期刊简介
本刊是由国家教育部委托浙江大学和全国高等医学教育学会主办的教育研究学术刊物，是全国高等医学教育学会会刊和全国医学教育核心期刊。一年6期，每逢双月发行。设置的栏目有：教育理论、教育管理、教学管理、研究生教育、临床教学、教学方法、课程建设、教育评价、国外医学教育、继续医学教育、专题研究等，拟开设的新栏目有：医学研究进展、医学与社会、医学与哲学、医学与法律等。热忱欢迎广大作者投稿。
主管单位: 中华人民共和国教育部
主办单位: 浙江大学,全国高等医学教育学会
出版部门: 《中国高等医学教育杂志》编辑部
国际标准连续出版号: ISSN 1002-1701
国内统一连续出版号: CN 33-1050/G4
邮发代号: 32-92
出版周期 月刊
创刊时间 1986
出版地区 浙江
出版地区 浙江
订购价格 408.00
杂志荣誉 2004年被评为《CAJ－CD规范》执行优秀期刊
电子信箱: mlunwen@163.com或mlunwen@126.com
往期目录
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2001
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2002
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2004
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2018
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2019
- 杂志名称：中国高等医学教育杂志
- 主管单位：中华人民共和国教育部
- 主办单位：浙江大学,全国高等医学教育学会
- 国际刊号：1002-1701
- 国内刊号：33-1050/G4
- 出版周期：月刊
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护理学专业实习生护理技能情况调查与分析
为全面了解护理学专业学生护理技能掌握情况,采用问卷调查和谈话相结合的方式对护理学专业2001年112名毕业生进行了调查.结果表明,本届学生各项基础护理技能操作基本上达到临床实习目标,但专科护理技能欠缺.......
作者：潘显芳 刊期： 2002- 03
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4所医科院校本科教学工作状况的调查与分析
对4所医科(含中医)院校本科教学工作状况的调查与分析表明:学校重视教师队伍的建设,努力改善办学条件,不断完善教学管理制度,但与办学发展的需要还有差距.为此,应当在改革与发展的过程中认真加以改进.......
作者：郭永松；赵士斌；石鹏建；郭佩芳；陈服文；万德光 刊期： 2002- 03
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刍论全科医生市场营销能力的培养
我国医疗服务市场竞争日趋激烈,全科医疗服务的发展主要看全科医生的服务是否具有竞争力.引进营销理念、培养全科医生的营销能力是发展全科医疗服务事业的必然要求.全科医生营销能力培养的主要内容:树立市场营销观念,提高把握市场、口头表达、人际沟通、灵活应变、改革创新、承受失败、团队合作的能力.培养的方法:增设相关课程、参加社会实践、加强心理训练.......
作者：王伟杰 刊期： 2002- 03
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公共选修课对医学生综合素质的影响
利用综合性大学优势,指导医学生有目的地选修公共选修课.通过学习,学生了解了更多的人文社会科学知识,非但未感到负担加重,反而感到人际交往能力有所提高,心理适应能力加强,社会学知识更加丰富,英语水平提高较快,对专业课学习兴趣大增,分析问题,解决问题能力得以提高.......
作者：曲跃华；皇甫超申；闫文义 刊期： 2002- 03
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以全新理念构建远程护理学专业专升本教学计划
浙江大学远程教育学院于2001在国内率先开展远程护理学专业学历教育,并以全新理念制定了适合远程教育的护理学专业专升本教学计划.新教学计划强调以学为主、以学生为中心,充分利用网络资源,从课程体系、教材建设、教学方式、护理科研、远程教学支持系统等环节充分考虑学员的自身特点和需求,并在实践中不断改进.......
作者：茅晓延；郭常平；金涛；陈浩 刊期： 2002- 03
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深化改革固本求新--五年制高职护理学专业创新教育探索
在全面实施创新教育为核心的素质教育中,以五年制护理学专业教改为龙头,从教育观念、培养目标、课程体系到教育模式、教学内容、教学方法与手段、教学评价等多方面,进行了积极探索,大胆改革,旨在使护理学专业成为具有鲜明特色的品牌专业,使学校成为在社会上有较高声誉的现代化学校.......
作者：谷汉先；李信梅；王艾兰；宋建平 刊期： 2002- 03
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影响医学生临床教学质量的成因与对策
近几年来,医院重医疗,临床教师带教意识淡薄,加之社会因素的干扰,实习生提前介入考研、求职、择业,影响了临床教学质量.对此,山西医科大学针对存在的问题,进一步明确了办院思想,制定了临床教学质量评估标准,强化了临床教学管理,增强了带教意识,提高了临床教学质量.......
作者：陈培刚 刊期： 2002- 03
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实习课程化教学的探索与实践
南京医科大学从2001年7月起试行临床实习课程化教学与管理:在修订的基础上,对各科专业的任务性要求改为对学生素质与能力的要求,不以任务数量为硬指标,而以素质与能力考核为重点并分解成具体课程,并以课程教学实施管理.新方案与原方案的联系与区别是,新方案不改变现行实习轮转方式和时间分配,不改变实习中床边教学的特点.......
作者：王锦帆；达建；薛宇 刊期： 2002- 03
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标准化病人评价临床能力有效性的研究
为检验标准化病人的准确度,评价客观化结构化临床考试的有效性,我们聘请专业临床医师与SP一起各为学生评一份分,比较两者相关程度,以此评价SP的评分准确度.结果证明SP的准确度是高的,SP的评分准确性受所接受培训状况所决定.因此,做好SP的培训工作是提高SP的准确度,保证OSCE有效性的关键.......
作者：景汇泉；于晓松；孙宝志 刊期： 2002- 03
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适应改革提高医学生管理工作质量
医学院校与综合性大学合并后,学生管理专职教师减少,管理工作也由原来的以横向为主、块状管理,改为以院系为单位、实行条状管理.合并已是事实,管理工作改革也是必然.要加强和完善学生管理工作,必须统一认识;强化所有教师的管理责任感;加强班主任队伍建设;提高学生自我管理能力.......
作者：卢文军；徐凌霄；陈庆 刊期： 2002- 03
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