期刊简介
本刊是由国家教育部委托浙江大学和全国高等医学教育学会主办的教育研究学术刊物，是全国高等医学教育学会会刊和全国医学教育核心期刊。一年6期，每逢双月发行。设置的栏目有：教育理论、教育管理、教学管理、研究生教育、临床教学、教学方法、课程建设、教育评价、国外医学教育、继续医学教育、专题研究等，拟开设的新栏目有：医学研究进展、医学与社会、医学与哲学、医学与法律等。热忱欢迎广大作者投稿。
往期目录
-
2001
-
2002
-
2003
-
2004
-
2005
-
2006
-
2007
-
2008
-
2009
-
2010
-
2011
-
2012
-
2013
-
2014
-
2015
-
2016
-
2017
-
2018
-
2019
首页>中国高等医学教育杂志
- 杂志名称：中国高等医学教育杂志
- 主管单位：中华人民共和国教育部
- 主办单位：浙江大学,全国高等医学教育学会
- 国际刊号：1002-1701
- 国内刊号：33-1050/G4
- 出版周期：月刊
期刊荣誉：2004年被评为《CAJ－CD规范》执行优秀期刊期刊收录：国家图书馆馆藏, 万方收录(中), 知网收录(中), 维普收录(中), 上海图书馆馆藏
医学本科生职业认同与职业成熟度的关系
侯永梅；胡佩诚；郭水秀
关键词：职业认同, 学习动机, 职业成熟度, 医学本科生, 中介效应
摘要：目的:探讨医学本科生职业认同、学习动机和职业成熟度的发展状况,分析三者之间的关系.方法:使用医学生职业认同量表、学习动机量表和职业成熟度量表对409名医学本科生进行调查.结果:(1)医学生的职业认同、学习动机(外生动机、内生动机和综合学习动机)处于中上水平,职业成熟度处于中等水平;(2)医学生的职业认同、内生动机、外生动机、学习动机量表总分和职业成熟度量表总分之间存在显著的两两正相关;(3)内生动机、外生动机和学习动机量表总分三者均在职业认同量表总分和职业成熟度量表总分之间起完全中介重要,中介效应分别占总效应的70.29％、41.85％和16.78％.结论:职业认同对职业成熟度的影响显著,这种影响是通过学习动机来完成的.
友情链接