期刊简介

  本刊是由国家教育部委托浙江大学和全国高等医学教育学会主办的教育研究学术刊物,是全国高等医学教育学会会刊和全国医学教育核心期刊。一年6期,每逢双月发行。设置的栏目有:教育理论、教育管理、教学管理、研究生教育、临床教学、教学方法、课程建设、教育评价、国外医学教育、继续医学教育、专题研究等,拟开设的新栏目有:医学研究进展、医学与社会、医学与哲学、医学与法律等。热忱欢迎广大作者投稿。

       

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  • 杂志名称:中国高等医学教育杂志
  • 主管单位:中华人民共和国教育部
  • 主办单位:浙江大学,全国高等医学教育学会
  • 国际刊号:1002-1701
  • 国内刊号:33-1050/G4
  • 出版周期:月刊
期刊荣誉:2004年被评为《CAJ-CD规范》执行优秀期刊期刊收录:国家图书馆馆藏, 万方收录(中), 知网收录(中), 维普收录(中), 上海图书馆馆藏
中国高等医学教育杂志2008年第02期

探讨PBL教学模式下师资培训的内涵

陈秀琴

关键词:PBL, 师资培训, 探讨
摘要:PBL是国际上流行的医学教学模式之一,我国自80年代始已在部分院校试行.由于教学经验不足、没有现成的综合课程教材、教学资源要求过高、以及学生条件不足等原因,影响了PBL的开展.要全面开展PBL,必须加强教师培训,提高教师素质.作者就PBL教学模式下的师资培训内涵进行了探讨:1.更新教育观念,转换教师角色;2.调整和完善知识结构,提高教师综合素质;3.强化教师导学能力的培训;4.PBL模式下的学习评价.