期刊简介
本刊是由国家教育部委托浙江大学和全国高等医学教育学会主办的教育研究学术刊物，是全国高等医学教育学会会刊和全国医学教育核心期刊。一年6期，每逢双月发行。设置的栏目有：教育理论、教育管理、教学管理、研究生教育、临床教学、教学方法、课程建设、教育评价、国外医学教育、继续医学教育、专题研究等，拟开设的新栏目有：医学研究进展、医学与社会、医学与哲学、医学与法律等。热忱欢迎广大作者投稿。
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首页>中国高等医学教育杂志
- 杂志名称：中国高等医学教育杂志
- 主管单位：中华人民共和国教育部
- 主办单位：浙江大学,全国高等医学教育学会
- 国际刊号：1002-1701
- 国内刊号：33-1050/G4
- 出版周期：月刊
期刊荣誉：2004年被评为《CAJ－CD规范》执行优秀期刊期刊收录：国家图书馆馆藏, 万方收录(中), 知网收录(中), 维普收录(中), 上海图书馆馆藏
SP结合CBL教学模式在医患沟通教学中的应用
薛坤；郝崴；刘学文；高航；刘畅；罗影；张艳辉；孙晶；李炳勋
关键词：SP, CBL, 医患沟通学
摘要：目的:探讨标准化病人(Standardized Patient,SP)结合案例教学法(Case-Based Learning,CBL)在医患沟通技能训练教学中的应用效果.方法:锦州医科大学2014级五年制临床医学专业学生120人,随机分为对照组和实验组,对照组采用传统教学法,实验组采用SP结合CBL教学法,观察各组教学效果并对比差异.结果:实验组考核成绩、教学效果评价均显著优于对照组(P＜0.05),差异具有统计学意义.结论:SP结合CBL教学法可优化教学效果,有效提高医学生的医患沟通能力.
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