期刊简介

　　本刊是由国家教育部委托浙江大学和全国高等医学教育学会主办的教育研究学术刊物，是全国高等医学教育学会会刊和全国医学教育核心期刊。一年6期，每逢双月发行。设置的栏目有：教育理论、教育管理、教学管理、研究生教育、临床教学、教学方法、课程建设、教育评价、国外医学教育、继续医学教育、专题研究等，拟开设的新栏目有：医学研究进展、医学与社会、医学与哲学、医学与法律等。热忱欢迎广大作者投稿。

       

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主管单位: 中华人民共和国教育部

主办单位: 浙江大学,全国高等医学教育学会

出版部门: 《中国高等医学教育杂志》编辑部

国际标准连续出版号: ISSN 1002-1701

国内统一连续出版号: CN 33-1050/G4

邮发代号: 32-92

出版周期 月刊

创刊时间 1986

出版地区 浙江

出版地区 浙江

订购价格 408.00

杂志荣誉 2004年被评为《CAJ－CD规范》执行优秀期刊

电子信箱: mlunwen@163.com或mlunwen@126.com

往期目录

首页>中国高等医学教育杂志
  • 杂志名称：中国高等医学教育杂志
  • 主管单位：中华人民共和国教育部
  • 主办单位：浙江大学,全国高等医学教育学会
  • 国际刊号：1002-1701
  • 国内刊号：33-1050/G4
  • 出版周期：月刊
期刊荣誉：2004年被评为《CAJ－CD规范》执行优秀期刊期刊收录：国家图书馆馆藏, 万方收录(中), 知网收录(中), 维普收录(中), 上海图书馆馆藏
中国高等医学教育杂志2013年第4期文章

  • 基于临床麻醉“危机化管理”的模拟化教学体系的研究与构建

    目的:将“危机化管理”的理念应用于临床麻醉的教学实践中,解决临床麻醉教学中理论与实践、教育与需求脱节的问题,提高麻醉学本科生的临床能力.方法:选用临床麻醉中常见的危机事件作为素材,提出危机化处置策略与标准化流程,编辑程序并置入SinMan3G模拟人,应用于教学实践.通过问卷调查及操作考核评价其效果.结果:问卷调查显示所有学生对这一教学方法均表示满意,考核成绩优良.讨论:该教学体系能够培养学生的危机......

    作者：郑宏；王江；马岩；宣燕；张秦；马明 刊期： 2013- 04

  • CPS模型在高职生理教学中的应用研究

    目的:探讨将CPS应用于高职生理课堂教学的效果.方法:将245名学生随机分成实验组和对照组,以不同方式授课,通过问卷调查及考核成绩对其进行分析评价.结果:实验组学生成绩明显高于对照组,且问卷调查显示大多数学生认为将CPS应用于生理课堂教学效果较好.结论:将CPS应用于生理课堂教学有助于培养学生自学能力和创造力.......

    作者：罗萍；李艾珊 刊期： 2013- 04

  • 全方位教学质量监控体系中课评形式创新的研究与实施

    根据二级学院教研室的教学发展,结合科学发展观的应用,全方位教学质量监控体系对课评形式进行了创新,开创了监控专家与教师面对面的课评和监控专家与教师们对比性的课评的新形式,并对不同对象实施不同形式的课评.课评形式的创新促进了教师之间、教师与监控专家之间的学习与交流,提高了课评的效率和教师整体教学质量.......

    作者：王瑾；黄培春；黄庆荣；柯湛华 刊期： 2013- 04

  • 病理学虚拟实验教学系统的建设与应用

    病理学虚拟实验教学系统是应用VB.net技术编程,并将数字切片、教学视频等教学资源整合后形成的一个教学资源平台.文章针对目前病理学实验教学中存在的问题、探讨病理学虚拟实验教学系统的建设及其在实验教学的应用.......

    作者：高航；陈霞；程丕显；王建伟 刊期： 2013- 04

  • 教学医院医学本科生培养模式的改革与实践

    临床教学是医学人才培养的关键环节,面对临床医学的发展和新的医学模式对医学教育提出的巨大挑战,为更好完成国家教育部提出的具有中国特色社会主义医学教育体系、办好人民满意的医学教育的目标,依托于哈尔滨医科大学特色办学理念进行教学改革,文章围绕强化人才培养目标、构建一体化培养模式、优化整合教学资源和设计职业素养培养体系四个方面进行实践探索,取得较满意的实践效果.......

    作者：岳凤莲；马玲娜；仰曙芬 刊期： 2013- 04

  • 某省十所高校儿科护理学教学中存在的问题与对策

    目的:对儿科护理学教学中存在的问题进行调查并探讨相应对策,为护理教育改革作准备.方法:对某省十所高校就儿科护理学教学情况进行问卷调查.结果:儿科护理学教学过程中存在:缺乏双师型人才；教学内容不能满足社会及临床的发展需要；实验室教学设备陈旧、课时数少、人均实验室建筑面积少、动手的机会少；教学方法陈旧不能调动学生学习的积极性；考核形式单一；人文素质教育缺失的问题.结论:儿科护理学教学改革势在必行.......

    作者：常红娟；高敏；薛松梅 刊期： 2013- 04

  • 学科交叉联合培养本科生的模式初探

    本研究以“微型科研课题”为切入点,将学科交叉联合培养的模式运用到优秀本科生的培养中.实践证明,学科交叉联合培养本科生的模式具有极其重要的意义,在培养高质量的复合型人才的同时,也提高了教学质量,取得较好的效果,值得进一步深入探索.......

    作者：陈新梅 刊期： 2013- 04

  • 研究型实验教学模式在生物化学实验课教学中的应用研究

    目的:探讨研究型实验教学模式在生物化学实验课教学中的应用效果.方法:在教学中,将河北医科大学20009级中西医结合专业本科生随机分为两组,实验组采用研究型实验教学模式,对照组采用传统教学模式,采用试卷和技能考试结合问卷调查的方法评价教学效果.结果:实验组的理论测试和技能测试成绩、问卷调查结果均优于对照组,研究型实验教学模式优于传统教学模式.结论:研究型实验教学模式适用于生物化学实验教学,有利于培养......

    作者：赵京山；李爱英；侯建明；刘玉 刊期： 2013- 04

  • ECS模拟教学在过敏性休克中的应用体会

    将ECS引入临床课程的教学,学生经预习、实践和点评,以问卷调查的形式反馈教学效果.结果显示:与传统教学方法相比,利用ECS模拟教学优于传统教学,能激发学习热情,增强临床综合思维能力,强化“时间就是生命”的急救理念和团队协作精神的重要性,是值得进一步推广的教学.......

    作者：王瑶芬；周云 刊期： 2013- 04

  • 医学模拟教学在麻醉生理学实验教学中的应用与探索

    麻醉生理学实验教学一直是麻醉学专业课程教学的难点之一,实践证明,将医学模拟教学引入麻醉生理学的实验教学,有利于提高学生学习的兴趣与积极性,有助于学生构建课程知识体系以及能及早培养学生的临床思维能力.......

    作者：黄焕森；邓玉萍；朱卓丽 刊期： 2013- 04

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