期刊简介
本刊是由国家教育部委托浙江大学和全国高等医学教育学会主办的教育研究学术刊物，是全国高等医学教育学会会刊和全国医学教育核心期刊。一年6期，每逢双月发行。设置的栏目有：教育理论、教育管理、教学管理、研究生教育、临床教学、教学方法、课程建设、教育评价、国外医学教育、继续医学教育、专题研究等，拟开设的新栏目有：医学研究进展、医学与社会、医学与哲学、医学与法律等。热忱欢迎广大作者投稿。
主管单位: 中华人民共和国教育部
主办单位: 浙江大学,全国高等医学教育学会
出版部门: 《中国高等医学教育杂志》编辑部
国际标准连续出版号: ISSN 1002-1701
国内统一连续出版号: CN 33-1050/G4
邮发代号: 32-92
出版周期 月刊
创刊时间 1986
出版地区 浙江
出版地区 浙江
订购价格 408.00
杂志荣誉 2004年被评为《CAJ－CD规范》执行优秀期刊
电子信箱: mlunwen@163.com或mlunwen@126.com
往期目录
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2001
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2004
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2018
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2019
- 杂志名称：中国高等医学教育杂志
- 主管单位：中华人民共和国教育部
- 主办单位：浙江大学,全国高等医学教育学会
- 国际刊号：1002-1701
- 国内刊号：33-1050/G4
- 出版周期：月刊
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大学生科研训练计划现状调查研究
文章通过对参与大学生科研训练计划(SRTP)的学生的调查,分析SRTP的现状特点:大学生总体上获益颇多、大学生主体性尚待提高、学校管理尚有不足.根据调查结果提出了对策和建议:加强宣传和引导,端正大学生参与SRTP的动机;鼓励自主立项,充分发挥大学生主体性;加强和改进管理.......
作者：段徐；章燕棋；应美丹；祝秀香 刊期： 2007- 03
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护理本科教育中加强专业建设的实践与改革
通过护理教育改革建立护理教育新观念,确立以学生为中心的教学模式,构建体现素质教育的课程体系.在课程设置上突出了由生物医学模式向生物-心理-社会医学模式的转变,初步形成了以学生为中心,以护理为主线,以培养能力和提高素质为根本的护理人才培养模式;促进护理教育同国际接轨;加强护理学科建设,研究建立适合护理学科研发展的学科方向,提高科研水平;建立护理教育管理体系,改革实践教学环节.......
作者：李英；程建青；邓超；薛向群 刊期： 2007- 03
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从教学层面应对考试作弊的对策
为解决学生对学科内容掌握不扎实和对好成绩渴求的矛盾,从教师的教和学生的学方面,进行了改革和督导,从而提高了教学效果,大大减少了作弊行为.......
作者：高慧英；苏衍萍；石运芝；杜辉；杜长青 刊期： 2007- 03
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关于提高本科生毕业论文(设计)质量的若干思考
本科毕业论文(设计)是培养本科人才非常重要的教学环节.然而,目前该项工作存在着对毕业论文重要性认识不足;学生因毕业实习、找工作等冲突而不能专注于论文工作;指导教师数量不足、科研能力参差不齐等;管理制度不够完善、经费投入不足等问题,为此,要采取措施,健全相关的管理制度、加强质量监控、增加经费投入、加强指导教师培训和正确引导毕业生合理安排毕业论文(设计)与其他工作的关系等.......
作者：张良吉；许亮文；李宇阳；许玲 刊期： 2007- 03
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医师告知义务若干法律问题分析
患者知情同意权的真正实现有赖于医师告知义务的履行,文章分析了医师告知义务若干法律问题,包括医师告知义务的法律依据、标准、内容、减轻与免除以及未能正确履行告知义务的法律后果等.......
作者：高向华；卢祖洵 刊期： 2007- 03
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护理带教中差错发生的原因及预防
在护理带教中,由于护生特有的身份,导致的差错占护理差错的比例较高,特别是打错针、发错药的错误.护理差错的发生可直接影响惠者的康复和医院的声誉,为减少护理差错、杜绝医疗事故或纠纷、提高护理质量,作者总结十多年的工作经验,认真分析了护理带教中差错产生的常见原因及其预防措施.......
作者：林赛月 刊期： 2007- 03
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外训生临床综合能力训练的焦点教学模式
临床焦点教学模式可为教学对象创造主动学习、独立思考和展现自我的机会.CaseStudy是临床焦点教学的核心,是训练临床思维方法的有效途径.对外训生实施焦点教学模式具有以下优点:学习由被动转为主动;角色从学生转为医生;思维从书本转向临床;抓住良机,展现自我.......
作者：赵学；廖德宁；梁春；朱梁 刊期： 2007- 03
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医学检验实习生引起医患纠纷的因素及对策
医学检验实习生在实习期间存在可能引起医患纠纷的多种因素,导致的医患纠纷直接影响到学生的实习和医院的声誉,文章就这些因素及对策进行了初步探讨.......
作者：陈加力；陈少华 刊期： 2007- 03
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加强医学生临床综合能力培养的探讨
医学教育关于素质教育和综合能力培养一直是备受关注而又存在诸多矛盾的问题,其中医学生临床综合能力的培养尤显重要.加强医学生临床综合能力的培养,是我国医学院校实施创新教育,培养创新人才面临的重要问题.针对医学教育体系及医学生教育过程的现况,依据当前条件并结合前瞻性分析,就如何加强医学生临床综合能力的培养做可行性撂讨与研究,以期增强医学生素质和适应社会需要的能力.......
作者：刘理；祝火盛；杜华 刊期： 2007- 03
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实践对八年制临床医学生物理诊断教学的影响
北大医学部八年制2002级临床医学生物理诊断学的教学安排较以往有很大变动,在授课实习同时加入医学实践课程.该课程安排共计5次,15学时,主要将学生分配给内、外、妇、儿及辅助科室研究生导师,由导师自行安排具体实习内容.文章通过问卷调查及对学生物理诊断考核成绩分析,初步探讨医学实践对物理诊断教学的影响,并由此提出改进建议.......
作者：丁艳苓；杨文领；聂颖；黄静；毛节明 刊期： 2007- 03
动态资讯
- 1 CBL应用于医学微生物理论教学的初步探索
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- 3 药学毕业生质量评价的研究与实践
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- 5 《中国高等医学教育》杂志荣获首届《CAJ-CD》执行优秀期刊奖等3则
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- 7 OSCE在评价护理本科生临床实践能力的应用研究
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- 10 “TDL-PBL-SSL”综合教学法在制药专业中试实践教学中的应用
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- 16 青少年生活事件量表测量目标结构空间的研究
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- 19 内科护理带教中情景模拟法的实践研究
- 20 地方医学院校医学生科技创新活动的探索与实践