期刊简介

　　本刊是由国家教育部委托浙江大学和全国高等医学教育学会主办的教育研究学术刊物，是全国高等医学教育学会会刊和全国医学教育核心期刊。一年6期，每逢双月发行。设置的栏目有：教育理论、教育管理、教学管理、研究生教育、临床教学、教学方法、课程建设、教育评价、国外医学教育、继续医学教育、专题研究等，拟开设的新栏目有：医学研究进展、医学与社会、医学与哲学、医学与法律等。热忱欢迎广大作者投稿。

       

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主管单位: 中华人民共和国教育部

主办单位: 浙江大学,全国高等医学教育学会

出版部门: 《中国高等医学教育杂志》编辑部

国际标准连续出版号: ISSN 1002-1701

国内统一连续出版号: CN 33-1050/G4

邮发代号: 32-92

出版周期 月刊

创刊时间 1986

出版地区 浙江

出版地区 浙江

订购价格 408.00

杂志荣誉 2004年被评为《CAJ－CD规范》执行优秀期刊

电子信箱: mlunwen@163.com或mlunwen@126.com

往期目录

首页>中国高等医学教育杂志
  • 杂志名称：中国高等医学教育杂志
  • 主管单位：中华人民共和国教育部
  • 主办单位：浙江大学,全国高等医学教育学会
  • 国际刊号：1002-1701
  • 国内刊号：33-1050/G4
  • 出版周期：月刊
期刊荣誉：2004年被评为《CAJ－CD规范》执行优秀期刊期刊收录：国家图书馆馆藏, 万方收录(中), 知网收录(中), 维普收录(中), 上海图书馆馆藏
中国高等医学教育杂志2015年第8期文章

  • PBL带教法在妇产科轮转护生教学中的应用分析研究

    目的:探讨PBL带教法在妇产科轮转护生中的应用及效果.方法:选择2014年2月至2014年12月在我院妇产科轮转护士生74人,按照轮转时间先后顺序将其分为观察组和对照组,每组各37人,观察组采取PBL教学法,对照组采取传统带教法,轮转结束后统一进行考核.结果:观察组护士理论成绩、临床操作能力及病理书写能力以及患者满意度均显著优于对照组(P＜0.05).结论:应用PBL教学法带教有助于提高护士学习兴......

    作者：王卫红 刊期： 2015- 08

  • 探讨目标管理教学法在妇产科医生带教中的应用效果

    目的:探讨目标管理教学法在妇产科临床医生带教中的应用效果.方法:选取2013年1月-2014年1月在妇产科实习的医生38名作为对照组,采用传统带教方式带教;选取2014年2月-2015年2月实习医生38名作为观察组,采用目标管理教学法进行带教,比较两组医生的理论知识、操作技能评分及对带教老师的评价.结果:观察组实习医生的理论知识评分、操作技能评分及对带教老师的评价均明显高于对照组,差异均有统计学意......

    作者：张敏；金美萍；程小桃 刊期： 2015- 08

  • PBL联合标准化视频教学法在麻醉学见习教学中的运用

    目的:观察PBL联合标准化视频教学模式在麻醉学本科见习教学中的作用.方法:52名学生按年级分为两组,PBL联合标准化视频教学模式组与传统LBL教学模式组的对照研究,见习结束时试卷考核和问卷调查数据评估教学效果.结果:试卷考核成绩和问卷调查的结果显示,PBL联合标准化视频教学模式组效果显著高于传统LBL教学模式组.结论:PBL联合标准化视频教学法,有助于提高教学的质量,有助于学生规范化操作意识和习惯......

    作者：徐辉；吴毅；郭明炎；纪风涛 刊期： 2015- 08

  • 理论教学、临床案例和科研实验相融合的立体式教学方法在病理生理教学中的应用

    目的:探索临床和科研实融合的病理生理学教学方法,使医学生建立起良好科研和临床思维学习模式.方法:建立以理论教学内容为基础,以典型的临床案例或科学实验为载体,以前沿学科知识为延伸的立体式教学模式.结果:实验组和对照组学生考试成绩无明显差异,但实验组学生的学习积极性和主动性较高,对教学效果总体评价明显较实验组高.结论:立体式教学法更能激发学生学习的主动性,得到学生好评,具有推广实施价值.......

    作者：李菲菲；李文清；陈命家；汪思应 刊期： 2015- 08

  • CBT与PBL教学法在神经病学教学应用中的比较与思考

    以案例为基础的教学法(Case-BasedTeaching,CBT)和以问题为基础的学习(Problem-BasedLearning,PBL)教学法,均以建构主义的教学思想为指导,二者有很多相似之处,但在教学的核心目标、问题的设计和教师、学生的角色等存在一定的差别.CBT既可以培养学生的主动思考能力,也有助于学生构建相关的医学知识网络,是目前实用高效的教学方法.......

    作者：张英爽；宋红松；樊东升 刊期： 2015- 08

  • 现代医学模式条件下某医学院大学生学习倦怠与社会支持关系研究

    目的:了解某医学院大学生学习倦怠的现状及与社会支持的关系,为制定倦怠干预策略提供理论支持、促进医学生的学习效率和身心健康.方法:在不同年级各抽取若干有代表性的专业教学班,在专止教学班内部根据各专业的人数比例共抽取了776名大学生作为终样本,采用SPSS16.0统计软件进行一般性统计描述、F检验、相关分析及回归分析.结论:年级和专业都是与该医学院学生学习倦怠和社会支持相关的变量;而该医学院医学大学生......

    作者：杨秀红；董兆举 刊期： 2015- 08

  • 环境卫生学相关知识摸底调查及分析

    目的:为环境卫生学教学改革提供依据.方法:通过摸底测试了解2010级预防医学专业学生对已经学过,且与环境卫生学内容密切相关知识的掌握情况.结果:学生对环境卫生学内容有一定认知,但不够全面,且深度不够.结论:应根据学生认知状况,调整教学方法和教学内容等,以提高环境卫生学教学效果.......

    作者：梁瑞峰；原福胜；白剑英；张志红；王震；范雄智 刊期： 2015- 08

  • 中医院校本科毕业生心理及睡眠状况浅析

    调查分析中医院校毕业生毕业去向,采用阿森斯失眠量表(AIS)及爱泼沃斯嗜睡量表(ESS)自我测评反应其睡眠状况,探讨毕业生心理健康问题,从而寻找解决的对策及干预方法.......

    作者：张其慧 刊期： 2015- 08

  • 医学院校青年教师专业发展的思路与对策

    阐述医学院校青年教师专业发展的内涵、规律,从多个角度探讨并分析医学院校青年教师专业发展的主要特点.结合医学青年教师专业发展的研究与实践,提出了加强医学院校青年教师专业发展和青年教师队伍建设的具体思路和系列对策,并以佳木斯大学为例,简要说明了学校近年来的实施效果.......

    作者：张鹏霞；蔡连顺；蒋志学 刊期： 2015- 08

  • 医科开设双专业、辅修专业的探讨

    通过对港澳台生插班修读医学第二学历的实践以及对在校生的问卷调查,分析医科双专业和辅修专业的可行性和关联性,探讨插班并延长在校学习年限修读医科双专业、辅修专业的培养模式,为有效实施双专业教学活动提供理论依据和办学策略.......

    作者：谢宗江；李艳；张莹；周慧明；王淑珍；严励 刊期： 2015- 08

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