期刊简介

　　本刊是由国家教育部委托浙江大学和全国高等医学教育学会主办的教育研究学术刊物，是全国高等医学教育学会会刊和全国医学教育核心期刊。一年6期，每逢双月发行。设置的栏目有：教育理论、教育管理、教学管理、研究生教育、临床教学、教学方法、课程建设、教育评价、国外医学教育、继续医学教育、专题研究等，拟开设的新栏目有：医学研究进展、医学与社会、医学与哲学、医学与法律等。热忱欢迎广大作者投稿。

       

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主管单位: 中华人民共和国教育部

主办单位: 浙江大学,全国高等医学教育学会

出版部门: 《中国高等医学教育杂志》编辑部

国际标准连续出版号: ISSN 1002-1701

国内统一连续出版号: CN 33-1050/G4

邮发代号: 32-92

出版周期 月刊

创刊时间 1986

出版地区 浙江

出版地区 浙江

订购价格 408.00

杂志荣誉 2004年被评为《CAJ－CD规范》执行优秀期刊

电子信箱: mlunwen@163.com或mlunwen@126.com

往期目录

首页>中国高等医学教育杂志
  • 杂志名称：中国高等医学教育杂志
  • 主管单位：中华人民共和国教育部
  • 主办单位：浙江大学,全国高等医学教育学会
  • 国际刊号：1002-1701
  • 国内刊号：33-1050/G4
  • 出版周期：月刊
期刊荣誉：2004年被评为《CAJ－CD规范》执行优秀期刊期刊收录：国家图书馆馆藏, 万方收录(中), 知网收录(中), 维普收录(中), 上海图书馆馆藏
中国高等医学教育杂志2009年第3期文章

  • 课堂教学质量评估结果数据分析与思考

    学生是教师教学直接的感受者,他们对教师的课堂教学质量评估情况可以反映出学校课堂教学质量现状.通过教师课堂教学质量评估结果的数据处理及分析,找出课堂教学质量存在的问题和原因,研究与制定出相应的对策和措施,对提高学校教学质量,加强教学管理具有重要的意义.......

    作者：曹明平；郭子林 刊期： 2009- 03

  • 乡村医生注册培训考试分析及教学内容探讨

    2006年在全省首次乡村医生注册培训结束后,浙江省乡村医生培训学校通过对杭州市和宁波市乡村医生注册培训考试的分析,针对在注册培训考试中出现的问题以及各市卫生行政部门、乡村医生培训教育单位和乡村医生反映的教学内容不合理等,在今后乡村医生的注册培训过程结合我省社会主义新农村建设、卫生强县和社区卫生服务工作的要求,按照的要求,制订出适应乡村医生工作需要和社区卫生服务的培训计划,切实解决乡村医生培训中的实......

    作者：朱建华 刊期： 2009- 03

  • 信息化教学平台建设的构想与实践

    文章研讨如何通过信息化网络平台建设实施化学基础课程的混合式教学,使教学活动、教学资源管理、教学评价系统实现网络化和数字化,以满足教育信息化、创新能力的培养及未来发展的需要.......

    作者：张欣荣；柴逸峰；罗俊；杨峰；李武宏；马志强 刊期： 2009- 03

  • 浅谈教师的教学行为

    教师的教学行为是由教师的教育观念和教学意识所决定的,教师有效的教学行为与病理性教学行为在教育过程中起的作用所不同,有效的教学行为是时代发展的需要.探讨教师有效的教学行为对现代教育下受教育者的影响以及教师有效的教学行为的培养.......

    作者：车承红；马治勇；谢良军；孙建平；毕海荣；陈东苏 刊期： 2009- 03

  • 医学诊断学教学适应建设城乡基层医疗卫生服务体系的对策探讨

    我国城乡医疗卫生服务体系的建设,要求医学教育强化医学诊断学的教学,以适应培养掌握普通临床医学基本能力的要求.继续深化这门课程自身改革固然必要,但面对高校扩招带来的学生数与教学条件的严重失衡,有碍临床教学的病人多有不愿配合教学的社会性问题以及现代化先进诊断手段广泛运用而引发的轻视临床基本技能的错误认识与行为对教学思想造成的不良影响,应有新的对策:(1)突破本门课程自身改革的有限性,将临床基本能力的训......

    作者：李树钧；赵青川 刊期： 2009- 03

  • 浅谈英语教学中跨文化交际能力缺失的改进途径

    外语教学与跨文化交际密不可分,培养跨文化交际能力是英语教学中必不可少的一环.在教学中英语教师要主动地导入跨文化交际意识,让学生能根据具体的语言环境讲出合适而得体的话语,形成跨文化交际能力.......

    作者：马波 刊期： 2009- 03

  • 眼科双语教学的困境及应对

    双语教学是一种新的教学模式,但课时、教材和教师学生的英语能力等都影响着这一教学模式的成功实施.通过优化教学内容,以英语图表作双语补充教材,选择合适的授课方法和英语比例,并加强课后和见习课的锻炼,可使眼科学的双语教学达到较好的效果.......

    作者：郑玉萍；王玲珠；王肖华；冯海晓；熊全臣 刊期： 2009- 03

  • 强化临床技能与诊断思维训练培养高素质创新人才

    针对实习学生在实习过程中动手操作能力差以及缺乏理论联系实际能力等问题,我院在内科学实习管理中通过开设临床强化训练课程来加强实习生临床技能与诊断思维训练,试图摸索一种新的医学实习生的培养模式.经过近几年的实践证明,强化训练可提高实习学生的实习兴趣以及对各种知识和技能综合应用的能力,使他们顺利适应临床实习,更加符合目前高等教育发展的现状,也是培养高素质创新人才的有力保障.......

    作者：刘亚伟；戴兵；姚定康；朱樑；蔡瑞宝；梅长林 刊期： 2009- 03

  • 标准化病人考试的组织和实施

    文章就OSCE考试中涉及标准化病人(SP)考试部分的具体组织和实施步骤进行了详细介绍,包括成立OSCE项目组并明确组织领导架构、召开考前动员会、考生培训、SP考前动员和预热性培训、打分医生考前动员和培训、考站设置、考生安排、考场布置、门贴安排、考试过程、考试评分、考试反馈等方面.......

    作者：王莉英；曾勇；邹和建；鲁映青 刊期： 2009- 03

  • 结合临床常见问题改进高职外科护理教学

    在多年外科护理学教学中,通过对临床常见问题归纳分析用以改进教学,积累经验如下.外科护理临床常见问题:外科护理记录不规范、整体护理观念未建立、无循证护理意识、健康教育不完善;教学中的改进:在外科教学中强化病历书写的训练、在外科护理教学中注重整体观念的树立、在外科护理教学中强调偱证护理、在外科护理教学中培养高职护生健康教育的能力.......

    作者：孙立明；邓丽娜 刊期： 2009- 03

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