期刊简介
本刊是由国家教育部委托浙江大学和全国高等医学教育学会主办的教育研究学术刊物，是全国高等医学教育学会会刊和全国医学教育核心期刊。一年6期，每逢双月发行。设置的栏目有：教育理论、教育管理、教学管理、研究生教育、临床教学、教学方法、课程建设、教育评价、国外医学教育、继续医学教育、专题研究等，拟开设的新栏目有：医学研究进展、医学与社会、医学与哲学、医学与法律等。热忱欢迎广大作者投稿。
主管单位: 中华人民共和国教育部
主办单位: 浙江大学,全国高等医学教育学会
出版部门: 《中国高等医学教育杂志》编辑部
国际标准连续出版号: ISSN 1002-1701
国内统一连续出版号: CN 33-1050/G4
邮发代号: 32-92
出版周期 月刊
创刊时间 1986
出版地区 浙江
出版地区 浙江
订购价格 408.00
杂志荣誉 2004年被评为《CAJ－CD规范》执行优秀期刊
电子信箱: mlunwen@163.com或mlunwen@126.com
往期目录
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2001
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2002
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2004
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2016
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2017
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2018
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2019
- 杂志名称：中国高等医学教育杂志
- 主管单位：中华人民共和国教育部
- 主办单位：浙江大学,全国高等医学教育学会
- 国际刊号：1002-1701
- 国内刊号：33-1050/G4
- 出版周期：月刊
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本科理论课授课质量浅析
教学评估能反映出教师的教学水平及教学质量,而且在一定程度上有助于教学水平的提高.通过对南方医科大学临床医学2002年级第三学年第六学期内科、外科理论大课的39位授课教师的授课质量评价分析,显示经过师资培训和预讲课的教师授课质量比未参加师资培训和预讲课的教师授课质量有显著的提高,为综合医院的教师改进教学,提高教学效果提供借鉴.......
作者：徐敏丽；马明嘉；杨平玲 刊期： 2006- 09
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教研室工作评估指标体系的探讨
教研室是高等学校教学管理体制中基层的组织,是教学、科研工作的具体承担者.制定科学合理的教研室工作评估指标体系,是开展教研室评估工作的基础和依据,对提升教研室的管理水平、加强师资队伍的建设等起到明显促进作用.......
作者：王盈盈；刘文；彭玉；赵谦知；吴志刚 刊期： 2006- 09
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营养与食品卫生学试卷分析
目的:分析和评价预防医学专业本科营养与食品卫生学一份试卷的质量.方法:用统计学方法对学生考试成绩进行处理,分析试卷的出题质量.结果:学生的考试成绩呈正态分布,平均成绩为75.89分,平均难度0.76,总区分度0.40,信度0.65.结论:这份试卷能较全面地评价学生对课程的掌握程度,试题难度适中,区分度好,考试成绩可信.......
作者：王舒然；牛玉存；刘影 刊期： 2006- 09
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本科护生在临床实习期间存在的问题及对策
随着护理事业的不断发展,护理行业要求的学历也越来越高,本科护理成为各医学院校培养的重点.通过对近几年100位护理本科生的临床实习的调查,分析护生本身、带教老师及医院护理部的管理三方面可能存在的问题,并针对采取了相应的措施.......
作者：王楠；朱玲凤 刊期： 2006- 09
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规范临床教学查房确保教学质量
目的:规范临床教学查房,确保临床教学质量.方法:选择2005年在本院实习的临床医学本科班学生68名,进入儿科实习后,采用规范的临床教学查房方法:查房前师生准备、查房中系统病史查询、规范体格检查、明确操作流程等病床边互动教学.查房后认真讨论总结.研究组出科理论考试、技能考核、期终考试成绩与传统教学方法比较.结果:临床教师的教学水平有较大提高,实习医生的学习效果有很大提高,与传统教学方式比较差异有非常......
作者：肖启亮；冯伟；谢乔衡；刘梅梅；李增波 刊期： 2006- 09
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由医疗纠纷引发的对医学生妇产科临床实习的思考
随着医学教学改革的不断深化,保证并提高临床实习质量倍受人们的关注.但是临床医生的实习阶段仍然面临着许多困难,作者就本院妇产科临床实习带教的过程中实习生在患者身上实践往往遭到患者拒绝的伦理困境进行分析,试图寻找出有效的改革方案.......
作者：王冬梅；殷艳；李芳 刊期： 2006- 09
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儿科临床实习中晨间提问教学法
探索加强实习生三基训练及提高成绩及综合能力的方法.设计晨间教学,对实习生进行早晨查房前的提问.比较儿科毕业考成绩,并对实验组问卷调查.结果教学成绩显著提高,教学形式获学生认可,实习生还从中感受到科室的重视和尊重.此教学法可有效提高实习医生理论水平及临床思维能力,提高学习成绩,并体现了人性化教学.......
作者：牟一坤；朱顺叶；邹小兵；王清文；张雪华；陈虹 刊期： 2006- 09
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模拟医学在诊断学教学中的应用
为解决现阶段诊断学临床医学教育所面临的一系列问题,培养和提高医学生临床操作技能和综合诊断技能,将模拟医学应用在诊断学教学的各个环节,在一定程度上缓解了临床教学资源不足的矛盾,提高了学生的各项临床技能、沟通技巧和综合诊断技能,取得了较好效果.......
作者：黄涛；林晓英；钟宁；郑玉兰；宋文延；尹秀玲 刊期： 2006- 09
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仿真电子标准化病人及教学软件系统在诊断学教学中的应用
仿真电子标准化病人及教学软件系统是心肺听诊、触诊仿真电子标准化病人,腹部触诊仿真电子标准化病人,心肺听诊教学与考核软件,腹部触诊多媒体教学与考核软件,心电图教学与考核软件,TOP2000多媒体教学网的高级教学组合,实现了仿真电子标准化病人与多媒体技术相结合的教学新模式,有形象、丰富的教学内容,客观的评价体系,为医学生提供了一个反复实践的平台,在诊断学教学中发挥着重要的作用.......
作者：张明亚；罗良平；赵辉 刊期： 2006- 09
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住院医生规范化培训中引入导师制的探索
规范化的住院医生培训是培养高水平医学专业人才的重要手段和必经之路.随着教学改革的深入,导师制逐渐被引入到住院医生规范化培训的教育管理中来.住院医生规范化培训中引入导师制能保证住院医生在规范化培训过程中的培养质量,终培养出实践能力较强、基本功扎实、并具有一定科研思维能力的综合素质人才.......
作者：吴峻；黄庆晖；邱丽冰 刊期： 2006- 09
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