期刊简介
本刊是由国家教育部委托浙江大学和全国高等医学教育学会主办的教育研究学术刊物，是全国高等医学教育学会会刊和全国医学教育核心期刊。一年6期，每逢双月发行。设置的栏目有：教育理论、教育管理、教学管理、研究生教育、临床教学、教学方法、课程建设、教育评价、国外医学教育、继续医学教育、专题研究等，拟开设的新栏目有：医学研究进展、医学与社会、医学与哲学、医学与法律等。热忱欢迎广大作者投稿。
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首页>中国高等医学教育杂志
- 杂志名称：中国高等医学教育杂志
- 主管单位：中华人民共和国教育部
- 主办单位：浙江大学,全国高等医学教育学会
- 国际刊号：1002-1701
- 国内刊号：33-1050/G4
- 出版周期：月刊
期刊荣誉：2004年被评为《CAJ－CD规范》执行优秀期刊期刊收录：国家图书馆馆藏, 万方收录(中), 知网收录(中), 维普收录(中), 上海图书馆馆藏
TBL教学法在护理学基础综合性实验教学中的应用
杜少英；井坤娟；安红艳；纪文文
关键词：护理, TBL教学法, 综合性实验
摘要：目的:评价TBL教学法在护理学基础综合性实验教学中的应用效果.方法:选取河北大学护理专业38名学生作为研究对象.将学生分为实验组和对照组,每组19名.在开设综合性实验过程中,实验组采用TBL教学法,对照组采用传统教学法.两组学生在课程结束后均填写自主学习能力量表和教学效果评价问卷.结果:两组护生在自主学习能力的学习合作维度差异有统计学意义,教学效果评价问卷中的学习促进维度差异有统计学意义,实验操作考核成绩无统计学差异.结论:TBL教学法可以提高护生的学习合作能力,对学习起到促进作用.
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