期刊简介
本刊是由国家教育部委托浙江大学和全国高等医学教育学会主办的教育研究学术刊物，是全国高等医学教育学会会刊和全国医学教育核心期刊。一年6期，每逢双月发行。设置的栏目有：教育理论、教育管理、教学管理、研究生教育、临床教学、教学方法、课程建设、教育评价、国外医学教育、继续医学教育、专题研究等，拟开设的新栏目有：医学研究进展、医学与社会、医学与哲学、医学与法律等。热忱欢迎广大作者投稿。
主管单位: 中华人民共和国教育部
主办单位: 浙江大学,全国高等医学教育学会
出版部门: 《中国高等医学教育杂志》编辑部
国际标准连续出版号: ISSN 1002-1701
国内统一连续出版号: CN 33-1050/G4
邮发代号: 32-92
出版周期 月刊
创刊时间 1986
出版地区 浙江
出版地区 浙江
订购价格 408.00
杂志荣誉 2004年被评为《CAJ－CD规范》执行优秀期刊
电子信箱: mlunwen@163.com或mlunwen@126.com
往期目录
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2001
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2018
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2019
- 杂志名称：中国高等医学教育杂志
- 主管单位：中华人民共和国教育部
- 主办单位：浙江大学,全国高等医学教育学会
- 国际刊号：1002-1701
- 国内刊号：33-1050/G4
- 出版周期：月刊
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局部解剖学教学体系的构建和探索
局部解剖学是基础医学和临床医学的桥梁课程,培养学生用解剖学知识解决临床实践中的问题是该课程的主要目的.以教材建设、教学内容和方法的改革、教学管理的科学化为突破口,完善辅助教材,有机结合断层解剖学,增加课堂讨论,提高服务意识,建立完善的局部解剖学教学体系,探索提高教学质量、培养高素质的医学专门人才的途径.......
作者：郭国庆；沈伟哉 刊期： 2007- 02
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诊断学教学评价的调查研究
为了解学院诊断学教学的运行效果,对2002级临床医学专业本科学生进行了诊断学教学评价的问卷调查.结果表明学生对现行诊断学教学的运行和实践技能考试的设计与组织表示认可,同时提出不足,技能考试有利于促进学生注重动手能力的训练.......
作者：高进；李蔚；张媛；韩丽婷 刊期： 2007- 02
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医学院分流教学——分学制教学模式的实践与思考
以综合性大学中临床医学专业为例,从临床医学专业内、外招生数基本持平的实际出发,探讨实施标准学分制下同一专业不同学制的分流教学模式.即内招学生实行五年制、外招学生实行六年制.分学制教学模式,是深化教学改革,贯彻因材施教原则、更好地体现办学特色,实现大学对内、外招两类学生培养目标分别定位的重要举措.......
作者：陈丽萍；李久香；柏志全；黄育妆 刊期： 2007- 02
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改进病理生理实验课教学加强学生能力培养
素质教育是教育的核心,能力的培养比知识的灌输更为重要.病理生理学实验课具有理论与实践相结合,动手与动脑相结合的特点,在实验课上对学生进行能力培养比理论课更具有优势,我们通过在实验课上强化动手能力的培养、利用出现的问题作为培养学生解决问题能力的机会、利用分析实验结果培养学生科学思维等措施,在病理生理学实验课上对医学生进行能力培养.......
作者：李清君；李文斌；张敏 刊期： 2007- 02
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遗传与优生教学渗透STS教育探讨
STS教育,以强调科学、技术与社会相互关系和科学技术在社会生产、生活和发展中的应用为指导思想.文章从教学内容、方法、个案方面阐述了在遗传与优生教学中渗透STS教育实践,目的是提高学生的科学素养、创新精神和社会责任感.......
作者：戴国雄 刊期： 2007- 02
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神经影像学是神经科医师培养的重要内容
目前,影像学检查已成为神经外科疾病诊断过程中不可缺少的一个重要环节.由于神经影像学检查种类繁多,包括CT、MRI、DSA、SPECT及PET等,而且临床医师对各种神经影像学检查的应用存在局限性,因此,了解各种神经影像学检查的特点及优势,并对各种影像检查加以比较,同时重视功能影像的临床作用,以提高神经外科专业医师对疾病的诊疗水平.所以,神经系统影像学应成为神经外科专业医师继续医学教育的一个重要内容.......
作者：张芬茹；宋锦宁 刊期： 2007- 02
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对物理诊断学考试结果的思考
北大医学部八年制2002级学生物理诊断学的教学安排较以往有很大变动,通过分析试卷,找出引起错误的主要原因,指出教学及学习中存在的问题,并提出合理的改进建议.......
作者：聂颖；丁艳苓；杨文领；毛节明；黄静 刊期： 2007- 02
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病理学教学与临床紧密结合的探讨
病理学教学的主要目标是为临床输送高质量的医学专门人才,因此,病理学教学与临床紧密地联系尤为重要.文章主要就病理学教学应如何与临床紧密联系、突出病理学的实用价值、提高病理课教学质量等问题,联系实际提出笔者的认识和观点.......
作者：马轶；杨继华；景丽；张建中 刊期： 2007- 02
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网络与学生学习的关系研究
目的:对职业技术院校医药专业学生的上网状态进行调查,了解学生上网状态与学生学习的关系.方法:调查分三步进行,第一步自制调查表,要求学生进行认真仔细的填写,并采用记名式的调查方法;第二步到教务科调出被调查对象的成绩,进行分析比对;第三步组织被调查学生进入实验室,进行动手操作能力的测试,测试内容有打针、测血压.结果:共发放问卷413份,回收合格问卷411份,对网络极感兴趣的学生23份(即所谓自评为上瘾......
作者：邓金国 刊期： 2007- 02
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医学院校中心化实验教学平台的建设与思考
近年来,国内部分医学院校打破专业界限,将医学基础课中相近学科的实验教学设施集中管理使用,整合成中心化的实验教学平台,以求提高实验教学设备的利用率,避免重复浪费,提高办学效益;同时多学科知识的融合、交叉和渗透、教师之间的相互学习有利于开设综合性、设计性实验项目,并积极创造条件扩大实验室开放,培养学生的创新能力,以符合社会不断提升的对人才的要求.......
作者：陈虎；蔡红星 刊期： 2007- 02
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