期刊简介

　　本刊是由国家教育部委托浙江大学和全国高等医学教育学会主办的教育研究学术刊物，是全国高等医学教育学会会刊和全国医学教育核心期刊。一年6期，每逢双月发行。设置的栏目有：教育理论、教育管理、教学管理、研究生教育、临床教学、教学方法、课程建设、教育评价、国外医学教育、继续医学教育、专题研究等，拟开设的新栏目有：医学研究进展、医学与社会、医学与哲学、医学与法律等。热忱欢迎广大作者投稿。

       

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主管单位: 中华人民共和国教育部

主办单位: 浙江大学,全国高等医学教育学会

出版部门: 《中国高等医学教育杂志》编辑部

国际标准连续出版号: ISSN 1002-1701

国内统一连续出版号: CN 33-1050/G4

邮发代号: 32-92

出版周期 月刊

创刊时间 1986

出版地区 浙江

出版地区 浙江

订购价格 408.00

杂志荣誉 2004年被评为《CAJ－CD规范》执行优秀期刊

电子信箱: mlunwen@163.com或mlunwen@126.com

往期目录

首页>中国高等医学教育杂志
  • 杂志名称：中国高等医学教育杂志
  • 主管单位：中华人民共和国教育部
  • 主办单位：浙江大学,全国高等医学教育学会
  • 国际刊号：1002-1701
  • 国内刊号：33-1050/G4
  • 出版周期：月刊
期刊荣誉：2004年被评为《CAJ－CD规范》执行优秀期刊期刊收录：国家图书馆馆藏, 万方收录(中), 知网收录(中), 维普收录(中), 上海图书馆馆藏
中国高等医学教育杂志2018年第8期文章

  • 全面规培背景下省属医学院校临床本科生职业发展认知研究

    目的:了解全面规培背景下省属医学院校临床本科生的职业发展认知.方法:随机抽取700名临床本科生进行问卷调查,所得数据使用SPSS24.0分析.结果:择业标准以薪酬水平为主,职业选择变动较大,对规培制度认识薄弱但总体理性,“四证合一”专硕成为毕业后首选,三甲医院成为规培后就业热门选择,职业发展信心不足.建议:培养职业使命感,学习规培政策,建立能力评估体系,推广订单式培养.......

    作者：李新；秦刚；李珊珊 刊期： 2018- 08

  • 医学院校学生学业预警促进学风建设研究

    通过对学业预警概念的解析,介绍了当今国内外学业预警发展的现状,根据已有的经验和医学院校学生学业特点,从预警指标、预警标准、预警等级等多方面建立了医学院校学生学业预警体系,并对实践效果加以总结,学业预警工作不但促进了学风建设,而且促进了高等教育人才培养质量的提高,在医学院校实施学业预警管理有着重要的现实意义.......

    作者：胡树煜 刊期： 2018- 08

  • 以培养应用型医学人才为导向的多层面临床教师培养模式的构建

    临床教师是培养应用型医学人才的主力军,更是实现应用型医学人才培养目标的重要保证.针对目前临床教师教学意识薄弱、人文素养缺陷及教学能力层次不齐,文章从我院临床教师的具体实际出发,对住院医师、主治医师、副主任/主任医师等不同层次临床教师的培养进行了探讨,旨在构建多层面临床教师教学能力培养模式,全面提高临床教师专业水平和教学能力.......

    作者：童九翠；朱向明；史良会；余小文；凤焱；黄鹤 刊期： 2018- 08

  • 住培医师规范化院级公共科目培训满意度的调查分析

    目的:调查分析住培医师对医院规范化院级公共科目培训的满意度.方法:采用自制问卷对医院住培医师进行问卷调查.结果:医院住培医师对于院级公共科培训教学的态度及形式满意度较高,对于教学内容,特别是专业理论联系实际、临床技能、医患沟通、科研等方面还有更高的要求.结论:医院规范化院级公共科目培训有利于住培医师的培养,需改进教学内容,科学的管理,改进培训制度和方法,为住培医师提供良好的学习培训环境.......

