期刊简介

　　本刊是由国家教育部委托浙江大学和全国高等医学教育学会主办的教育研究学术刊物，是全国高等医学教育学会会刊和全国医学教育核心期刊。一年6期，每逢双月发行。设置的栏目有：教育理论、教育管理、教学管理、研究生教育、临床教学、教学方法、课程建设、教育评价、国外医学教育、继续医学教育、专题研究等，拟开设的新栏目有：医学研究进展、医学与社会、医学与哲学、医学与法律等。热忱欢迎广大作者投稿。

       

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主管单位: 中华人民共和国教育部

主办单位: 浙江大学,全国高等医学教育学会

出版部门: 《中国高等医学教育杂志》编辑部

国际标准连续出版号: ISSN 1002-1701

国内统一连续出版号: CN 33-1050/G4

邮发代号: 32-92

出版周期 月刊

创刊时间 1986

出版地区 浙江

出版地区 浙江

订购价格 408.00

杂志荣誉 2004年被评为《CAJ－CD规范》执行优秀期刊

电子信箱: mlunwen@163.com或mlunwen@126.com

往期目录

首页>中国高等医学教育杂志
  • 杂志名称：中国高等医学教育杂志
  • 主管单位：中华人民共和国教育部
  • 主办单位：浙江大学,全国高等医学教育学会
  • 国际刊号：1002-1701
  • 国内刊号：33-1050/G4
  • 出版周期：月刊
期刊荣誉：2004年被评为《CAJ－CD规范》执行优秀期刊期刊收录：国家图书馆馆藏, 万方收录(中), 知网收录(中), 维普收录(中), 上海图书馆馆藏
中国高等医学教育杂志2012年第4期文章

  • 沟通技能的培养在诊断学教学中的重要性及实施策略

    良好的沟通是和谐医患关系的关键,沟通技能的掌握对医学生实习及今后工作都至关重要.改变医学生沟通技能薄弱的现况,更要求应当从校内诊断学教学就开始重视并具体实施.......

    作者：沈颖；朱佩琼；邓晶 刊期： 2012- 04

  • 对话教学:点燃教学生命的智慧

    传统的教学模式束缚着学生的个性发展和创造能力的培养.大学课堂教学在呼唤具有“互相理解、互相合作、互相激发、共同创造的精神或意识.”生命力的课堂智慧.对话教学倡导的正是师生在平等的对话关系,让师生在真诚、平等、交流、合作的对话中激发智慧的火花,从而达成知识、能力和生命意义的建构和发展.......

    作者：朱金富；樊荣 刊期： 2012- 04

  • 论卫生法学专业实践教学的改革路径

    我国卫生法学专业实践教学中存在着毕业实习和假期实践教学缺乏有效监督评价体系、案例教学流于形式、诊所式教学与模拟法庭教学虚置化等问题.针对这些问题,应形成系统的毕业实习和假期实践的监督考核标准,注重案例教学的效果,确立诊所式教学和模拟法庭教学的评价机制,有条件地利用多种实践方法,从而切实推进卫生法学专业实践教学的改革.......

    作者：马韶青 刊期： 2012- 04

  • 以教育教学质量控制为核心的质量保障体系建设初探——以海南医学院质量控制实践为例

    文章从分析社会转型对新的教育教学质量控制的必要性入手,介绍了海南医学院在教育教学质量控制方面的组织体系建设、职责体系建设、教育观念更新、制度体系建设、质量控制方法等方面所做的有益探索及其经验与体会.......

    作者：涂蓉；张志远；陈志斌；周升；黄奕弟 刊期： 2012- 04

  • 中药制剂分析设计性实验教学模式的探讨

    为提高中药制剂分析课程的教学质量,培养学生的创新能力与综合素质,对开设中药制剂分析设计性实验的模式进行了初步探讨,从实施过程方面提出了新的设计性实验方案,经研究该方案设计合理,操作可行.......

    作者：赵碧清；何群；夏新华；江星明；周晋 刊期： 2012- 04

  • 医学生物化学网络教学模式探讨与应用

    以医学生物化学选修课为试点,从网络教学模式需要研究的教学内容、教学形式和实际应用等几方面,探讨网络作为教学辅助手段在改变传统教学模式,加强师生交流,增强学生学习兴趣,缓解教学矛盾等方面的研究与应用.......

    作者：罗军；芦晓晶；张巍；姜艳霞；李妍 刊期： 2012- 04

  • 军医大学教学质量反馈体系的初步构建

    文章分析国内外及我军医大学教学质量评价的特点和现状,指出我军医大学教学质量评价存在的问题和不足,从完善教学管理过程的角度,得出教学质量评价中反馈体系的初步构建.......

    作者：刘晶；赵先柱；吴军 刊期： 2012- 04

  • 临床实习前医学模拟教学集中训练的效果分析

    目的:探讨临床实习前医学模拟教学集中训练的效果.方法:研究对象为2007级来华医学留学生98名(A组),对照组47名(B组),A组学生进行了为期四周的医学模拟教学集中训练,分别在训练前、后进行临床技能考核,并对学生、教师的满意度进行调查.结果:集中训练前后A组成绩为(62.64±8.86,81.27±3.97),B组成绩为(62.79±8.30,69.65±6.57),学生集中训练后考核成绩显著提......

    作者：尹悦；韩霏；郭凤林；高川；孙忠 刊期： 2012- 04

  • 医学生基本生命支持教学中技能评估方法的探讨

    通过医学生基本生命支持技能评估(BasicLifeSupport,BLS)的试验研究,探讨BLS技能评估的方法应具备的特点.对照组接受传统BLS培训流程,试验组在接受BLS培训前先接受集体反馈.结果试验组BLS技能优于对照组.本研究中采用的BLS技能评估方法具有科学、可行、可靠、有效以及标准化和可量化的特点,值得推广.......

    作者：李崎；林静；刘进；马尔丽；梁鹏；罗朝志；卿平 刊期： 2012- 04

  • 护理专业机能实验职业化教学改革的研究

    当前,各类高等医学院校都在广泛开展基础医学实验教学改革,并将其列为医学生的必修课程.我校自2008年基础医学实验课程改革以来,一直是学校重点改革课程之一,经过几年的教学探索,取得了一定成绩.课程名称为基础医学实验技术,分为机能学和形态学两部分.笔者作为机能学实验课程的主讲教师之一,结合高等职业院校的教学特点,谈一下机能学教学改革的新思考.......

    作者：秦志华 刊期： 2012- 04

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