期刊简介

　　本刊是由国家教育部委托浙江大学和全国高等医学教育学会主办的教育研究学术刊物，是全国高等医学教育学会会刊和全国医学教育核心期刊。一年6期，每逢双月发行。设置的栏目有：教育理论、教育管理、教学管理、研究生教育、临床教学、教学方法、课程建设、教育评价、国外医学教育、继续医学教育、专题研究等，拟开设的新栏目有：医学研究进展、医学与社会、医学与哲学、医学与法律等。热忱欢迎广大作者投稿。

       

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主管单位: 中华人民共和国教育部

主办单位: 浙江大学,全国高等医学教育学会

出版部门: 《中国高等医学教育杂志》编辑部

国际标准连续出版号: ISSN 1002-1701

国内统一连续出版号: CN 33-1050/G4

邮发代号: 32-92

出版周期 月刊

创刊时间 1986

出版地区 浙江

出版地区 浙江

订购价格 408.00

杂志荣誉 2004年被评为《CAJ－CD规范》执行优秀期刊

电子信箱: mlunwen@163.com或mlunwen@126.com

往期目录

首页>中国高等医学教育杂志
  • 杂志名称：中国高等医学教育杂志
  • 主管单位：中华人民共和国教育部
  • 主办单位：浙江大学,全国高等医学教育学会
  • 国际刊号：1002-1701
  • 国内刊号：33-1050/G4
  • 出版周期：月刊
期刊荣誉：2004年被评为《CAJ－CD规范》执行优秀期刊期刊收录：国家图书馆馆藏, 万方收录(中), 知网收录(中), 维普收录(中), 上海图书馆馆藏
中国高等医学教育杂志2008年第10期文章

  • 医学生英语听说能力问题调查与分析研究

    以吉林大学白求恩医学院2004级、2005级、2D06级医学五年制和七年制本硕连读的学生为调查对象,采取问卷形式,调查分析了学生英语听说能力的现状及他们在听说学习中存在的问题;获悉了学生对英语听说教学的需求与评价,探讨与研究了培养医学生英语听说能力的有效途径和措施.......

    作者：关丽娟；韩丽娜；晓航 刊期： 2008- 10

  • 国际化高级护理人才培养模式改革研究与实践

    我国护理队伍与发达国家之比,存在着学历偏低,综合素质不高,国际化程度更低等问题.在培养护理人才上与发达国家比较存在理念差异:如哲学概念、职业现念、职业特征等.发达国家强调人权、个性和隐私;课程计划自主性大,课程重点从侧重临床转向社区,从侧重护理管理痰病转向预防痰病;强调以学生为主体的教学过程;加强对学生垮文化护理能力的培养;加强学生对人类整体本质的认识和能力培养.这对我们培养国际化护理人才具有借鉴......

    作者：丁国芳；郑舟军；扬最素；方海飞；闫海强 刊期： 2008- 10

  • 提高七年制医学生儿科临床综合技能的实践

    目的:探讨提高七年制医学生掌握儿科临床技能的教学方法.方法:制定和落实包括教师队伍组建、理论教学内容与课件、实践教学阶段性计划,以及考核指标与验证等措施.结果:通过3年的研究与实践,使学生在掌握比较扎实理论知识的基础上,具有比较全面的临床综合技能.结论:制定科学的教学计划与考核方法,尽可能为学生提供充分的实战机会,以发挥长学制医学生的学习潜能与积极性.是不断提高教学质量的有效措施.......

    作者：谢晓恬；付晓燕；唐晋清；蒋莎义；匡寒琴；吴家敏；杨蓉；廖雪莲 刊期： 2008- 10

  • 提高高职高专药学专业学生药理学学习兴趣的方法体会

    本文将教学实践中提高高职高专药学专业学生药理学学习兴趣的方法归结为四点,即调查家庭药箱;开设模拟药房;分析经典处方;实战场景操练,通过上述方法,教师在该专业药理学教学中收到了良好的成效.......

    作者：郑鸣之；张琦；俞月萍；胡珏；叶夷露；朱一亮 刊期： 2008- 10

  • 导师背景国际化对研究生创新能力培养的影响

    随着研究生教育规模的不断扩大,研究生导师队伍建设中出现了从数量上难于实现同步上升、导师背景国际化、专业知识结构不合理、科研经费不足等亟待解决的问题.因此,加强导师队伍建设,提高导师的学术和管理水平等综合素质,尤其是导师背景国际化是保证研究生创新能力培养的关键.......

    作者：管英俊；刘军；王滨；孙嘉斌；朱红 刊期： 2008- 10

  • 口腔修复学课程设置及教学方法的改革

    探讨口腔修复学课程设置的合理性以及教学方法的改革实践所达到的效果.在合理重置教学内容基础上,应用立体化、多载体教学手段,完善临床实习带教模式.结果表明,对修复学课程实习施行上述教学改革不仅有利于提高教学质量,而且也有利于教学管理和教学质量评估的进行.改革后的教学效果受到教学督导组和学生的肯定.......

    作者：刘伟才；苏剑生；范震；吴珺华；黄承敏 刊期： 2008- 10

  • 论成功教学策略的主要教学方法

    成功教学策略是体现时代教学思想、实现教学效果大化的一种教学策略[1],其教学方法具有重视发挥学生主体地位、重视教学活动中学生知情意的整合统一等显著特征.成功教学策略的教学方法主要有案例型教学、比较型教学、探究型教学等教学方法.......

    作者：王健；井西学；彭云龙 刊期： 2008- 10

  • 省属院校建立研究生培养体系的实践模式探讨

    本文结合我校研究生联合培养工作的实际.以优化培养过程,加强导师队伍建设,建立科学的评价机制和健全管理制度为切入点,阐述了建立研究生培养体系和提高培养质量的模式与经验.对与我校类似的省属院校开展研究生培养提供了借鉴与示范,同时也为进一步探讨联合培养体系的构建问题提供了理论和实践依据.......

    作者：杨本付；胡修周 刊期： 2008- 10

  • PBL教学法在麻醉学教学中初探

    麻醉学教学是基础与临床密切联系的一门课程.PBL教学法在麻醉学教学中,是以病例为基础,以学生为中心.以教师为引导的课堂讨论式教学.在现行的教育体制下,抓住资源、学生、教师三个基本要素,尝试并且实现从传统的灌输式教学模式向PBL教学模式转换.......

    作者：李文志；杨鑫；张瑞芹；孙迎新 刊期： 2008- 10

  • PBL教学模式在内科临床见习教学的应用

    临床见习是学生接触病人的首要环节,我们采用了以问题为基础的模式进行内科临床见习教学,并在实施谊教学方法的具体环节中改革了传统的做法以保证教学质量,实践证明该方法能够增强学生的学习积极性,有利于临床思维能力的培养,不失为一种有效的培养实用型临床人材的教学模式,值得在医学教育中推广.......

    作者：钟碧慧；陈旻湖；李延兵 刊期： 2008- 10

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