期刊简介
本刊是由国家教育部委托浙江大学和全国高等医学教育学会主办的教育研究学术刊物，是全国高等医学教育学会会刊和全国医学教育核心期刊。一年6期，每逢双月发行。设置的栏目有：教育理论、教育管理、教学管理、研究生教育、临床教学、教学方法、课程建设、教育评价、国外医学教育、继续医学教育、专题研究等，拟开设的新栏目有：医学研究进展、医学与社会、医学与哲学、医学与法律等。热忱欢迎广大作者投稿。
主管单位: 中华人民共和国教育部
主办单位: 浙江大学,全国高等医学教育学会
出版部门: 《中国高等医学教育杂志》编辑部
国际标准连续出版号: ISSN 1002-1701
国内统一连续出版号: CN 33-1050/G4
邮发代号: 32-92
出版周期 月刊
创刊时间 1986
出版地区 浙江
出版地区 浙江
订购价格 408.00
杂志荣誉 2004年被评为《CAJ－CD规范》执行优秀期刊
电子信箱: mlunwen@163.com或mlunwen@126.com
往期目录
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2001
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2019
- 杂志名称：中国高等医学教育杂志
- 主管单位：中华人民共和国教育部
- 主办单位：浙江大学,全国高等医学教育学会
- 国际刊号：1002-1701
- 国内刊号：33-1050/G4
- 出版周期：月刊
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多媒体技术在生理学理论教学中的应用初探
多媒体教学作为一种教学方式,是计算机技术与教学实践相结合的产物.利用多媒体教学手段开发学习资源,构建新的教学模式,达到佳教学效果,已成为国内外提高教学质量,改革教学方式的重要手段.该文就多媒体辅助生理学教学的优点及发展进行初步探讨,为生理教学的改革提供一些经验与借鉴.......
作者：徐和靖 刊期： 2007- 07
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课外科研活动在耳鼻咽喉-头颈外科教学中的作用
在教学中采用课外科研活动这种辅助教学方式,学生在老师指导下进行科研设计,调查急性化脓性中耳炎抗生素使用情况,资料汇总分析后每人写一篇论文,由任课老师课后统一评定.结果表明这种方式既培养本科学生的科研素质又取得了良好的教学效果.......
作者：张永全；谭国林 刊期： 2007- 07
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基于建构主义的生理学多媒体教学改革探讨
生理学课程具有概念抽象、机制复杂等特点,传统的教学方式难以取得良好的教学效果.文章基于建构主义学习理论,应用多媒体教学手段对生理学教学进行改革.经过实验,应用多媒体教学可以提高学生的自主学习能力,对课程教学质量的提高有明显效果.......
作者：覃莉 刊期： 2007- 07
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诊断学虚拟实验室的创意与建立
为充分发挥计算机辅助教学的优势,解决目前临床医学教学中资源相对短缺的困难,帮助医学生理解和掌握重点和难点知识,我中心充分利用自己的技术和设备优势,联合计算机专家,开发研制出诊断学虚拟实验室,以虚拟病人为单位,从问诊、体格检查、心电图和实验室检查4个方面,培养和训练医学生和青年医师.......
作者：王志荣；黄一虹；徐晤；李洪春；赵强；孙发勤 刊期： 2007- 07
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以非直属附属医院为契机提高医院总体教学质量
广东省人民医院紧紧抓住作为南方医科大学和汕头大学医学院非直属附属医院这个契机,充分调动医务人员教学的积极性,通过建立健全教学管理机构、完善教学管理体系和各项规章制度、加强教学基础设施建设与投入、加强教师教学能力的培训、规范临床操作规程、加强对学生学习和组织纪律管理、进行评教评学等一系列措施保证教学质量,通过教学促进医院总体水平的提高.......
作者：徐敏丽；杨绵华；杨平玲 刊期： 2007- 07
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试论网络环境下高校思想政治工作面临的问题与对策
加强网络环境下的高校思想政治工作,是培养高素质人才的必然要求.本文分析了互联网给高校思想政治工作带来的机遇与挑战,并提出应对对策,使高校思想政治工作在继承传统的基础上,能够利用互联网实现创新和发展.......
作者：卢霞辉 刊期： 2007- 07
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对发挥高校人才交流机构作用的若干思考
高校人才交流机构的作用不应该仅仅局限于吸收和安置待聘人员等一般管理职能,而应该打破传统管理模式的限制,建立人才流动的机制,实现人力资源的优化配置,为在高校内部建立竞争机制和促进人才的良性循环提供制度上的保证.......
作者：钟鸣文；汪桑；金达胜 刊期： 2007- 07
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培养医学专科人才服务农村卫生事业
医学专科人才是农村卫生工作的主力军,加强医学专科人才培养关系到广大农民群众的身心健康、关系到农村生产力的提高、关系到社会主义新农村建设的成败.要抓住机遇,不断完善政策体系和人才培养模式,加大人才培养力度,服务社会主义新农村建设.......
作者：张建清 刊期： 2007- 07
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护理高职生学习成败归因初步分析
目的:了解护理高职生学习成功与失败的可能原因,比较教师与学生分析学习成败原因的差异.方法:在座谈会、开放式调查基础上,编制调查表对学生、教师进行问卷调查.结果:对学习成功的归因,教师和学生对双方的作用都比较重视,而学习失败的主要原因师生双方一致认为学生自身的因素是关键.结论:加强对高职生学习方法的指导,同时指导学生根据实际情况灵活地进行正确的归因,进而提高其成就水平.......
作者：徐玲；郭瑛；钱珊妹；唐月红；李颖 刊期： 2007- 07
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医科学生英语学业自我评价研究
为全面、客观、科学、准确地评价英语教学,通过发放调查表,了解学生如何评价自己的英语学业.结果表明多数学生对自己的英语程度不满意,大部分学生在阅读方面具有较强的能力,写与听的能力次之,说的能力远远没有达到大学英语教学目标的要求,翻译能力评价与实际情况不符.......
作者：孙宏 刊期： 2007- 07
动态资讯
- 1 标准化病人建立和应用在口腔临床见习教学中的实践
- 2 关于提高同等学力硕士研究生学位论文质量的思考与实践——以温州医科大学为例
- 3 临床实习教学中影响师生积极性的因素及对策
- 4 医学生早期接触临床提升综合素质的探索与实践
- 5 以就业为导向医学生职业素养的现状与培养
- 6 模拟情境演练法在护理综合性实验教学中的应用
- 7 双向四方面评估方法在八年制临床内科实习中的应用
- 8 专业课程考试反馈制度建立及实行效果分析
- 9 医学院校城乡大学生对电子产品消费的差异性研究
- 10 体质指数与大学生体质健康指标相关性的研究
- 11 如何规范高校考务工作
- 12 “学案导学、分组探究”模式在医学化学教学中的研究
- 13 高校医学留学生教学现状与改革探索
- 14 动态双向教学评价模式在耳鼻咽喉科轮回见习中的构建及应用
- 15 学科整合课程PBL教学模式的构建与实施
- 16 案例教学法在临床肿瘤学教学中的应用研究
- 17 绝经期及绝经后阴道出血病因和病理分析
- 18 低年资护士在职培训的现状与对策
- 19 对推行和完善医学本科生导师制的认识
- 20 危重病急救医学信息化教学改革初探