期刊简介
本刊是由国家教育部委托浙江大学和全国高等医学教育学会主办的教育研究学术刊物，是全国高等医学教育学会会刊和全国医学教育核心期刊。一年6期，每逢双月发行。设置的栏目有：教育理论、教育管理、教学管理、研究生教育、临床教学、教学方法、课程建设、教育评价、国外医学教育、继续医学教育、专题研究等，拟开设的新栏目有：医学研究进展、医学与社会、医学与哲学、医学与法律等。热忱欢迎广大作者投稿。
往期目录
-
2001
-
2002
-
2003
-
2004
-
2005
-
2006
-
2007
-
2008
-
2009
-
2010
-
2011
-
2012
-
2013
-
2014
-
2015
-
2016
-
2017
-
2018
-
2019
首页>中国高等医学教育杂志
- 杂志名称：中国高等医学教育杂志
- 主管单位：中华人民共和国教育部
- 主办单位：浙江大学,全国高等医学教育学会
- 国际刊号：1002-1701
- 国内刊号：33-1050/G4
- 出版周期：月刊
期刊荣誉：2004年被评为《CAJ－CD规范》执行优秀期刊期刊收录：国家图书馆馆藏, 万方收录(中), 知网收录(中), 维普收录(中), 上海图书馆馆藏
全程参与式评价教学法在药品检验带教中的应用
梁光荣；朱刚直；唐巧金；杨玉华
关键词：教学方法, 全程参与式, 评价教学, 药品检验, 带教
摘要：目的:探讨全程参与式评价教学法在药品检验带教中的应用及效果.方法:选择连续两年四个班级两个不同层次的药学毕业实习学生144人为研究对象,在各班主任的帮助下根据各方面的因素合理地交叉搭配,并按班级和层次分组,两小组间无统计学差异(P＞0.05).以小组为单元,随机将其中的一个小组定为实验组,另一小组即为对照组,以小组为单元参加实习.实验组采用全程参与式评价教学法、对照组采用传统的带教方法带教,两小组的教学内容与带教考核老师相同,比较两组实习学生在平时表现、基本理论和实验操作技能等方面成绩的差异.结果:两个不同层次的实验组在平时表现、基本理论和实验操作技能等方面的成绩都明显高于其相应的对照组(P＜0.01).结论:全程参与式评价教学法在药品检验带教中的效果优于传统的带教方法.
友情链接