期刊简介

　　本刊是由国家教育部委托浙江大学和全国高等医学教育学会主办的教育研究学术刊物，是全国高等医学教育学会会刊和全国医学教育核心期刊。一年6期，每逢双月发行。设置的栏目有：教育理论、教育管理、教学管理、研究生教育、临床教学、教学方法、课程建设、教育评价、国外医学教育、继续医学教育、专题研究等，拟开设的新栏目有：医学研究进展、医学与社会、医学与哲学、医学与法律等。热忱欢迎广大作者投稿。

       

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主管单位: 中华人民共和国教育部

主办单位: 浙江大学,全国高等医学教育学会

出版部门: 《中国高等医学教育杂志》编辑部

国际标准连续出版号: ISSN 1002-1701

国内统一连续出版号: CN 33-1050/G4

邮发代号: 32-92

出版周期 月刊

创刊时间 1986

出版地区 浙江

出版地区 浙江

订购价格 408.00

杂志荣誉 2004年被评为《CAJ－CD规范》执行优秀期刊

电子信箱: mlunwen@163.com或mlunwen@126.com

往期目录

首页>中国高等医学教育杂志
  • 杂志名称：中国高等医学教育杂志
  • 主管单位：中华人民共和国教育部
  • 主办单位：浙江大学,全国高等医学教育学会
  • 国际刊号：1002-1701
  • 国内刊号：33-1050/G4
  • 出版周期：月刊
期刊荣誉：2004年被评为《CAJ－CD规范》执行优秀期刊期刊收录：国家图书馆馆藏, 万方收录(中), 知网收录(中), 维普收录(中), 上海图书馆馆藏
中国高等医学教育杂志2012年第3期文章

  • 四年制医学检验本科培养实践

    为适应对医学检验人才需求出现的新变化,江苏大学于2006年开设了四年制医学检验本科专业,经过5年多的培养实践,取得了初步成果.文章总结了四年制医学检验本科专业培养目标定位、课程体系调整、教学改革等方面的实践经验,形成了具有该校特色的四年制医学检验培养模式,为学科长远发展奠定了基础.......

    作者：胡嘉波；林珊珊；郭毅；郑铁生；许文荣 刊期： 2012- 03

  • 我国医师中长期培养路径探讨

    医学科学的高速发展和现代生物—心理—社会医学模式形成,促使医学院校教育的模式、目标等发生重大变革.在分析我国现有医师培养路径基础上,通过从学校教育,全科医师培训,其他专科医师培训方面分析比较国外与我国医师的培养现状,提出我国医师2011-2020年、2020年之后的中长期培养路径理论构架,旨在探讨规范标准流程,强化运行机制,提高教育质量,推动我国医师培养工作普及及规范化进程.......

    作者：周京国；何剑 刊期： 2012- 03

  • 科研能力系统性培养在医学本科生教学实践中的应用

    目的:探讨科研能力系统性培养在医学本科生教学实践中的应用.方法:针对温州医学院医学本科生开展科研活动的现状,应用了已制定的医学本科生科研能力系统性培养方案,并初步总结了改革方案的实施成果.结果:通过科研能力的系统性培训,学生的科研能力得到了渐进性、连贯性和系统性的培养,进一步提高了我校医学本科生的科研水平和综合素质.结论:科研能力系统性培养在医学本科生教学实践中的应用是行之有效的,值得进一步推广.......

    作者：梁瑛琦；金可可；宋张娟；王卫；汪洋；王万铁 刊期： 2012- 03

  • PBL教学法在军校八年制医学生批判性思维能力培养中的作用

    目前国内缺乏对医学生批判性思维能力正式的评价标准.结合军医大学临床八年制医学生自身特点,利用改良的CCTDI量表评价PBL教学模式下学生批判性思维能力的训练效果是一种新的尝试和探索.研究表明,PBL教学模式有助于军校医学生批判性思维能力的培养,改良CCTDI量表可以全面有效地评价不同教学模式下学生批判性思维能力的差异,对军校医学生批判性思维评价方法的建立及临床教学课程设计具有一定的参考价值.......

    作者：解冰；刘冰；刘枫；徐晓璐 刊期： 2012- 03

  • 八年制医学统计学两阶段教学需求调查研究

    为了解八年制医学生对医学统计学两阶段教学的需求情况,对已完成医学统计学课程学习的八年制医学生进行问卷调查.发放问卷76份,回收74份.有59.5％的学生认为单阶段教学不能满足学习工作需要,73％的学生认为需要开展两阶段教学,学生建议应紧密结合临床科研实际设计教学案例,增强统计软件教学,引入新兴统计方法,开展多样性教学.......

    作者：张彦琦；易东；伍亚舟；刘岭；赵增炜 刊期： 2012- 03

  • 我国七年制临床医学教育发展现状及未来

    我国的七年制临床医学教育改革至今已实行23年,其集中优势资源扶植重点的教学模式为培养与国际接轨的高级临床医学人才作出了贡献.但是随着我国高等教育扩招、国家经济的快速发展以及社会对高素质医学人才需求的增多,这一教育目前也暴露出诸多问题,其发展遇到了诸多阻碍.展望未来的医学教育,这一教育方式还有待改进.......

    作者：陈淑慧；蔡红兵 刊期： 2012- 03

  • SimMan应用于八年制临床综合技能模拟培训的初探

    针对八年制临床医学专业学生开设的“SimMan肌模拟人临床综合技能培训”课程是以临床常见急重症的诊疗为教学素材,通过“单项训练+综合模拟培训”可以提高学生的学习兴趣、临床分析判断和反应能力、临床操作能力、团队协作互助能力等,为今后临床实习打下良好的基础.......

    作者：郑福林；何庆南；李李；徐军美；黎志宏；聂建洪；薛志敏 刊期： 2012- 03

  • 美国乡村医学教育计划的实践特点与分析

    文章对美国伊利诺斯大学乡村医学教育计划的实践特点做了简单的分析,并指出乡村医学教育计划成功的两个主要因素:(1)候选人的乡村生活背景与有志于服务乡村医疗卫生事业的理想；(2)以乡村社区为本的课程设置与医学教育.旨在为我国初级卫生保健教育提供借鉴.......

    作者：周海燕 刊期： 2012- 03

  • 美国医学院校的卫生政策教育

    卫生政策是一系列指导行动的指导方针,这些指导方针以改善社会大众的医疗卫生状况为目标,与国家卫生战略和行动计划组成一个整体.美国政府在其卫生政策不断变革的状况下,越来越重视高等医学教育中卫生政策教育的投入与实施并且已经把卫生政策教育纳入了高等医学教育的进程中,但美国的卫生政策教育依然存在着一些严重的问题.......

    作者：纪海英 刊期： 2012- 03

  • 模拟教学在加拿大儿科急诊医学培训中的见闻及体会

    笔者从设备先进,资源共享,病例设置,角色扮演,交流合作,反馈讨论,科研研究等方面介绍模拟教学在加拿大儿科急诊医学培训中的见闻及体会,希望能借鉴国外在模拟培训中的经验,加以改进,促进形成有中国特色的模拟培训体系.......

    作者：叶璟 刊期： 2012- 03

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