考试平均成绩为(81.07±10.24)分,两者具有统计学差异,并且临床医学试验班本科生毕业考试各科课程之间的相关系数平均值为0.484-0.561(P＜0......

    作者：邓伟；石宏伟；戴雯玲；舒胜强；周恒；卞洲艳；沈涤非；唐其柱 刊期： 2018- 05

  • 基于计算机的模拟面试在临床思维能力评估中的应用

    目的:探讨计算机模拟面试在临床思维能力评估中的应用.方法:入选2015年3月至2016年6月我院研究生256人.入选者均参加计算机模拟面试和OSCE考试,比较不同生源考生成绩;根据是否接受模拟面试操作系统培训进行分组,比较两组成绩,并与OSCE考试进行一致性分析.结果:试题难度0.79,区分度0.47,试题质量良好.八年制研究生在计算机模拟面试中的成绩高于统招研究生,经过培训的受试者成绩明显高于未......

    作者：迟骋；王小彦；隋准；陈江天 刊期： 2018- 05

  • 初级职称护理人员规范化培训中PDCA循环的应用及教学效果观察

    目的:探讨PDCA循环在初级职称护理人员规范化培训全科医学专业中的应用,观察其教学效果.方法:以我院全科医学病区轮转的初级职称护士为研究对象;按培训时间分为两组.实验组按照PDCA循环步骤,运用头脑风暴法、鱼骨图等教学,对照组采用传统教学.比较初级职称护士出科理论考试成绩、临床技能操作、学习积极性的差异.结果:实验组出科各项成绩及学习积极性均高于对照组.实验组带教老师和患者满意度高于对照组.结论:......

    作者：孙丽；孙伟燕；李艳；甘春红；陈晓 刊期： 2018- 05

  • 人体解剖学慕课的开发建设初探

    随着慕课在网络教学中的出现,对人体解剖学慕课进行了初步尝试.采用低门槛的简易制作方式,所有的工作由老师自己完成.从编写脚本、视频采集、视频剪切和视频编辑以及慕课制作软件的应用、动画制作、声音加工处理.在制作过程中花了很多时间摸索,也走了不少弯路,但同时也积累了一些经验与同行分享.......

    作者：王春旭；李正莉；肖海涛；周厚纶；徐阳 刊期： 2018- 05

  • 标准化病人联合高端模拟设备在教学中的探索

    随着模拟设备的不断创新,模拟教学已成为一种发展趋势.为发展模拟教学,宁夏医科大学临床技能综合培训中心逐步引进一些高端模拟教学设备,高端模拟设备在进行异常体征教学、模拟急危重临床环境、基础生命支持及团队复苏训练等方面有其不可取代的优势.今年培训中心在招募和培训标准化病人的基础上展开临床教学工作.本文简要地阐述了培训中心在标准化病人联合高端模拟设备在教学中的经验和启示.......

    作者：秦淼；铁剑华；侯学红；侯春丽 刊期： 2018- 05

  • 以临床思维为导向的模拟穿刺技术在儿科实践教学中的应用

    目的:探讨以临床思维为导向的模拟穿刺技术在儿科实践教学中的应用.方法:将临床医学生随机分成两组,对照组采用传统教学方法,实验组采用以临床思维为导向的情景模拟教学,比较两组在各项考核中的成绩.结果:在临床思维、操作技能和总成绩的得分上,实验组均高于对照组,差异有统计学意义.结论:以临床思维为导向的模拟穿刺教学模式更能加深学生对疾病的理解,是培养医学生临床思维能力的一种有效手段.......

    作者：田昕；杨言慧；张云峰 刊期： 2018- 05

  • 自学在大学生救护培训中的效果评价

    目的:评价自学在大学生救护培训中应用效果.方法:本次研究对象为非医学专业在校本科生,随机分为实验组和对照组.其中实验组于课前先发放电子版自学手册进行自学,而对照组则直接参加传统的现场理论授课,两组接受同样的理论和技能考核.结果:本次研究的研究对象共74人.实验组理论成绩(84.86分)低于对照组(89.10分);两组在单纯记忆型题无明显差异,综合分析型题实验组明显高于对照组;两组技能考核合格率无明......

    作者：王秋婷；卢章洪 刊期： 2018- 05

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