期刊简介

　　本刊是由国家教育部委托浙江大学和全国高等医学教育学会主办的教育研究学术刊物，是全国高等医学教育学会会刊和全国医学教育核心期刊。一年6期，每逢双月发行。设置的栏目有：教育理论、教育管理、教学管理、研究生教育、临床教学、教学方法、课程建设、教育评价、国外医学教育、继续医学教育、专题研究等，拟开设的新栏目有：医学研究进展、医学与社会、医学与哲学、医学与法律等。热忱欢迎广大作者投稿。

       

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主管单位: 中华人民共和国教育部

主办单位: 浙江大学,全国高等医学教育学会

出版部门: 《中国高等医学教育杂志》编辑部

国际标准连续出版号: ISSN 1002-1701

国内统一连续出版号: CN 33-1050/G4

邮发代号: 32-92

出版周期 月刊

创刊时间 1986

出版地区 浙江

出版地区 浙江

订购价格 408.00

杂志荣誉 2004年被评为《CAJ－CD规范》执行优秀期刊

电子信箱: mlunwen@163.com或mlunwen@126.com

往期目录

首页>中国高等医学教育杂志
  • 杂志名称：中国高等医学教育杂志
  • 主管单位：中华人民共和国教育部
  • 主办单位：浙江大学,全国高等医学教育学会
  • 国际刊号：1002-1701
  • 国内刊号：33-1050/G4
  • 出版周期：月刊
期刊荣誉：2004年被评为《CAJ－CD规范》执行优秀期刊期刊收录：国家图书馆馆藏, 万方收录(中), 知网收录(中), 维普收录(中), 上海图书馆馆藏
中国高等医学教育杂志2014年第8期文章

  • 护理学专业情景模拟教学实践及效果研究

    目的:探讨护理学专业开展以学生为主体编写案例的情景模拟教学的实效性.方法:对三届本科学生385人实施情景模拟教学,用Dundee教育环境评估量表从学习感知、教师感知、学术自我感知、学习气氛感知、合作学习感知等方面评价教学效果.结果:除“对环境的感知”无差异外,学生对学习感知总分和各维度得分差异均有统计学意义.结论:学生床边采集病史编写病案、示教室演练真实护理过程,这种自我学习、自我管理的教学模式提......

    作者：刘安诺；牛霞；吕复莉；宇丽；周利华；李惠萍 刊期： 2014- 08

  • 口腔临床综合实习方略实施与评价

    为顺应社会医药卫生发展及人民生活水平的提高对具有综合能力口腔医师的需求,第四军医大学口腔医学院从临床实习阶段即着眼于高水平的综合型口腔专业人才的培养,建立并不断完善了口腔全科医师培养的口腔临床综合实习方略,从多方面培养实习生的综合诊疗能力,为该教学模式在更大范围的推广与应用奠定了良好的基础.......

    作者：张旻；陈永进；吕昕；王博；王疆 刊期： 2014- 08

  • 人文关怀理念在妇产科实习护生带教中的应用效果观察

    目的:探讨人文关怀理念在妇产科实习护生带教中的应用效果.方法:从我院选择2010年1月至2011年1月参加妇产科实习的学生36人,分成观察组和对照组,都为18人,治疗方案分别为传统教学和人文关怀理念联合与传统教学方式执行,治疗后对数据进行统计学分析.结果:经过实习考核后,观察组的总成绩为(84.1±4.97)分,而对照组的总成绩为(71.2±5.78)分,两组的理论成绩、实践成绩和总成绩存在差异(......

    作者：陈友丽 刊期： 2014- 08

  • 病情告知模拟训练用于产科临床教学初探

    有效地医患沟通体现在临床病情告知的过程中.为加强对医学生实践能力的培养,在妇产科教学过程中首次采用病情告知模拟训练,结果显示该教学方法有效提高了学生的知识、技能、专业态度和医患沟通等方面的综合素质.病情告知模拟教学法可以帮助学生主动、有效掌握理论知识,并且培养了学生的医患沟通能力及技巧.......

    作者：薛艳；李雪兰 刊期： 2014- 08

  • 培养性讲课在泌尿外科住院医师规范化培训中的作用

    目的:与泌尿外科传统临床教学方法相比,探讨开展培养性讲课在泌尿外科住院医师规范化培训中所起的作用.方法:将2011年1月至2012年12月在泌尿外科接受规范化培训的住院医师按进入泌尿外科培训的序号分为实验组和对照组,实验组住院医师在泌尿外科培训过程中,除进行常规的泌尿外科规范化培训外,还安排其在科室内针对泌尿外科规范化培训内容进行培养性讲课,对照组仅进行传统的住院医师规范化培训,培训结束时调查住院......

    作者：张海民；姚旭东；郑军华；许云飞；彭波；王光春 刊期： 2014- 08

  • 情景模拟教学应用于手术室护生实习带教的价值分析

    目的:分析情景模拟教学在手术室护生实习带教中的应用价值.方法:研究对象为我院接收的护理实习生400人,根据实习时间不同,将2011-2012年来我院实习的护生200人设为对照组,2013年来我院实习的护生设200人为观察组.对照组采用传统教学法,观察组采用情景模拟教学模式进行带教.结果:对照组的成绩明显低于观察组,对照组的实际操作成绩、综合考核成绩也明显低于观察组,对照组和观察组护生专业知识考核成......

    作者：朱瑛 刊期： 2014- 08

  • 肿瘤内科临床教学过程中医学生循证医学思维的培养

    肿瘤内科提倡制定诊疗指南规范临床行为,提高诊断率,延长患者生存时间.肿瘤学诊疗规范指南制定与循证医学密不可分.带教老师在教学过程及教学内容上应对医学生进行循证思维的培养,做到循证、多学科、个体化治疗.......

    作者：李琴；赵鹏飞；原振龑；曹邦伟 刊期： 2014- 08

  • 基于虚拟社区教学法在妇产科临床见习中的应用

    目的:将基于虚拟学习社区的教学方法应用到妇产科临床见习阶段,探索妇产科临床见习的新方法.方法:选择浙江中医药大学临床医学2009级本科学生,1班37人,2班36人,分别作为观察组和对照组,观察组采用基于虚拟学习社区的教学+传统的临床见习方法,对照组实施传统的临床见习方法,采用形成性及总结性评价、学生评价与教师评价相结合评价教学效果.结果:观察组在提高学习兴趣、培养学生自主学习能力、知识建构、团队协......

    作者：江延姣；李瑞兰；宁玉梅；吕玲 刊期： 2014- 08

  • 医学模拟教育结合典型病例导入在八年制妇产科临床见习中的应用

    目的:探讨医学模拟教育结合典型病例导入在八年制妇产科见习的效果.方法:对学生分别采用新方法和传统方法带教,比较两组成绩及问卷结果.结果:研究组的成绩高于对照组;研究组带教评价好于对照组.结论:医学模拟教育结合典型病例导入可提高八年制医学生妇产科见习效果.......

    作者：王丽娟；卢淮武；许冰；陈勍；林仲秋 刊期： 2014- 08

  • CBL教学模式在肾病内科临床带教中的尝试

    探讨以病例为基础的教学模式在肾病内科临床带教中效果.选取临床医学本科240名学生随机分为CBL教学组和传统教学组,采用发放调查问卷及理论考核等方式评价教学效果,结果显示CBL教学模式明显优于传统教学模式,是值得推广的临床带教教学模式.......

    作者：朱平；谢莉；杨林；张详文；彭爱民；饶毅峰；贾中尉；崔向军 刊期： 2014- 08

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