期刊简介

　　本刊是由国家教育部委托浙江大学和全国高等医学教育学会主办的教育研究学术刊物，是全国高等医学教育学会会刊和全国医学教育核心期刊。一年6期，每逢双月发行。设置的栏目有：教育理论、教育管理、教学管理、研究生教育、临床教学、教学方法、课程建设、教育评价、国外医学教育、继续医学教育、专题研究等，拟开设的新栏目有：医学研究进展、医学与社会、医学与哲学、医学与法律等。热忱欢迎广大作者投稿。

       

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主管单位: 中华人民共和国教育部

主办单位: 浙江大学,全国高等医学教育学会

出版部门: 《中国高等医学教育杂志》编辑部

国际标准连续出版号: ISSN 1002-1701

国内统一连续出版号: CN 33-1050/G4

邮发代号: 32-92

出版周期 月刊

创刊时间 1986

出版地区 浙江

出版地区 浙江

订购价格 408.00

杂志荣誉 2004年被评为《CAJ－CD规范》执行优秀期刊

电子信箱: mlunwen@163.com或mlunwen@126.com

往期目录

首页>中国高等医学教育杂志
  • 杂志名称：中国高等医学教育杂志
  • 主管单位：中华人民共和国教育部
  • 主办单位：浙江大学,全国高等医学教育学会
  • 国际刊号：1002-1701
  • 国内刊号：33-1050/G4
  • 出版周期：月刊
期刊荣誉：2004年被评为《CAJ－CD规范》执行优秀期刊期刊收录：国家图书馆馆藏, 万方收录(中), 知网收录(中), 维普收录(中), 上海图书馆馆藏
中国高等医学教育杂志2009年第12期文章

  • 基础医学留学生教学管理的探索与实践

    教学质量是保证医学留学生教育可持续发展的关键,文章从教学质量规范、师资培训、精品课程和骨干教师示范作用、课程体系建设等方面介绍基础医学留学生教学管理的经验.......

    作者：岳凤文；刘佩梅；李晓霞 刊期： 2009- 12

  • 应用OSCE初步评价以器官系统为基础的医学课程整合教学

    目的:比较以器官系统为基础的课程整合教学模式与以学科为基础的传统课程模式的优劣.方法:把OSCE作为评价工具同时辅以调查问卷,对我院两种教学模式实施效果进行初步评价.结果:以器官系统为基础的整合教学模式实施效果较好.结论:以器官系统为基础的整合教学模式对培养学生能力而言是一种很好的教学方法.......

    作者：马丁；钱坤；陈红；章汉旺；杜家玲；李科珍 刊期： 2009- 12

  • 医学影像后处理在医学教学中应用的研究

    首先介绍了当前医学教育模型的分类,结合我们开发的医学数字影像后处理系统,详细描述了该系统在医学教学中的应用,在此基础上实现了虚拟医学影像实验室的原型,讨论了它创建虚拟可视、物理和生理人中作用.结果表明我们的影像后处理系统可以很好的模拟现实的教学和实验环境,提高教学和研究的效果.......

    作者：徐钱燕；吴福理 刊期： 2009- 12

  • 护理高职教育中基础医学知识的适用性研究

    随着人们医疗保健需求的不断增长,护理高职教育得到了快速发展,基础医学知识在护理专业人才培养过程中的适用性研究越来越被关注.文章通过对在校护生、临床护士及临床带教教师的问卷调查,分析了基础医学各科知识在护理专业教学中的现况,较为深入地时基础医学各科知识在护理专业教育中的适用性进行了实证研究,并针对存在的主要问题提出了解决问题的方法与措施.......

    作者：董美蓉；孙小娅；王晓茹；焦海山；徐莉霞 刊期： 2009- 12

  • 医用高等数学双语教学的实践与认识

    随着医学基础教育改革的发展,双语教学目前已逐渐在普通高等医学院校推广运用.文章阐述了高等数学双语教学的内涵和目标,对开展双语教学提出了几点建议.在双语教学实践过程中,逐步完善教学模式,增强学生运用英语的能力,提高双语教学质量.......

    作者：卢书成；丁晶；周志尊；丁岩峰 刊期： 2009- 12

  • 仿真教学在眼科见习中的应用及效果

    目的:探讨仿真教学在眼科见习中的应用价值及效果.方法:研制眼科见习仿真教学软件.将参加眼科见习的162名医学本科生随机分为对照组和实验组,对照组见习采用传统的病例示教方式授课.实验组采用病例示教,病例不足时运用见习教学软件进行仿真化教学.比较两组示教的病种数、学生的考试成绩、听课的难易度及对教学方式的满意度.结果:实验组学生在平均学时内见习的病种多于对照组,考试成绩及听课的难易度、对教学方式的满意......

    作者：梁涛；王岩青；侯英；林红；杨先 刊期： 2009- 12

  • 组织学与胚胎学实验考核与理论考试成绩的相关性分析

    目的:探讨组织学与胚胎学实验考核与理论考试成绩的相关关系.方法:选取2002-2006级临床医学专业1432名学生组织胚胎学的实验考核与理论考试成绩作为研究资料,计算两类成绩的相关系数并进行检验.结果:2002-2006级学生实验考核成绩和理论考试成绩的相关系数(r)分另0为0.442、0.537、0.626、0.586、0.498,相关系数检验均显示实验考核成绩和理论考试成绩之间有正的直线相关关......

    作者：蓝永洪；郑小桃；符皎荣；林世珍；洪灯 刊期： 2009- 12

  • 农村卫生人才培养模式改革与探索——福建省泉州市农村卫生人才现状调查与培养模式改革

    目的:通过对福建省泉州市农村卫生人员的学历、职称、年龄等状况进行调查分析,为医学人才培养模式改革提供可借鉴的科学依据.方法:以福建省泉州市农村卫生人员现状调查结果为依据,改革医学人才培养模式.结果:通过医学人才培养模式改革,培养技能型农村卫生人才.......

    作者：杜翠琼；刘小玲；苏成安；周建林；张文杰；刘良钗 刊期： 2009- 12

  • 多元概化理论在后期临床技能考核中的应用研究

    信度问题一直是人们所关注的焦点,它直接影响到考核的准确性及公平性.传统信度分析方法不能探查和分解各种误差来源,更难考察测量情景变化所引起的误差的相对变化,且对多变量的信度分析没有一个综合统一的评价指标,这给实际工作带来诸多不便.概化理论在解决一些测评情景比较复杂,影响因素较多,评分主观性较强的实际工作具有很大优势.医学临床技能考核属于测评情景比较复杂的考核,因此比较适合应用概化理论研究.......

    作者：刘昕；宁玉梅；吕伯东；黄晓军 刊期： 2009- 12

  • 临床技能实验教学中心的建设与管理

    哈尔滨医科大学通过整合临床教学资源、开展师资队伍建设、采取现代化管理手段、建立健全教学保障机制等措施开展临床技能实验教学中心建设与管理,井以实验中心为平台,利用模拟人和标准化病人,开展教学内容、教学方法手段和考核方式的改革,形成了内含八个实验教学模块四个实验教学体系,为学生搭建了一个系统、规范的实验教学平台,使学生的临床技能得到了系统训练,有效地保证了临床教学质量.......

    作者：朴杰；赵光；曹德品 刊期： 2009- 12

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