期刊简介
本刊是由国家教育部委托浙江大学和全国高等医学教育学会主办的教育研究学术刊物，是全国高等医学教育学会会刊和全国医学教育核心期刊。一年6期，每逢双月发行。设置的栏目有：教育理论、教育管理、教学管理、研究生教育、临床教学、教学方法、课程建设、教育评价、国外医学教育、继续医学教育、专题研究等，拟开设的新栏目有：医学研究进展、医学与社会、医学与哲学、医学与法律等。热忱欢迎广大作者投稿。
主管单位: 中华人民共和国教育部
主办单位: 浙江大学,全国高等医学教育学会
出版部门: 《中国高等医学教育杂志》编辑部
国际标准连续出版号: ISSN 1002-1701
国内统一连续出版号: CN 33-1050/G4
邮发代号: 32-92
出版周期 月刊
创刊时间 1986
出版地区 浙江
出版地区 浙江
订购价格 408.00
杂志荣誉 2004年被评为《CAJ－CD规范》执行优秀期刊
电子信箱: mlunwen@163.com或mlunwen@126.com
往期目录
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2001
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2002
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2004
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2006
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2012
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2016
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2017
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2018
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2019
- 杂志名称：中国高等医学教育杂志
- 主管单位：中华人民共和国教育部
- 主办单位：浙江大学,全国高等医学教育学会
- 国际刊号：1002-1701
- 国内刊号：33-1050/G4
- 出版周期：月刊
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提高八年制医学博士生儿科见习的临床思维水平的方法与评价
通过提高学生的学习兴趣、抓好“三基”的训练、运用归纳推理提出诊断、应用反思维法验证诊断、注重临床处理的普遍性与特殊性、重视完整病历书写、增加临床思维水平测试题目的份量来进行评价实施效果等措施来提高八年制医学博士生在儿科见习中的临床思维水平,以提供一种有效的教学方法.......
作者：黄花荣 刊期： 2013- 07
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医学生神经病学临床实习效果的探讨
神经病学病种多样、病情复杂,涉及相关学科众多,因此神经病学的临床实习效果与医学生综合能力的培养分不开.教研室通过素质教育的推进、临床教学的开展、腰椎穿刺的带教、出科考评的改革和师生之间的沟通五个方面来开展上海交通大学医学院临床示范教学病区建设,并且不断探索,实施相应的管理策略,确保临床实习的教学质量,来培养出符合临床需要的医学生.......
作者：傅毅；陈晟；王刚；杜敏；杨宛霖；邓钰蕾；陈生弟 刊期： 2013- 07
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临床技能实践教学体系的研究与实践
从分析我国临床医学应用型人才培养实践教学中主要存在的问题入手,提出了临床医学实践教学改革的思路,研究和实践了临床技能实践教学体系改革方案,突出了对学生专业素质和临床实践能力的培养,取得了较好的效果.......
作者：马丹；罗仁峰；袁慧；牛晓泉；王翠玲 刊期： 2013- 07
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微格教学法在临床医学教育中应用与思考
目的:探讨微格教学法在临床医学教育中的应用效果.方法:临床医学专业本科生120名,分为实验组和对照组,实验组采用微格教学法,对照组采用传统教学法；课程结束后评价和比较两组学生的教学效果.结果:实验组学生的学习成绩、综合素质技能、课堂满意度和自主学习方面有明显提高.结论:微格教学法作为一种新颖灵活的教学方法,能够有效调动学生学习的主动性和积极性,能够提高教学质量和学生综合素质技能,适合在临床医学教育......
作者：张勤；张室玲；文刚；刘尚全 刊期： 2013- 07
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病案库在急诊医学临床教学中的建立及应用
急诊医学是一门具有急救新理论、新技术涉及各科领域的跨专业学科.根据其自身的特点和发展,建立急诊医学病案库是必要的.正确应用急诊医学病案能提高急诊医学临床实践教学质量,为医学生进入急诊临床工作奠定良好基础.......
