期刊简介

　　本刊是由国家教育部委托浙江大学和全国高等医学教育学会主办的教育研究学术刊物，是全国高等医学教育学会会刊和全国医学教育核心期刊。一年6期，每逢双月发行。设置的栏目有：教育理论、教育管理、教学管理、研究生教育、临床教学、教学方法、课程建设、教育评价、国外医学教育、继续医学教育、专题研究等，拟开设的新栏目有：医学研究进展、医学与社会、医学与哲学、医学与法律等。热忱欢迎广大作者投稿。

       

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主管单位: 中华人民共和国教育部

主办单位: 浙江大学,全国高等医学教育学会

出版部门: 《中国高等医学教育杂志》编辑部

国际标准连续出版号: ISSN 1002-1701

国内统一连续出版号: CN 33-1050/G4

邮发代号: 32-92

出版周期 月刊

创刊时间 1986

出版地区 浙江

出版地区 浙江

订购价格 408.00

杂志荣誉 2004年被评为《CAJ－CD规范》执行优秀期刊

电子信箱: mlunwen@163.com或mlunwen@126.com

往期目录

首页>中国高等医学教育杂志
  • 杂志名称：中国高等医学教育杂志
  • 主管单位：中华人民共和国教育部
  • 主办单位：浙江大学,全国高等医学教育学会
  • 国际刊号：1002-1701
  • 国内刊号：33-1050/G4
  • 出版周期：月刊
期刊荣誉：2004年被评为《CAJ－CD规范》执行优秀期刊期刊收录：国家图书馆馆藏, 万方收录(中), 知网收录(中), 维普收录(中), 上海图书馆馆藏
中国高等医学教育杂志2012年第11期文章

  • 设计性基础医学实验对长学制医学生科研素质培养的探索

    学习技能、信息素养、创新思维能力、人际交往与合作精神、实践能力是长学制医学生必备的科研素质.跨学科设计性基础医学实验的构建与初步实践,将提高学生的科研思维能力和实验技能联系在一系列实验中,对长学制医学生科研综合素质的培养进行了探索.......

    作者：魏玲；杨鲁川；赵应华；刘戟；干蓉 刊期： 2012- 11

  • 从医学生视角看当代医学人文教育

    基于“生物—心理—社会”新医学模式的提出以及当前医疗社会的现状所需,医学人文精神的培育成了医学教育中不可或缺的重要组成部分.本文总结了医学人文教育的现状及面临问题,并从医学生视角提出了完善人文教育的建议.......

    作者：苏俊蕾；潘春平；马莉；陈英群 刊期： 2012- 11

  • 当前形势下在医学领域开展“学士后教育”的探讨

    近年来大学扩招后大学生增多,为提高就业率在理工科已经开展了学士后教育.本文将从在医学领域实施学士后教育的必要性和可行性来论述探讨这一问题.本文将就将这一教育模式引入医学领域的必要性和可行性做一探讨.......

    作者：冯晓；黄永丽 刊期： 2012- 11

  • 基于ISO9000标准的军医大学护理本科教学质量评价实证研究

    目的:分析某军医大学护理本科教学质量评价的效果.方法:随机抽取某军医大学护理本科学员60名分别在课前、课中、课后进行问卷调查及统计分析,以自编基于IS09000标准的军医大学护理本科教学质量评价指标体系.结果:其中有6项指标分别于课前、课中、课后有显著提高(P＜0.003).结论:通过加强教学质量评价中的过程控制使教学质量得到提升.......

    作者：刘晶；赵先柱；吴军；徐鹏 刊期： 2012- 11

  • 移动医疗对医学创新教育的启示

    随着互联网和通信技术的发展,移动互联网的终端应用于医疗服务成为大势所趋.移动医疗顺应了当前医疗行业整合资源和提升服务质量的需求,成为医疗行业创新和发展的焦点.我国目前的医学创新教育虽然面临挑战,但可以通过借鉴国外移动医疗发展的先进经验探索出新的发展模式.......

    作者：李晏锋 刊期： 2012- 11

  • 医学职业教育集团在卫生人才培养中的运行机制的研究与实践

    校企合作是高等职业院校培养实用型人才的重要途径,目前“校企合作”培养模式存在的弊病有:企业积极性不高,“产学合作”层次较低,企业参与度不够,校企互动少等.我校通过职教集团的建设,有效整合行业的职教资源,实现资源共享,优势互补,吸纳社会力量参与到职业教育之中来,为构建“校企合作”卫生人才培养模式提供平台与路径.......

    作者：王嘉；吴森林；吴丽慧；郭永松 刊期： 2012- 11

  • 3-D真人侧脑室模型构建与课件设计

    目的:构建3-D侧脑室解剖课件,用于显微神经解剖教学.方法:依据神经解剖学教学大纲的要求和显微侧脑室外科临床实践中遇到的困难,对侧脑室解剖内容进行总结提炼,精心构思,应用计算机超强的建模与动画功能,对侧脑室解剖学课程进行了3-D模型构件与课件制作.结果:完成了侧脑室解剖3-D模型构建,形成中、英文两个版本的学课件,并进行了局部的实践应用,取得了良好的教学效果,受到了师生的好评.结论:3-D多媒体教......

    作者：杨治荣；郭智霖 刊期： 2012- 11

  • 全国针灸技能大赛腧穴定位模式在经络腧穴学点穴操作考核中的尝试与应用

    一直以来的点穴操作实践教学模式,虽然对学生的动手能力有很大的提升,但是对学生实践操作的主动性和积极性并没有很大的促进.笔者从全国针灸技能大赛腧穴定位模式中受到启发,在针推专业《经络腧穴学》实践教学点穴操作中运用分组竞赛的形式并评选奖励,大大提高了学生点穴实践操作的兴趣和积极性.......

    作者：郁洁；袁宜勤；杨茜芸；罗坚；李南 刊期： 2012- 11

  • 留学生《药理学》课程教学预评估体系的实践和探索

    发现留学生药理学教学过程中存在的问题,建立留学生教学预评估体系,以评估结论校正教学目标,合理选择、编写优质教材,调整和优化教学内容,引进和改进教学方法及教学手段,减少教学的盲目性与被动性,提高教学针对性与主动性,保证留学生药理学教学能真正做到因材施教、有的放矢,培养符合临床医学需求的高素质的留学生专业人才.......

    作者：陈冰冰；胡国新；吴波拉；虞希冲；李校堃 刊期： 2012- 11

  • 以胜任能力为导向的七年制临床医学专业课程改革

    七年制医学教育是20世纪80年代开始在我国高等教育改革中付诸实施的长学制医学教育新模式,其核心目标是为了培养具备良好职业素质的优秀医学人才.为此,哈尔滨医科大学开展了以胜任能力为导向的七年制临床医学专业课程改革,从知识、能力和态度三个层面确立了20个方面、121项岗位胜任能力,建立了七个课程群,在课程群内开展课程整合,实施了PBL教学,构建了以胜任能力为导向的课程体系.2008年,学校将新的课程体......

    作者：曹德品；赵光；肖海；朴杰 刊期： 2012- 11

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