期刊简介

　　本刊是由国家教育部委托浙江大学和全国高等医学教育学会主办的教育研究学术刊物，是全国高等医学教育学会会刊和全国医学教育核心期刊。一年6期，每逢双月发行。设置的栏目有：教育理论、教育管理、教学管理、研究生教育、临床教学、教学方法、课程建设、教育评价、国外医学教育、继续医学教育、专题研究等，拟开设的新栏目有：医学研究进展、医学与社会、医学与哲学、医学与法律等。热忱欢迎广大作者投稿。

       

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主管单位: 中华人民共和国教育部

主办单位: 浙江大学,全国高等医学教育学会

出版部门: 《中国高等医学教育杂志》编辑部

国际标准连续出版号: ISSN 1002-1701

国内统一连续出版号: CN 33-1050/G4

邮发代号: 32-92

出版周期 月刊

创刊时间 1986

出版地区 浙江

出版地区 浙江

订购价格 408.00

杂志荣誉 2004年被评为《CAJ－CD规范》执行优秀期刊

电子信箱: mlunwen@163.com或mlunwen@126.com

往期目录

首页>中国高等医学教育杂志
  • 杂志名称：中国高等医学教育杂志
  • 主管单位：中华人民共和国教育部
  • 主办单位：浙江大学,全国高等医学教育学会
  • 国际刊号：1002-1701
  • 国内刊号：33-1050/G4
  • 出版周期：月刊
期刊荣誉：2004年被评为《CAJ－CD规范》执行优秀期刊期刊收录：国家图书馆馆藏, 万方收录(中), 知网收录(中), 维普收录(中), 上海图书馆馆藏
中国高等医学教育杂志2012年第2期文章

  • 中国药科大学与香港才晋高等教育学院联合培养中药学人才的探索与实践

    文章从联合培养中药学人才的现实意义、合作办学方式、教学实施过程、取得的社会效益等方面作了阐述,并对存在的问题及解决途径作初步探索.......

    作者：常国芳 刊期： 2012- 02

  • 护理专业学生学业评价多元化的实践

    以笔试为主要形式,以卷面成绩为主要依据的传统评价方式,束缚了护理教育的发展.构建评价主体和方法多样化、评价内容多维度、评价环节多重性的多元化护理专业学生学业评价体系,能充分利用学业评价的导向、激励、鉴定、反馈等功能,规范相关教学过程,发挥学业评价的积极作用.......

    作者：李旭升；胡野；黄斌伦 刊期： 2012- 02

  • 医学网络题库与考试系统的研究与实现

    越来越多的医学院校着手开发网络考试系统,但医学课程及学生培养所要求的特性,决定了医学网络考试系统的复杂性.结合近20年考试研究经验及相关系统开发经验,文章详细阐述新型医学网络考试系统的设计思想及相关模块,以期促进医学网络考试系统的规范性和有效性.......

    作者：席卫文；张春辉；张立力；胡桂；文民刚 刊期： 2012- 02

  • 我校中药学系“院(系)所合一”体制下人才培养模式的改革与实践

    按照“院(系)所合一”的基层学术组织建设模式,将中药学系与中药研究所合为一体,逐步实现了依托科研办学,促进教学水平提高,突出学生实践环节训练和创新思维培养,全面发挥院(系)所的教学、科研、社会服务和文化传承创新的功能.......

    作者：张树峰；王岩；曹凯；张晓峰 刊期： 2012- 02

  • 乡村医生的现状分析与学历层次需求的思考

    乡村医生作为农村基层卫生技术人员,承担了农村居民预防保健的重要任务,所以,乡村医生学历层次需求的确定、乡村医生的退休和更替、乡村医生技术素质要求的提高是加强农村卫生工作、保障农村居民身体健康重要组成,也是医学类院校为农村卫生技术人员的培养提供科学的依据.确定农村乡村医生的学历层次,是政府对医学类院校的发展规划、招生计划的确定、医学类院校的培养计划、教学计划和教学大纲制订的科学性、所选教材的适用性以......

    作者：朱建华 刊期： 2012- 02

  • 对中国实习医生制度优化的建议

    从一名医学生成长为一名合格的医生,实习是非常重要的一个阶段.现今中国医学生的实习一般都在医学院附属医院.近年来,国内医学院校之间的交流日益密切,但并未形成一项全国范围内的规范化制度.因此在若干不同地区,具有不同文化背景与教育理念的医学院间可以建立更具自主、流动性的实习制度,使医学生的实习制度更具灵活性,加快中国优秀医学生的培养.......

    作者：王怡栋；寿佳沣；马伟宁；韩魏；盛弘强 刊期： 2012- 02

  • 案例中心教学法(CBL)结合客观结构化临床考试(OSCE)在八年制妇产科实习中的应用

    为加强医学生临床实践能力的培养,在八年制学生妇产科实习过程中,实行案例中心教学法(CBL)结合客观结构化临床考试(OSCE)考核方法,并对其测试过程、结果分析、工作建议等作较为全面的阐述.......

    作者：吴鹏；桂伶俐；李科珍；章汉旺；马丁 刊期： 2012- 02

  • 研究型教育模式在眼科研究生培养中的作用

    研究型教学是对以往高等院校传统教学模式的创新,引入科学研究的基本要素,培养学生自主获取、创造知识的能力,强调学生科学素养的养成.通过在眼科研究生的培养过程中的实践证明这种教学模式对于培育研究生的创新精神、科研思维和实践能力,培养具有专门技术的学术型科研人才,为社会提供急需的创新型人才的目标有着重要意义.......

    作者：单磊；刘磊；焦晶华 刊期： 2012- 02

  • 非学历医学硕士研究生教育培养质量保证体系的构建研究

    对山西医科大学非学历研究生教育的一些经验进行了总结,在此基础上提出构建非学历医学硕士研究生教育培养质量保证体系的设想,并对该体系的内容和运行方式进行了阐述,为提高非学历医学硕士研究生教育的培养质量提供参考.......

    作者：骞宪忠 刊期： 2012- 02

  • 探讨心理护理在产妇分娩过程中的临床意义

    目的:探讨心理护理对产妇分娩过程中的疼痛及生产方式的影响效果及临床意义.方法:选取2009年1月至2010年1月在我院待产且自愿选择自然生产的200例足月产妇作为研究对象,将所有产妇随机分为观察组和对照组,对对照组产妇分娩过程进行常规护理,对观察组产妇分娩过程在常规护理的基础上予以心理护理,比较两组产妇分娩过程中的疼痛分级情况及转剖宫产发生率.结果:对照组产妇分娩过程的疼痛发生率及疼痛级别均明显高......

    作者：徐惠萍 刊期： 2012- 02

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