作者：刘江华；郑晓文；雷卓青 刊期： 2013- 07
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以问题为基础的临床教学模式研究
我国医药卫生体制改革的快速推进使得临床医学教育模式不断地进行改革才能够适应现有状况下的高等医学教育.现在各医学院校正在积极地探索并使用新的教学方法.以问题为基础的教学方法旨在打破学生被动听讲的教学模式,积极开展临床思维能力和自学能力的培养,使学生能够理解知识并运用知识.......
作者：雷晨；周晓玲；陈孟华 刊期： 2013- 07
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临床路径(CP)结合PBL在临床教学实践中的应用研究
目的:探讨临床路径(CP)结合PBL(以问题为基础的学习)教学法在临床本科教学实践中的应用效果.方法:将120名临床本科实习生分为路径组和传统组,路径组采用CP结合PBL教学法,传统组沿用传统实习带教法,出科前进行综合评价.结果:综合能力测评显示路径组实习生明显优于传统组(P＜0.05),实习生对CP结合PBL教学的满意程度显著高于传统实习带教组(P＜0.05).结论:CP结合PBL教学有利于实习......
作者：郑正荣；沈其蓉；许双塔；叶凯；许建华 刊期： 2013- 07
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改变教学方法,提高我院神经内科见习质量——神经内科临床见习带教总结
高质量的临床见习时医学生的培养至关重要.为了在临床见习中充分发挥医学生学习的主观能动性,培养高素质应用型人才,我院在查房式见习教学的基础上糅合病案导入式教学与以问题为导向的教学法,充分调动医学生的主观能动性,提高学生的团队合作能力,将素质教育与学科内容有机结合,从而提高我院神经内科临床见习的质量.......
作者：徐忠祥 刊期： 2013- 07
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老年内科新护士的临床带教方法及体会分析
目的:对老年内科新护士的带教方法进行总结和分析.方法:对2009年1月至2012年8月期间在我科轮转的43名毕业一年的轮转护士进行一对一带教.结果:入科考核中,理论考核合格率为95.3％,技能操作考核合格率为93.1％.通过我科轮转期间的带教,在出科考核中,理论考核达到100％,操作技能考核均达到97.6％.结论:一对一的带教方式能够使带教老师根据所带教对象的特点灵活地制定和调整教学方案,从而提高......
作者：宁荣香 刊期： 2013- 07
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以运动系统疾病为例浅谈器官系统教学模式的改革
以“器官系统为中心”相比传统的“以学科为中心”的教学模式,有整合、连续、高效、实用等特点,是培养新世纪医学人才的发展方向.重庆医科大学附属第一医院骨科教研室以运动系统疾病为例,针对器官系统教学模式改革的优点及教学设想等进行了初步探讨.......
作者：刘渤；欧云生；蒋电明 刊期： 2013- 07
动态资讯
- 1 医学研究生课程体系的探索与建立
- 2 医学统计学教学改革提高临床医学专业本科生科研能力的效果评价
- 3 医学师资继续教育探讨
- 4 多模式联合教学法在急诊临床护理带教中的运用研究
- 5 循证护理模式在妇产科护生带教中的应用与研究
- 6 医学虚拟实验中知识情境的创设研究
- 7 高等医学院校教师教学能力校本培训的问题和对策
- 8 对研究生课程教学存在问题的思考与对策
- 9 微课在肿瘤科护理带教中的应用效果研究
- 10 PBL联合LBL双轨双向同步教学法在八年制医学生妇产科临床实习中的应用与体会
- 11 建设高素质医学师资队伍的探索与思考
- 12 情感化网络课程的设计研究
- 13 经直肠超声引导下经直肠与经会阴前列腺穿刺的比较
- 14 预防医学本科生学习动机与态度的影响因素研究
- 15 顺应需求,迎接挑战,抓住机遇,稳步发展——我国公共卫生硕士专业学位联考招生工作探讨
- 16 数字化图像教学应用于组织学实验的研究
- 17 试论PBL教学中教师的职责和技巧
- 18 非口腔专业本科学员口腔科学兴趣化教学的几点设想
- 19 军队高等医学院校教研室现状分析与对策研究
- 20 基于微信公众平台的案例教学方法在心内科实习护生教学管理中的应用研究