期刊简介

　　本刊是由国家教育部委托浙江大学和全国高等医学教育学会主办的教育研究学术刊物，是全国高等医学教育学会会刊和全国医学教育核心期刊。一年6期，每逢双月发行。设置的栏目有：教育理论、教育管理、教学管理、研究生教育、临床教学、教学方法、课程建设、教育评价、国外医学教育、继续医学教育、专题研究等，拟开设的新栏目有：医学研究进展、医学与社会、医学与哲学、医学与法律等。热忱欢迎广大作者投稿。

       

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主管单位: 中华人民共和国教育部

主办单位: 浙江大学,全国高等医学教育学会

出版部门: 《中国高等医学教育杂志》编辑部

国际标准连续出版号: ISSN 1002-1701

国内统一连续出版号: CN 33-1050/G4

邮发代号: 32-92

出版周期 月刊

创刊时间 1986

出版地区 浙江

出版地区 浙江

订购价格 408.00

杂志荣誉 2004年被评为《CAJ－CD规范》执行优秀期刊

电子信箱: mlunwen@163.com或mlunwen@126.com

往期目录

首页>中国高等医学教育杂志
  • 杂志名称：中国高等医学教育杂志
  • 主管单位：中华人民共和国教育部
  • 主办单位：浙江大学,全国高等医学教育学会
  • 国际刊号：1002-1701
  • 国内刊号：33-1050/G4
  • 出版周期：月刊
期刊荣誉：2004年被评为《CAJ－CD规范》执行优秀期刊期刊收录：国家图书馆馆藏, 万方收录(中), 知网收录(中), 维普收录(中), 上海图书馆馆藏
中国高等医学教育杂志2012年第5期文章

  • 高等院校二级教学管理模式研究

    高等院校二级教学管理是高校整体教学管理工作的基础,通过探讨二级教学管理的主要内容和特点,二级教学管理现状和存在主要问题,探索和建立高校二级教学管理新模式.建立学校负责宏观管理、以院系具体管理为主的教学管理体制,适当下放管理权力,扩大院系办学自主权,将是今后一段时期高校二级教学管理的发展方向.......

    作者：徐继承；刘莹；郗霏；杜宗明；陆召军；郑葵阳 刊期： 2012- 05

  • 河南省高校贫困生社会支持、应对方式和心理健康现状与应对策略

    目的:了解河南省高校贫困生心理健康现状与社会支持、应对方式特点的关系,为高校贫困生心理健康教育提供参考.方法:采用SCL-90、SSRS、CSQ问卷对河南省4所高校在校生进行调查分析.结果:贫困生SCL-90各症状因子得分与非贫困生相比差异具有统计学意义；贫困生与非贫困生在主观支持、支持总分上差异具有显著性；贫困生的应对方式中自责因子与非贫困生相比差异有显著性.社会支持、应对方式与心理健康呈显著相......

    作者：贺斌 刊期： 2012- 05

  • 天津医科大学附属肿瘤医院导师队伍建设情况分析

    新的教育模式下,导师在教学过程中发挥着“导方向、导方法、导创新”的重要作用,是研究生培养质量的重要影响因素.由于导师角色的多重性、职责的复杂性,其建设成为了医院教学管理的重要研究课题.......

    作者：黄国欣 刊期： 2012- 05

  • 以需求为导向确保主题党日活动效果——以医学生党员创先争优主题党日活动为例

    为更好地开展大学生党员主题党日活动,确保活动效果,借助开展创先争优活动的契机对主题党日活动的模式进行了探讨.通过问卷调查与深入访谈的形式,探索大学生党员先锋模范作用的影响因素与培训需求,针对性地开展活动,提出实践了“调查研究—制定方案—实施—评估—反馈”的主题党日活动模式,取得良好的效果.......

    作者：罗友晖；柴坷；郭琦；王胤奎 刊期： 2012- 05

  • 临床见习前护生学习动机及影响因素的调查

    目的:了解临床见习前护理专业学生(简称护生)的学习动机现状及其影响因素.方法:采用大学生学习动机问卷对某医学院302名临床见习前护生进行抽样调查.结果:临床见习前护生学习动机总分为101.09±18.74,其中内部学习动机得分57.44±10.92,外部学习动机得分43.66±9.53；影响护生学习动机的因素主要为专业认识、家庭经济收入和生源地(P＜0.01,P＜0.05).结论:临床见习前护生总......

    作者：乔昌秀；赵晓敏；郝春红 刊期： 2012- 05

  • 我国10种期刊医学教育研究论文作者分析

    时我国10种期刊2008年度医学教育研究的作者发文数量、地区分布、高产单位等情况进行统计分析,为进一步开展我国医学教育研究提供参考依据；同时,针对其中存在的问题提出了改进的建议,期望有助于促进我国医学教育研究期刊水平的不断提高.......

    作者：王沁萍；李军纪；曲成毅 刊期： 2012- 05

  • “基础医学论坛活动”在本科生科研素质培养中的作用研究

    尽早开展医学生的科研素质和实践能力培训是现代医学教育改革的一项重要任务.我们针对二年级部分医学类五年制本科生,连续8年开展了“基础医学论坛活动”.通过对本科生科研素质现状的调查分析,探讨培养医学本科生科研素质与创新能力的途径与对策.......

    作者：田衍平；肖岚；李成仁；刘运采；秦茂林；吴毅；肖文刚；李红丽 刊期： 2012- 05

  • 医学生人文素质教育“五个一”体系的构建与实践

    按照知识、技能和素质协调发展的目标要求,探索提出医学生人文素质教育目标定位,完善优化医学生人文素质教育培养方案,整合出版人文素质教育必要教材,配强用活人文素质教育教学力量,营造和建设人文素质教育环境,由此构建医学生人文素质教育“五个一”体系,为培养高素质医学人才提供有力保障.......

    作者：文格波；张新华；唐志晗；吴移谋；姜志胜 刊期： 2012- 05

  • 医学创新教育体系的构建与思考

    如何进行创新人才的培养？如何加强医学生的理学教育和科研训练？南京大学医学院进行了二十多年的探索,形成了一套独特的医学创新教育体系,该体系分为“有导向的通识教育—医学生的理学教育—重研究的医学教育”三大模块,核心是人文关怀和批判性思维的培养.......

    作者：沈苏南；王婷婷；盛宴；唐靖；李瑾 刊期： 2012- 05

  • 对军队医科院校硕士研究生专业课程设置的看法

    目的:调查教学专家对某军医大学现行的硕士研究生专业课程设置情况的看法.方法:采用自编问卷,调查某军医大学研究生课程教学负责人对现行的专业课程设置情况的看法.结果:多数专家认为硕士研究生集中授课时间应调整为1学期,部分课程的针对性和实用性不强,授课方式应多采取讨论式.结论:军医大学要深化研究生课程改革,缩短集中授课时间,增加前沿学科、交叉学科知识的传授,提高授课质量.......

    作者：鲁娟；赵蕾；王悦；徐娟 刊期： 2012- 05

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