期刊简介
本刊是由国家教育部委托浙江大学和全国高等医学教育学会主办的教育研究学术刊物，是全国高等医学教育学会会刊和全国医学教育核心期刊。一年6期，每逢双月发行。设置的栏目有：教育理论、教育管理、教学管理、研究生教育、临床教学、教学方法、课程建设、教育评价、国外医学教育、继续医学教育、专题研究等，拟开设的新栏目有：医学研究进展、医学与社会、医学与哲学、医学与法律等。热忱欢迎广大作者投稿。
主管单位: 中华人民共和国教育部
主办单位: 浙江大学,全国高等医学教育学会
出版部门: 《中国高等医学教育杂志》编辑部
国际标准连续出版号: ISSN 1002-1701
国内统一连续出版号: CN 33-1050/G4
邮发代号: 32-92
出版周期 月刊
创刊时间 1986
出版地区 浙江
出版地区 浙江
订购价格 408.00
杂志荣誉 2004年被评为《CAJ－CD规范》执行优秀期刊
电子信箱: mlunwen@163.com或mlunwen@126.com
往期目录
-
2001
-
2002
-
2003
-
2004
-
2005
-
2006
-
2007
-
2008
-
2009
-
2010
-
2011
-
2012
-
2013
-
2014
-
2015
-
2016
-
2017
-
2018
-
2019
- 杂志名称：中国高等医学教育杂志
- 主管单位：中华人民共和国教育部
- 主办单位：浙江大学,全国高等医学教育学会
- 国际刊号：1002-1701
- 国内刊号：33-1050/G4
- 出版周期：月刊
-
军队高等医学院校教研室的新建和重组研究
医学院校教研室是因课程设置而建立的相对独立的教学科研活动的基本单位.随着新学科的不断出现,开设课程的增加,教研室随之增多,这对于促进各学科进一步向纵深发展,以及教材和教学方法的完善,虽起到了积极的推动作用,但在医学新型学科不断增长以及各学科相互交叉渗透的情况下,这种因课程而建立教学的基本单位,已不适应新形势下的医学教育[1].因此,应改变过去围绕课程而建立教研室的方法,新建或重新组合教研室[2].......
作者：霍仲厚；李云波；周建宏 刊期： 2003- 04
-
大学生综合素质教育学分制的研究与实践
为了全面贯彻落实党的教育方针政策,培养适应社会经济发展需要的高素质人才,我校于1999年将综合素质教育纳入学分制管理.经过深入细致的研究和积极的探索,并在实践中不断改革、完善,逐步形成了一套行之有效的素质教育运行机制和管理措施,在高素质人才培养方面取得了显著成效.......
作者：王洪琦；王宏；梁沛华；韩宇霞；刘淑贤；杨慧清；茅飞波 刊期： 2003- 04
-
高等医学院校教研室评估的研究
一、教研室评估指标体系、权重、结构模式分类标准的确定1.确定综合评价指标的原则.(1)系统性原则.从教研室自身特点出发,对反映教研室水平的各项指标进行系统全面的分析,选取有代表性的指标,建立科学适用的综合评价体系.......
作者：霍仲厚；周建宏；李云波 刊期： 2003- 04
-
军队高等医学院校教研室现状分析与对策研究
教研室是按学科、专业或课程设置的教学研究组织,是校-院(系)-教研室管理体制中的基层组织,也是教学、科研工作的具体承担者和学科的载体.教研室建设的好坏直接关系到整个学校的教学质量,也直接影响着培养人才的质量.本文通过对影响教研室建设主要因素(人、财、硬环境建设)的分析,来找出目前制约教研室发展的问题,以便进一步促进军队高等医学院校教研室发展.......
作者：周建宏；霍仲厚；李云波 刊期： 2003- 04
-
高等医学院校教研室结构模式的研究
学校的一切工作任务,无论是教学、科研,还是产出,终要通过各管理层到达基础的组织单元--教研室,由其去组织、实施和完成.但是现在的教研室难以适应教育改革带来的功能的变化,其原因一方面是由于单一课程或单一专业的束缚,不能去思考超越这种束缚的改革主题;另一方面,是它不能落实超过自身条件的教改任务[1].由于某些方面教研室设置与教改的不适应,为了保证教改的深入,不得不过多地依赖行政协调手段,长此以往难以保......
作者：霍仲厚；李云波；周建宏 刊期： 2003- 04
-
中医药高等教育实践教学的现状与发展趋势
实践教学是中医药高素质人才培养过程中的重要环节.中医药高等教育经过40多年的探索与发展,形成了较为完整的高等中医药教育体系.在这一体系中,实践教学占有关键性的地位.但随着我国高等教育的快速发展和21世纪对高素质中医药专业人才的基本要求,特别是在扩招、办学规模迅速扩大的新形势下,中医药高等教育过程中实践教学环节也呈现出许多与高等中医药人才培养发展势头不适应的问题,如何在新的中医药高等教育要求下不断提......
作者：徐志伟；华伦荣 刊期： 2003- 04
动态资讯
- 1 医学基础课要强化为临床教学和任职需要服务的意识
- 2 哈尔滨医科大学护理学专业课程设置的研究与实践
- 3 地方医学院校建立医学创新人才培养体系的实践
- 4 预防医学应届毕业生就业压力主要原因对焦虑情绪的影响
- 5 消癌平注射液外治法多途径治疗恶性肿瘤及其并发症的疗效
- 6 云南省中医临床专业学位研究生课程设置调查分析
- 7 医学院校临床教师的工作倦怠
- 8 临床路径在综合性医院儿内科住院医师规范化培训教学中实施效果评价
- 9 借鉴国外先进经验促进我国医学影像学专业临床实习模式改革
- 10 基于实习课的学生互评体系的建立
- 11 中医护理学课程教学调查分析
- 12 中国老年医学发展与老年医学教育的思考
- 13 建立综合病例影像库促进以病例为中心的医学影像教学
- 14 三年制专科临床医学专业课程体系改革的探讨
- 15 学生工作与专业教育有机结合的实践与探索——以护理专业为例
- 16 浅谈开展设计性实验的体会
- 17 审美教育与创造力培养
- 18 从评分者角度看医患沟通技能评价量表在医学生中的应用
- 19 CBL教学法在血液科住院医师规范化培训中的临床应用研究
- 20 医学生自主学习模式的构建与实践