    作者：艾凌云；段君凯；张柳萍；晏萍兰 刊期： 2018- 08

  • 我国医学院校学生胜任力研究的文献计量分析

    目的:分析我国医学院校学生胜任力的现状及特点.方法:全面检索2007-2017年4月国内公开发表的有关我国医学生胜任力的文献.NoteExpress软件整理.结果:共纳入文献28篇,逐年呈增加趋势、总量不高;尚未形成发文数量较多的机构群、作者群.现有研究对胜任力的认识仍需统一,合作发文趋势明显,有较好的基金支持.结论:医学生胜任力研究日益受到关注,在研究方法、研究对象及跨机构合作上有提升空间.......

    作者：王丽丹；徐文华；王丽 刊期： 2018- 08

  • 基于KAQ的医学信息工程专业创新人才培养模式研究

    为了给医学信息工程专业人才培养的创新实践提供理论依据和参考,抽取人才培养方案涉及的知识、能力和素质目标,调研目标、课程以及教学和实践活动所需要的KAQ因素形成因素集合,利用复杂网络建模的方式建立KAQ因素网络,进而利用对网络的调整和优化反馈KAQ设计与实施,从而为医学信息工程专业的创新人才培养提供一条新的研究与实践思路.......

    作者：张兰华；韩忠东；马敏；李玉娟 刊期： 2018- 08

  • 基于知信行的医学生人文素质培养“STAR”模式构建与实践

    基于当前医患现状、医学生岗位胜任力培养和医学特色,提出了医学生医学人文素质教育的必要性与重要性,通过剖析医学人文素质培养的教育方法、教育机制和教育成效的现状及存在问题,以“知信行”作为理论指导,提出构建医学生人文素质培养“STAR”模式,该模式有效将第一课堂、第二课堂实现联动,促进了医学院校实践育人工作的落实.......

    作者：连毅；林文诗；卢益东；上官杨平；林瑾；阮积晨 刊期： 2018- 08

  • “见习医生制”在5年制医学教育中的改革实施研究

    根据我国医学教育改革是以提升医学生的临床能力、培养学生临床思维能力为核心目的,通过整合优化医学临床教学内容,压缩核心课程学时,推行延长“见习医生制”实施时间,逐渐将课堂从学校搬到医院,转化临床授课形式,实现早临床、多临床、反复临床,培养医学生关爱病人、尊重生命的职业操守和解决临床实际问题的能力,探索出一条符合5年制医学院校临床医院实际情况的医学人才培养新路径.......

    作者：张卫红 刊期： 2018- 08

  • 卫生文艺作品在医学生人文教育中的应用探析——以泰山医学院为例

    为了深入了解卫生文艺作品应用于医学生课堂教学情况,进一步提升医学人文教学质量.笔者以泰山医学院为例,使用“问卷星”针对大学生开展在线问卷调查,得出了卫生文艺作品是医学人文教育有效工具等结论.文章后介绍了相关经验并提出若干建议.......

    作者：孙庆梅；李有刚 刊期： 2018- 08

  • 与医院健康教育相适应的血管外科微课视频开发的思考

    血管外科是一门新兴学科,随着人口老龄化及国人饮食结构西化,主动脉瘤、糖尿病足等血管外科疾病发病率日益增高,与之相适应的医院健康教育相对滞后,严重影响医学生及人群对此类疾病的认知.微课一种新颖的多媒体传播手段,具有内容科学凝练、易于网络化交流等优点.与医院健康教育相适应的血管外科微课视频开发易于普及血管外科疾病诊治常识,提高医学生教育水平及民众健康认知,从而使血管外科专业更好的服务于国民健康.......

    作者：孙晓磊；鞠梅；何延政；刘勇；施森；石镁虹 刊期： 2018- 08

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