期刊简介

　　本刊是由国家教育部委托浙江大学和全国高等医学教育学会主办的教育研究学术刊物，是全国高等医学教育学会会刊和全国医学教育核心期刊。一年6期，每逢双月发行。设置的栏目有：教育理论、教育管理、教学管理、研究生教育、临床教学、教学方法、课程建设、教育评价、国外医学教育、继续医学教育、专题研究等，拟开设的新栏目有：医学研究进展、医学与社会、医学与哲学、医学与法律等。热忱欢迎广大作者投稿。

       

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主管单位: 中华人民共和国教育部

主办单位: 浙江大学,全国高等医学教育学会

出版部门: 《中国高等医学教育杂志》编辑部

国际标准连续出版号: ISSN 1002-1701

国内统一连续出版号: CN 33-1050/G4

邮发代号: 32-92

出版周期 月刊

创刊时间 1986

出版地区 浙江

出版地区 浙江

订购价格 408.00

杂志荣誉 2004年被评为《CAJ－CD规范》执行优秀期刊

电子信箱: mlunwen@163.com或mlunwen@126.com

往期目录

首页>中国高等医学教育杂志
  • 杂志名称：中国高等医学教育杂志
  • 主管单位：中华人民共和国教育部
  • 主办单位：浙江大学,全国高等医学教育学会
  • 国际刊号：1002-1701
  • 国内刊号：33-1050/G4
  • 出版周期：月刊
期刊荣誉：2004年被评为《CAJ－CD规范》执行优秀期刊期刊收录：国家图书馆馆藏, 万方收录(中), 知网收录(中), 维普收录(中), 上海图书馆馆藏
中国高等医学教育杂志2012年第2期文章

  • 病理学数字课程平台辅助教学模式与传统教学模式的比较研究

    目的:通过与传统教学模式的比较,探讨采用病理学数字课程平台辅助教学模式对病理学教学效果的影响.方法:用94期七年制l-4班和五年制1-4班的学生作为实验组应用此平台,以相对应的同样老师授课的七年制5-8班和五年制13-16班学生作为对照组进行比较研究.结果:病理学数字课程平台辅助教学模式对于提高教学效果,提高学生处理实际问题的能力,提供学生拓展创新的空间三个方面均显著高于传统教学模式.结论:病理学......

    作者：孙丽梅；邱雪杉；王恩华；孙宝志；闻德亮 刊期： 2012- 02

  • 浅谈医学留学生临床诊断学教学的体会

    分析本校三届医学留学生临床诊断学教学的特点,分别从教案制定、师资建设、教材选择、考核模式、教学反馈等方面总结本校的教学体会与探索,旨在探讨如何进一步提高医学留学生临床诊断学课程的教学质量,更好地实现培养目标.......

    作者：张敏；王一红；金丹平；胡申江 刊期： 2012- 02

  • 运用模拟机械进行腰椎穿刺术教学的问题及其改进方法探讨

    腰椎穿刺术是一项在临床上经常使用的穿刺技术,其传统的真人教学模式已不适应新的医疗形势的发展,不少医院采用模拟机械训练替代真人教学取得了一定的成果.但在实际教学过程中模拟机械训练也暴露出了缺点.针对这些缺点,医学院应采取改进措施,提高教学质量.......

    作者：陈茹；彭伟莲 刊期： 2012- 02

  • 生理学设计性实验教学研究与实践

    生理学设计性实验是让医学生早期模拟科研过程,由学生自主选题,设计并且进行答辩的实验教学研究.设计性实验的开设,不仅有利于学生自主学习兴趣、实践操作能力、创新思维能力及团队合作精神的培养,也促进了教师专业知识和实验技能的提高,有效推动了基础医学实验教学改革.本课题结果表明通过设计性实验的开展有助于学生综合素质的培养和创新能力的提高.......

    作者：朱艳媚；王建新；汪晓筠；李生花；曹成珠；杨春燕；严云飞 刊期： 2012- 02

  • 医学统计学教学改革提高临床医学专业本科生科研能力的效果评价

    在地方高等学校开展医学统计学课程教学改革,以提高临床医学专业本科生的科研能力.在临床医学专业医学统计学课程教学中,增加了教学学时,培养任课教师,增加科研设计和数据分析实践的训练,编写了新的教材,将学生可能在今后临床科研中常用的统计方法按照不同的研究类型进行整合.通过这些改革的尝试,使学生更好的掌握了知识,并显著提高了医学生的科研能力.......

    作者：侯海峰；吴多文；程琮；李群伟；张钦凤；景学安 刊期： 2012- 02

  • 中医院校预防医学教学现况调查与分析

    目的:了解中医类专业本科生预防医学教学现况与教学效果.方法:设计问卷,对中医类专业本科生预防医学教学现况进行调查并对结果进行分析.结果:76%的学生认为该课程和其所学专业有关,但32.8%的学生兴趣不强或没有；73.7%的学生对教学过程总体评价满意；50%以上的学生认为该课程中统计学部分较难且教学方法需要改进；49.2%的学生建议增加实践教学.结论:中医类专业本科生预防医学教学方法等可能存在一定问......

    作者：董菊；陈全良；李国春；秦蕾；王均琴；吴娟 刊期： 2012- 02

  • 临床药学专业实践教学的学生调查质量评价

    采用Epidata软件及SAS9.1方法对哈尔滨医科大学2006级临床药学专业本科生实践教学的基本情况、实践要求、时间安排以及考核指标(要求)进行问卷调查,分析评价临床药学专业在实践教育环节上的优势和不足,并提出可行性建议,为完善我校临床药学实践教育环节提供理论依据,为广大临床药学教育工作者提供借鉴参考.......

    作者：闫冠韫；孙建平；杜智敏 刊期： 2012- 02

  • 汕大医学院新教学模式毕业生执业医师资格考试成绩的比较分析

    汕大医学院实施“新教学模式”已10年,该模式以系统整合为基础,基础课程与临床课程优化组合,交叉渗透.采用小班教学、小组讨论、PBL、CBL等教学方式,培养学生自主学习、终身学习能力.已有3届毕业生参加全国执业医师考试,文章通过对汕大医学院传统与新模式近6届毕业生执业医师考试成绩进行比较分析,结果,以系统整合为基础的课程体系不影响学生对学科知识的掌握,学生基本知识扎实.......

    作者：罗添荣；顾江；杨棉华 刊期： 2012- 02

  • 数字化图像教学应用于组织学实验的研究

    目的:评估医学生对数字化图像与传统显微镜实验教学模式的认知满意度,分析他们的优缺点.方法:选择数字化图像资源.设计调查问卷.发放给2009级临床医学专业193名学生.结果:绝大多数学生较认同案例教学编排.也认同数字化图像都附有详实的文字说明.结论:学生支持采用数字化图像实验教学.目前组织学实验教学的趋势是以数字化图像取代传统显微镜实验教学.......

    作者：欧阳驰；黄轩；陈晓岚；李石旺；莫艳秀；贺立新；刘剑萍 刊期： 2012- 02

  • 浅谈开发网络教学资源的理论依据和教学模式

    网络教学作为现代教育技术的新形式、给教育思想与技术带来了深刻的变革,已成为未来教育的必然趋势.文章着重阐述网络教学体系的设计与制作理论、实施方法和特色、并提出了继续完善的方向.......

    作者：马合木提·买买提明；刘海；王涛 刊期： 2012- 02

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