期刊简介
本刊是由国家教育部委托浙江大学和全国高等医学教育学会主办的教育研究学术刊物，是全国高等医学教育学会会刊和全国医学教育核心期刊。一年6期，每逢双月发行。设置的栏目有：教育理论、教育管理、教学管理、研究生教育、临床教学、教学方法、课程建设、教育评价、国外医学教育、继续医学教育、专题研究等，拟开设的新栏目有：医学研究进展、医学与社会、医学与哲学、医学与法律等。热忱欢迎广大作者投稿。
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首页>中国高等医学教育杂志
- 杂志名称：中国高等医学教育杂志
- 主管单位：中华人民共和国教育部
- 主办单位：浙江大学,全国高等医学教育学会
- 国际刊号：1002-1701
- 国内刊号：33-1050/G4
- 出版周期：月刊
期刊荣誉：2004年被评为《CAJ－CD规范》执行优秀期刊期刊收录：国家图书馆馆藏, 万方收录(中), 知网收录(中), 维普收录(中), 上海图书馆馆藏
PDCA循环法在儿科护理操作技能实践教学中的应用用
曾华
关键词：PDCA循环, 儿科护理实践教学, 技能操作
摘要：目的:在儿科护理操作技能的实践教学中应用PDCA循环法(戴明循环)对教学进行管理,使护生能熟练掌握儿科护理操作技能,提高教学质量.方法:将PDCA循环(戴明循环)的管理模式应用于儿科护理操作技能实践教学管理中,在教学中参照PDcA循环法的四个阶段,将教学设计分为制定计划、实施、质量检查、总结处理问题四个阶段,并在实施阶段分示教、模仿、个人练习、小组练习、见习、实习六个环节进行循环管理.结果:在儿科护理操作技能实践教学中的应用PDCA循环法后,实验组学生学习儿科护理学的兴趣增加.比较两组儿科护理技能操作考核成绩.实验组学生的成绩有了显著性提高,实验组明显优于对照组(P<0.05).结论:通过PDCA循环来进行儿科护理实践教学管理可以提高学生儿科护理技能操作水平和学习儿科护理学的兴趣.
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