期刊简介
本刊是由国家教育部委托浙江大学和全国高等医学教育学会主办的教育研究学术刊物，是全国高等医学教育学会会刊和全国医学教育核心期刊。一年6期，每逢双月发行。设置的栏目有：教育理论、教育管理、教学管理、研究生教育、临床教学、教学方法、课程建设、教育评价、国外医学教育、继续医学教育、专题研究等，拟开设的新栏目有：医学研究进展、医学与社会、医学与哲学、医学与法律等。热忱欢迎广大作者投稿。
主管单位: 中华人民共和国教育部
主办单位: 浙江大学,全国高等医学教育学会
出版部门: 《中国高等医学教育杂志》编辑部
国际标准连续出版号: ISSN 1002-1701
国内统一连续出版号: CN 33-1050/G4
邮发代号: 32-92
出版周期 月刊
创刊时间 1986
出版地区 浙江
出版地区 浙江
订购价格 408.00
杂志荣誉 2004年被评为《CAJ－CD规范》执行优秀期刊
电子信箱: mlunwen@163.com或mlunwen@126.com
往期目录
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2001
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2002
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2003
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2004
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2006
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2014
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2016
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2017
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2018
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2019
- 杂志名称：中国高等医学教育杂志
- 主管单位：中华人民共和国教育部
- 主办单位：浙江大学,全国高等医学教育学会
- 国际刊号：1002-1701
- 国内刊号：33-1050/G4
- 出版周期：月刊
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医教协同培养基层护理人才的效果分析
目的:探讨医教协同培养模式对学生的护士执业资格考试成绩和护士核心能力的影响.方法:从护理专业班级中遴选6-9个班级作为临床班,从第2学年起进入合作医院实施医教协同护理人才培养模式;在校班按照传统方法培养.结果:2014年-2016年临床班护士执业资格考试成绩和护士核心能力均优于在校班,有统计学意义(P＜0.05).结论:医教协同培养模式可提升学生的护士执业资格考试成绩和护士核心能力,为培养基层护理......
作者：夏立平；魏志明；王春桃；孙海燕；秦阳；乔学斌 刊期： 2017- 01
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独立学院教学质量保障模式创新与实践
在教学质量保障体系中,学生、教师和教学管理人员担负着各不相同而又极其重要的职责.突出学生的主体地位、教师的主导作用和教学管理人员的服务主体作用,并将保障措施向教学环节前移,彰显以人为本的质量保障理念,构建教师由课堂主体地位转向课堂主导地位,学生变被动学习转向自主学习,教学管理者由检查考核督促转向激励约束引导的“三转”教学质量保障的新模式,这是顺应高校人才培养新形势的必然选择.......
作者：何啸峰；邬力祥；郭芳 刊期： 2017- 01
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患者安全教育在国内外护理专业教学中的实施现状
患者安全教育是提高医务人员患者安全意识、提升差错识别与防范能力的重要途径,护理专业学生作为临床护理工作者的接班人,与患者安全密切相关.通过综述国内外护理专业学生患者安全教育的现状,在教学内容、教学形式、教学方法及教学效果评价四个方面进行对比,以启发我国护理专业学生患者安全教育的进一步发展,为教学方法、教学内容的改革提供线索.......
作者：张艳；李杨 刊期： 2017- 01
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本科护理实习生职业能力及影响因素的调查分析
目的:探讨本科护理实习生的职业能力及影响因素.方法:采用问卷调查法对109名学生进行调查.结果:本科护理实习生专业能力平均分为22.28,方法能力平均分为22.71,社会能力平均分为18.83;学生认为在校期间理论与实践相结合的教学方法、医院带教老师的素质和动手机会是影响职业能力的主要因素.结论:本科护生职业能力总体中等偏好,职业能力受教学方法、教师素质、实习时的动手机会等因素的影响.......
作者：钟丽强；罗艳华 刊期： 2017- 01
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医学生医患沟通能力培养的实践与研究
良好的医患沟通能力是医学生成为一名合格医生不可缺少的条件.从临床教学角度,探讨医学生医患沟通能力存在的问题及提高医学生医患沟通能力的方法.通过对学员培训前医患沟通能力的评估,进行个性化的培训,提高学员的医患沟通能力,为日后的工作创造更好的条件,更好地服务病患.......
作者：肖希斌；丁卢胤；黄连生 刊期： 2017- 01
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双师共管模式在住院医师规范化培训中的应用
带教老师是住院医师规范化培训过程中的灵魂人物,对住院医师规范化培训质量具有直接而深刻的影响,实施带教老师和专业导师双师共管模式是提高住院医师规范化培训质量的有效措施.本文阐述了双师共管制的实施方法、效果和体会.......
作者：高虹霞；朱晓琳 刊期： 2017- 01
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本科毕业生参与社团与学习主动性的相关性研究
目的:分析大学生参与社团和学习主动性的关系.方法:采用整群抽样的方法,于2015年5月对安徽医科大学卫生管理学院本科毕业生进行现场问卷调查.采用SPSS17.0统计软件包进行分析.结果:社团参与和自评学习主动性的联系有统计学意义,而与学习主动性的其他五方面的联系无统计学意义.结论:参与过学生社团的学生并未在学习主动性上发挥应有的号召力和示范作用.加大教学管理部门和学生社团管理部门的合作,充分发挥学......
作者：马颖；胡志；周润；胡鹏；程静；丁宏 刊期： 2017- 01
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本科护生临床实习环境现况及其对专业承诺的影响
目的:了解实习环境对本科护生专业承诺的影响.方法:整群抽样某院校本科护生284人,于实习后调查.结果:护生22.5％能从实习中感受到高水平工作神圣感,22.9％遭受过医务场所暴力,47.6％因实习动摇了护理工作信念.Logistic回归分析显示,临床胜任情况、职业规划教育、工作神圣感、被重视程度和工作倦怠感等对专业承诺有显著影响.结论:护生实习环境喜忧参半,教育者可从压力应对、榜样引导、社会支持及......
作者：范燕燕；商全梅；吕巧英；于志君；乔昌秀；李丹 刊期： 2017- 01
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助产方向本科生专业认同与职业期望的调查研究
目的:了解助产方向本科生的专业认同与职业期望的现状,并探讨两者之间的关系及专业认同的影响因素.方法:运用秦攀博研制的专业认同量表及吴谅谅等研制的职业期望量表,对就读于南方医科大学的135名助产方向本科生进行调查.结果:专业认同总得分(82.81±11.496),各维度得分为:认知性(18.47±2.815),情感性(29.52±5.862),行为性(21.70±3.193),适切性(13.12±2......
作者：周思美；周璇；夏佳玲；辛舒畅；李翠蝶 刊期： 2017- 01
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某医学院校本科生毕业论文相关情况调查
采用问卷调查及访谈法了解本科生毕业论文撰写及认知情况.结果显示在毕业设计之前大部分学生已具备相关知识及文献检索经历,毕业设计整个过程基本按照规定时间有序完成,但认识和重视程度不够.需从学生本人、指导教师、课程改革和院系管理等层面加强和规范毕业设计管理工作.......
作者：曾平；黄水平；王婷 刊期： 2017- 01
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