期刊简介

　　本刊是由国家教育部委托浙江大学和全国高等医学教育学会主办的教育研究学术刊物，是全国高等医学教育学会会刊和全国医学教育核心期刊。一年6期，每逢双月发行。设置的栏目有：教育理论、教育管理、教学管理、研究生教育、临床教学、教学方法、课程建设、教育评价、国外医学教育、继续医学教育、专题研究等，拟开设的新栏目有：医学研究进展、医学与社会、医学与哲学、医学与法律等。热忱欢迎广大作者投稿。

       

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主管单位: 中华人民共和国教育部

主办单位: 浙江大学,全国高等医学教育学会

出版部门: 《中国高等医学教育杂志》编辑部

国际标准连续出版号: ISSN 1002-1701

国内统一连续出版号: CN 33-1050/G4

邮发代号: 32-92

出版周期 月刊

创刊时间 1986

出版地区 浙江

出版地区 浙江

订购价格 408.00

杂志荣誉 2004年被评为《CAJ－CD规范》执行优秀期刊

电子信箱: mlunwen@163.com或mlunwen@126.com

往期目录

首页>中国高等医学教育杂志
  • 杂志名称：中国高等医学教育杂志
  • 主管单位：中华人民共和国教育部
  • 主办单位：浙江大学,全国高等医学教育学会
  • 国际刊号：1002-1701
  • 国内刊号：33-1050/G4
  • 出版周期：月刊
期刊荣誉：2004年被评为《CAJ－CD规范》执行优秀期刊期刊收录：国家图书馆馆藏, 万方收录(中), 知网收录(中), 维普收录(中), 上海图书馆馆藏
中国高等医学教育杂志2013年第10期文章

  • 医学生人文素质中的核心素质探索及实践

    探索人文素质中的核心素质及其对临床实习生整体人文素质和临床工作能力的影响.通过对高级、中级和初级三个层次临床医师的问卷调查,凝练出2个人文素质作为核心素质.进而对实习生进行为期1年的核心素质教育,比较接受和不接受核心素质教育实习生的文素质状况和临床工作能力变化.结果发现,文化素质和道德素质对医务工作者成就自身事业发挥主要作用,视为人文素质中的核心素质.与未接受核心素质教育的实习生比较,接受核心素质......

    作者：李开龙；何娅妮；杨聚荣；张炜炜；张滢 刊期： 2013- 10

  • 本科生口语课堂中批判性思维能力的培养

    中国的大学英语口语课堂上普遍存在学生在表达时内容空泛,缺乏逻辑性和思辨性的问题,这在很大程度上可以归结为多年来各层次英语口语教学一直重语言技能训练、轻思维能力的培养.文章以我校医学专业本科生口语教学为案例,提出了教师可以采用案例分析,柏拉图式诘问,热点讨论,辩论,课后调查等策略在本科生口语教学中有效地融入批判性思维的培养.......

    作者：贾凌玉；张燕；徐劼；胡继岳 刊期： 2013- 10

  • 教育部医学本科教学评估与专业认证的解读和比较

    对教育部本科教学评估与专业认证两个评价体系对比分析,就二者的形成历史背景、评价目标、地位和作用、形式和内容、关注重点及具体实施过程和结果影响进行全面剖析,帮助读者理解教学评估和专业认证的必要性和各自的侧重点.......

    作者：许杰华；王渊；侯樊兴；臧伟进 刊期： 2013- 10

  • 灾害防护口袋书在社区灾害培训教育中的应用

    灾害防护知识口袋书以图册的形式呈现,具有小巧直观直接放入口袋随手取出观看,同时自编的系列口袋书不仅知识系统内容实用又具有图文并茂、生动、形象、通俗易懂的特点,使它解决普通图册、读本、著作不足带来的实用性不强等问题,而且可以普及不同年龄段的所有公众防护灾害的知识与技能,并作为通用灾害培训手册对社会公众进行培训教育,提高公众灾害救护及防护综合能力.......

    作者：周彩华；潘秋红；谢凯琳；陈清 刊期： 2013- 10

  • 青海省农牧区基层医务人员创新培养模式实践研究

    目的:为了提高农牧区基层医务人员的业务水平、工作能力,借助美国中华医学基金会(CMB)项目资助,实施我省农牧区基层医务人员的创新培养模式实践研究.方法:采用现场座谈、个别访谈、问卷调查等方式对培训效果、教材适用性、培养模式的适宜性等进行现场调查.结果:通过实践研究构建了以提高岗位胜任能力为主的“走下去、请上来、集中培训、自主学习”相结合的培养模式,创新了教育教学理念,改革了教育教学方法.结论:该培......

    作者：刘永年；张发斌；李杰；黄明玉；陈芃；高翔；王树林；李斌 刊期： 2013- 10

  • 心血管内科专科医师专业理论考试的多元概化理论研究

    目的:研究心血管内科专科医师考试综合笔试部分的考试信度.方法:采用概化理论从题型和模块两个角度,对心血管内科专科医师考试综合笔试部分考生分数进行了方差来源的分解.结果:此考试的总体可靠性系数在0.8左右.结论:此考试的整体信度较好.......

    作者：卢燕；张颖；王钢；张泉慧 刊期： 2013- 10

  • 民族医学专业本科人才培养方案比较研究

    文章以国内5所高校承办的藏医学、蒙医学、维吾尔医学、壮医学、中医学专业(苗医方向)本科人才培养方案为例,从人才培养目标、课程设置、实践教学环节方面进行比较研究,提出人才培养目标要突出民族地域性和医学教育的特点、优化课程体系、构建科学完善的实践教学体系等思考,对提高民族医药人才培养质量具有重要意义.......

    作者：李莉；李玛琳；熊磊 刊期： 2013- 10

  • 人本护理教育在实践教学中的应用

    目的:人本护理教育在实践教学中的应用；方法:采用问卷形式对护士及实习护生进行人本护理教育.以学校附属第二临床学院的护士及实习护生为调查对象,2004年级大专护生和2003级本科护生为调查对象,进行随机调查；结果:实验组测试结果与对照组比较,差异有统计学意义(P＜0.05)；结论:人本护理教育在实践教学中的应用可提高护生优质护理服务水平.......

    作者：王玉凤；吴涛；刘蕾 刊期： 2013- 10

  • 以创新模式培养高层次现代中医骨伤人才

    文章介绍上海中医药大学附属龙华临床医学院中医骨伤教研室在教学改革过程中提出“六结合”教学战略,运用“一体两翼”的方针建立全新的整体化教学理念,教学工作中注重以临床能力培养为主要目标的高度整合与个体化教学相结合,通过个体化设计的教学内涵,对教学师资团队、教学范围及内容进行了重新调整及整合,建立并不断完善立体化教学架构,旨在以创新模式培养高层次现代化中医骨伤科复合型人才.......

    作者：张霆；王拥军；施杞 刊期： 2013- 10

  • 让医学生从充当“标准化病人”中学会沟通的研究

    当前,医患关系面临新的考验,寻求有效的方法培养医学生医患沟通能力就显得尤为重要.本研究主要论述让医学生担任“标准化病人”对提高医学生医患沟通能力的促进作用.......

    作者：卢向红；张宁；陈红燕 刊期： 2013- 10

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