期刊简介
本刊是由国家教育部委托浙江大学和全国高等医学教育学会主办的教育研究学术刊物，是全国高等医学教育学会会刊和全国医学教育核心期刊。一年6期，每逢双月发行。设置的栏目有：教育理论、教育管理、教学管理、研究生教育、临床教学、教学方法、课程建设、教育评价、国外医学教育、继续医学教育、专题研究等，拟开设的新栏目有：医学研究进展、医学与社会、医学与哲学、医学与法律等。热忱欢迎广大作者投稿。
主管单位: 中华人民共和国教育部
主办单位: 浙江大学,全国高等医学教育学会
出版部门: 《中国高等医学教育杂志》编辑部
国际标准连续出版号: ISSN 1002-1701
国内统一连续出版号: CN 33-1050/G4
邮发代号: 32-92
出版周期 月刊
创刊时间 1986
出版地区 浙江
出版地区 浙江
订购价格 408.00
杂志荣誉 2004年被评为《CAJ－CD规范》执行优秀期刊
电子信箱: mlunwen@163.com或mlunwen@126.com
往期目录
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2001
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2002
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2004
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2012
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2017
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2018
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2019
- 杂志名称：中国高等医学教育杂志
- 主管单位：中华人民共和国教育部
- 主办单位：浙江大学,全国高等医学教育学会
- 国际刊号：1002-1701
- 国内刊号：33-1050/G4
- 出版周期：月刊
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以实习周报为载体提升学生的临床思维能力
医生诊断、治疗水平的高低决定于其临床思维能力的高低,带好实习医师的关键是要帮助他们提升临床思维能力.通过批改学生的实习周报可以了解他们诊疗思维意识、方法上的不足与缺陷,帮助他们掌握收集临床资料的思维要领,分析临床资料的思维程序,从而提高其临床实习的质量.......
作者：尹忠诚；董晨；陈会玲；靳振怀 刊期： 2007- 03
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学生为主体的临床见习教学方法改革初探
临床见习课对于培养医学生的临床思维能力及创新能力有很重要的作用,但目前的教学方法存在不少的缺陷.在心胸外科临床见习教学中,该文采用学生为主体、角色反串的教学方法,极大地提高临床见习教学的效率,学生学习主动性高,参与程度高.提示该方法对于培养学生的临床思维能力及创新能力上有很好的效果.......
作者：黄凌瑾；陈胜喜；罗万俊；蒋海河；张春芳 刊期： 2007- 03
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形成性评价在病理生理学教学中的应用
形成性评价是目标教学的重点环节之一.为解决开展形成性评价教学活动所遇到的课时不足以及教学评价的统计工作等问题,我院卢老师开发的单元目标教学计算机辅导、评价课件,为病理生理学提供了一个良好的CAI辅助教学平台.应用这一CAI课件组织学生上网测试、讨论或练习,通过单元目标教学评价软件分析、评价学生的学习情况,顺利地实施反馈-矫正教学活动.......
作者：傅心和；卢孝旋 刊期： 2007- 03
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无稿讲授
无稿讲授首先包括控制讲课总量、选好上课时间、算准疲劳时间,避开繁忙时间;其次要提高预期期望、控制讲课深度、删除不系统、详化系统;第三要心中熟悉,临场发挥;第四是讲详写略,字简意赅.......
作者：喻东山 刊期： 2007- 03
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归纳演绎法与培养创新性思维能力的研究
归纳与演绎辩证思维方法是培养创新性思维能力的基本方法.探索了一些在化学教学中应用归纳和演绎法来培养创新性思维能力的具体的、可操作的措施.......
作者：王妍；许红平；马智兰 刊期： 2007- 03
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以竞赛激励促进医学免疫学双语教学的开展
教学激励是促进学生自主学习,引导学生进行创造性学习的重要手段.该文对竞赛机制在医学免疫学研究型双语教学中的应用和效果评价分析,探索激励机制的创新对基础医学教学改革的促进作用,并寻找完善教学激励的新途径.......
作者：王月丹；白惠卿；朱蕴兰；张秀春 刊期： 2007- 03
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论高校惩戒行为的司法审查性
鉴于高校的惩戒行为可致使学生承受不利负担的惩罚性措施,因此,规范高校惩戒行为并将其纳入司法审查程序有着深刻的必要性和可行性.这对于保护学生的合法权利,维护正常的教学和管理秩序都起着重要作用,这也是高校健康发展的重要保证.......
作者：李璞；刘丽娜 刊期： 2007- 03
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模拟招聘会在实习护生就业指导中的应用
总结3年来我院护理部为实习护生组织模拟招聘会的情况.通过对实习护生的求职需求、对实施模拟招聘会的效果进行调查分析,结果显示,这一临床教育管理举措深受实习护生和院校老师的好评,对实习阶段护生的顺利就业具有积极而现实的指导意义.......
作者：李志红；李丽娟 刊期： 2007- 03
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临床医学本科毕业生质量社会评价分析
通过定量分析用人单位对毕业生的评价,对毕业生的质量做出全面、系统的探讨.调查发现,毕业生的理论知识虽然比较扎实,但实践操作与创新能力还是比较缺乏的.学校应重视学生相关学科知识的培养,以及外语水平,临床分析问题能力等各方面的培养.......
作者：刘民；龚茜 刊期： 2007- 03
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精减整编下军医大学教师组织承诺调查研究
采用调查问卷的方法对我校教师面临部队精减整编情况下的组织承诺进行因素分析,发现教师的组织承诺感较高,其中努力承诺、感情承诺、价值承诺较高,而留职承诺相对较低.并结合现状探讨精减整编情况下如何提高军医大学教师的留职承诺.......
作者：张新颜；陈俊国；谢怿 刊期： 2007- 03
动态资讯
- 1 高等医学教育服务质量差距模型及测评指标体系构建
- 2 新《规定》背景下加强临床实践教学工作的思考
- 3 医学生英语口语焦虑、口语水平与交际策略相关性研究
- 4 医学院校开设PBL选修课的探索与研究
- 5 “即考即评”式形成性评估在临床教学中的应用
- 6 四所院校大学生口腔修复学学习状况调查
- 7 外科学总论不同教学模式的教学效果比较及存在问题分析
- 8 基于应急能力提升的卓越公共卫生人才培养模式初探
- 9 孕期用药对孕产妇妊娠结局的影响分析
- 10 高职高专院校考务管理电子化模式的探索
- 11 台湾五专护生在急诊科的临床教学及其启示
- 12 “导师制”在麻醉专业住院医师规范化培训中的应用
- 13 浙江省医学类学位与研究生教育的若干思考
- 14 脆性糖尿病的临床诊治
- 15 成就动机归因训练模式在护理基础技能教学中的应用设计
- 16 MPH教育的现状分析与几点做法
- 17 成人错颌畸形的正畸治疗体会
- 18 住院医师规范化培训的效果评价
- 19 论高等医学院校课程结构优化的四大关系
- 20 医学院校学生时间管理倾向与学习动机影响的探究