期刊简介

　　本刊是由国家教育部委托浙江大学和全国高等医学教育学会主办的教育研究学术刊物，是全国高等医学教育学会会刊和全国医学教育核心期刊。一年6期，每逢双月发行。设置的栏目有：教育理论、教育管理、教学管理、研究生教育、临床教学、教学方法、课程建设、教育评价、国外医学教育、继续医学教育、专题研究等，拟开设的新栏目有：医学研究进展、医学与社会、医学与哲学、医学与法律等。热忱欢迎广大作者投稿。

       

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主管单位: 中华人民共和国教育部

主办单位: 浙江大学,全国高等医学教育学会

出版部门: 《中国高等医学教育杂志》编辑部

国际标准连续出版号: ISSN 1002-1701

国内统一连续出版号: CN 33-1050/G4

邮发代号: 32-92

出版周期 月刊

创刊时间 1986

出版地区 浙江

出版地区 浙江

订购价格 408.00

杂志荣誉 2004年被评为《CAJ－CD规范》执行优秀期刊

电子信箱: mlunwen@163.com或mlunwen@126.com

往期目录

首页>中国高等医学教育杂志
  • 杂志名称：中国高等医学教育杂志
  • 主管单位：中华人民共和国教育部
  • 主办单位：浙江大学,全国高等医学教育学会
  • 国际刊号：1002-1701
  • 国内刊号：33-1050/G4
  • 出版周期：月刊
期刊荣誉：2004年被评为《CAJ－CD规范》执行优秀期刊期刊收录：国家图书馆馆藏, 万方收录(中), 知网收录(中), 维普收录(中), 上海图书馆馆藏
中国高等医学教育杂志2013年第5期文章

  • 医学影像学实践课数字化、网络化的应用与评估

    目的:评估医学影像学实践课数字化、网络化教学的效果；方法:收集实施数字化、网络化教改前、后两个年级学生的医学影像学实践课总成绩进行回顾性分析；结果:两个年级学生的实践课成绩间有明显差异(P＜0.01),实施后学生的成绩高于实施前.结论:医学影像学实践课数字化、网络化教学具有优势,能明显提高学生成绩.......

    作者：王勇朋；任晓羽；刘衡；张高峰 刊期： 2013- 05

  • 西藏大学预防医学专业教学改革探索与实践

    将西藏大学医学院08级74名学生随机分成传统组和教改组,对教改组实施教学改革,实习结束后,使用自行设计的调查问卷,对两组实习生进行问卷调查,评价预防医学专业本科教学改革对临床实习过程中临床知识和技能目标完成情况的影响.......

    作者：次央；德吉；央宗；次仁央宗；达娃普赤；扎西德吉；扎西达娃；欧珠罗布 刊期： 2013- 05

  • 以CPPT为核心的WUMER教改模式对医学生综合能力培养的尝试与思考

    目的:为提高学生自主学习及临床思维能力,发挥主观能动性,通过课程改革真正使学生学以致用,同时减少原来以学科为基础的传统教学模式中不必要的重复.方法:WUMER教改(武汉大学医学教育改革)下在本科教学前期完成基础课程后将原有的病理,病生,诊断学,内外妇儿等学科的部分或全部内容整合为新的医学课程(CPPT),并使学生早期接触临床.结果:以CPPT为核心的WUMER教学模式更适合现阶段学生医学教育.结论......

    作者：范静怡；聂强强；章军建 刊期： 2013- 05

  • 研究型和创新型人才培养的尝试

    生物技术大实验是生物技术专业的一门重要的专业课程,针对目前该门课程的开设时间长、办学成本高、无统一评判标准的状况,开展了以必做模块和选作模块相结合的“两步法”的实验教学模式,将实验项目与教师科研课题相结合”、与“大学生的创新实验”相结合的研究型和创新型实验教学体系,并对适合创新型人才培养模式的考核方式进行了尝试.......

    作者：肖福英；蒋林彬；吴群英；王凌宇；梁昭全；韦日明；黄健 刊期： 2013- 05

  • 教学医院实施本科实习生导师制的研究与实践

    本科实习生导师制是当前高等医学教育教学改革的一种人才培养模式,在教学医院引入实习生导师制对于提高医学生培养质量、造就高素质医学人才具有重要意义.近年来,我校将实习生导师制作为本科教学质量工程中实践教学改革的重要措施,在教学医院中开展临床实践教学改革,并取得了一定成效.......

    作者：樊国康 刊期： 2013- 05

  • 临床医学本科毕业生学业成绩综合评价

    目的:建立一个对临床医学本科毕业生毕业成绩公平评价的理论模型,为研究生保送工作提供参考.方法:收集同济大学医学院临床医学07级五年制所有毕业生的在校成绩以及在两大附属医院的实习成绩,设计方案,运用统计学方法对数据进行处理,将新得的排名与原始排名比较.结果:本科毕业生的综合成绩排名发生了调整.结果更接近于真实情况.讨论:难度系数修正法操作简单且又能很好地评价学生的综合成绩.......

    作者：兰海丹；孟桂林；杨金松；苏娜；曾盈；曹金凤；艾自胜 刊期： 2013- 05

  • 医学英语口语课堂环境调查——一项基于医学专业研究生心理感知的实证研究

    通过问卷调查,课堂观察和访谈对研究生医学英语口语课堂习得环境进行了研究,考察了8项影响课堂环境的因子,结果:(1)男女生对医学英语口语课堂环境感知无明显差异；(2)年龄大的学生对课堂环境的感知值偏高；(3)英语水平的差异会影响研究生课堂上的参与度和教师所给与的支持；(4)课堂参与对研究生医学英语口语能力提高影响大.......

    作者：贾凌玉；张燕；胡继岳 刊期： 2013- 05

  • 规范化的体格检查是诊断学教学中培养医学生临床基本技能的关键

    医学生临床基本技能培养是医学院校教育的薄弱环节.在诊断学教学实践中我们体会,规范的体格检查训练仍是培养医学生临床基本技能的关键,有利于他们从学生到见习医师的角色转换,提高了学生的实践能力及教学质量.......

    作者：孟可；安莲华；姚永华；赵珩 刊期： 2013- 05

  • 浙江省各级医院对中医专业毕业生西医临床技能需求分析

    为了解浙江省各级医院对中医专业毕业生西医临床技能的要求,采用问卷调查法对浙江省内36家医院进行调研,90.5％的被访者认为中医专业学生学习西医临床技能有利于提高医疗质量.医院希望掌握的技能是临床诊疗策略、医患沟通技巧、系统的体格检查、急症的处理、无菌技术.因此,中医院校的教学管理部门应在后期教学和实习过程中有针对性的加强中医专业学生的西医临床技能.......

    作者：张烁；吕宾；孟立娜 刊期： 2013- 05

  • 血透室护理带教工作探讨

    目的:探析血液透析室带教方法.方法:对2011年5月-2012年5月期间兄弟医院派入血液透析室进修护士25名培训资料进行回顾性分析.将25名进修护士作为观察组,并取上一年度进修护士25名作为对照组.对照组按照集中学习、统一带教的传统方法进行培训.观察组采取一对一带教、小组学习讨论和分期与集中讲课、每月考核等方式进行规范培训.两组进修护士学习结束均进行终末考核.结果:观察组进修护士的理论知识和技能操......

    作者：刘芝萍 刊期： 2013- 05

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