期刊简介

　　本刊是由国家教育部委托浙江大学和全国高等医学教育学会主办的教育研究学术刊物，是全国高等医学教育学会会刊和全国医学教育核心期刊。一年6期，每逢双月发行。设置的栏目有：教育理论、教育管理、教学管理、研究生教育、临床教学、教学方法、课程建设、教育评价、国外医学教育、继续医学教育、专题研究等，拟开设的新栏目有：医学研究进展、医学与社会、医学与哲学、医学与法律等。热忱欢迎广大作者投稿。

       

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主管单位: 中华人民共和国教育部

主办单位: 浙江大学,全国高等医学教育学会

出版部门: 《中国高等医学教育杂志》编辑部

国际标准连续出版号: ISSN 1002-1701

国内统一连续出版号: CN 33-1050/G4

邮发代号: 32-92

出版周期 月刊

创刊时间 1986

出版地区 浙江

出版地区 浙江

订购价格 408.00

杂志荣誉 2004年被评为《CAJ－CD规范》执行优秀期刊

电子信箱: mlunwen@163.com或mlunwen@126.com

往期目录

首页>中国高等医学教育杂志
  • 杂志名称：中国高等医学教育杂志
  • 主管单位：中华人民共和国教育部
  • 主办单位：浙江大学,全国高等医学教育学会
  • 国际刊号：1002-1701
  • 国内刊号：33-1050/G4
  • 出版周期：月刊
期刊荣誉：2004年被评为《CAJ－CD规范》执行优秀期刊期刊收录：国家图书馆馆藏, 万方收录(中), 知网收录(中), 维普收录(中), 上海图书馆馆藏
中国高等医学教育杂志2013年第8期文章

  • PBL教学法在泌尿外科教学查房中的应用

    目的:探索“以问题为基础的教学方法”(PBL)在泌尿外科教学查房中的应用价值.方法:随机选取在我院实习医学本科学生88例,将其分为两组.实验组44例,实施PBL教学方法,对照组44例,实施传统教学方法.出科前进行问卷调查和试卷考试,将考试成绩进行统计学分析.结果:实验组成绩明显高于对照组,两组之间差异有统计学意义(P＜0.05).结论:在泌尿外科教学查房中应用PBL能更好地提高医学生自学能力,培养......

    作者：张海民；吴帆；郑军华；王光春；许云飞；彭波 刊期： 2013- 08

  • Sandwich教学法在生物化学教学中的应用

    文章介绍了Sandwich教学法的基本程序,Sandwich教学法在我校医学院生物化学课程教学活动中的应用实践和体会.通过和其他教学方法比较,Sandwich教学法是一种更适合基础医学教学的值得推广的好方法.此外,还探讨了目前Sandwich教学法实施中存在的困难和问题.......

    作者：袁萍；尹燕华；刘琳；段秋红；冯作化；孙军 刊期： 2013- 08

  • 护理专业医学微生物学实验课连续集中教学方法的探索

    为了提高医学微生物学实验课的整体性与系统性,提高学生学习兴趣,在精减、整合经典实验的基础上对实验内容进行优化,并以2010级护理专业112名学生为实施对象,进行医学微生物学集中连续实验教学的初步探索.结果表明教改模式无论是学生评价还是教学效果都优于传统的教学模式.实验改革能够充分调动学生的主观能动性,有利于提高教学质量和效果.......

    作者：周亚莉；闫建国；何群力；陈萍；邓保国 刊期： 2013- 08

  • 基于职业能力培养为目标的食品质量与安全专业综合性实验的研究与实践

    近年来食品质量安全问题屡屡出现,在应对食品安全事件中反映出我国食品质量与安全专业人才培养过程中理论与实践脱节的现象较为严重.课题组围绕培养职业能力强的实用型、创新型人才为目标,在实验教学中尝试推行“工学结合”、“学研结合”的模块化综合性实验,切实提高了学生的实践能力和创新能力,为适应现代社会需要打下坚实基础.......

    作者：阮亮；胡传来；李李；沈涛；刘开永；博庆丽；赵奇红；胡纯秋 刊期： 2013- 08

  • 护理专业本科生早期参与科研活动的调查分析

    通过对护理专业本科生早期参与科研活动的调查分析,阐明本科生早期参与科研活动与提高学生综合素质的相关性,为学校更好的引导本科生参与科研活动提供相关依据.......

    作者：崔淑芹 刊期： 2013- 08

  • 构建以书院制为平台的卓越医学人才培养模式与机制的研究和探索

    当今中国,卓越医学人才培养应更多地从办学理念与观念的转变入手,深化办学体制与机制的改革,引进书院制不失为一个务实的方向.书院制建设为丰满医学生的人格教育和个性教育,构建卓越医学人才培养新模式与新机制具有重要的理论价值和实践意义.......

    作者：龚政；王剑敏；钟慧；蒋星红 刊期： 2013- 08

  • 护生实训管理员管理护理技能中心开放模式的效果研究

    目的:探讨建立护生实训管理员管理护理技能中心开放模式的效果.方法:护理技能中心向2008级、2009级护生均实行全方位开放,2009级以护生实训管理员为主导、实训教师为辅助的模式.结果:2009级护生平均课余实训时间是2008级的2.1倍,操作技能成绩优于2008级(P＜0.01或P＜0.05),护生人均易耗品、一次性用品消耗率较2008级下降10％;90％以上的护生实训管理员认为实训室管理工作对......

    作者：叶玲；吴林；刘清南；胡静 刊期： 2013- 08

  • 对医学研究生进行吸烟危害和戒烟教育的探讨

    为了解医学研究生对吸烟危害和戒烟教育的态度和探讨学习该方面知识的途径,对首都医科大学附属北京朝阳医院三年级61名研究生进行问卷调查,结果显示医学研究生对吸烟危害和戒烟的知识匮乏,自学《中国吸烟危害健康报告》可以明显提高其对吸烟危害的认知和戒烟能力.讲座、宣传、观看控烟教育视频等方式可能亦是有效的途径.......

    作者：肖丹；陈文丽；王碧玉 刊期： 2013- 08

  • 医学高职院校学生职业道德培养模式的探索与实践

    构建凸显“连续性、联动性、渐进性”特征的“校院共育、贴近专业的3-3-4系统化”职业道德培养模式.该模式的构建实现了校院双主体合作,共同实施职业道德教育;在不同专业实施不同的职业道德教育内容;职业道德教育贯穿3年;以3个课堂为职业道德教育途径;培养过程的实施,遵循职业道德养成的4个阶段规律,终实施了系统化的职业道德培养,为职业院校实施职业道德培养提供了范例.......

    作者：李雅梅 刊期： 2013- 08

  • 护理学专业学生辅修双学位的可行性调查

    通过对某校护理学专业本科生、护理系教师、实习医院带教老师及护理管理者进行问卷调查,发现绝大多数调查对象对于双学位制均有不同程度的了解且表示赞同,学生的辅修学位意向集中于心理学、管理学、英语;护理管理者普遍认为缺乏创新能力强、沟通能力强、组织能力强的护理人才.护理学专业学生辅修双学位教育符合社会发展规律和临床需要,可以在有条件的医学院校开展双学位教育.......

    作者：李孝红；毛淑芳；董建秀；刘超；申晓静 刊期： 2013- 08

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