期刊简介

　　本刊是由国家教育部委托浙江大学和全国高等医学教育学会主办的教育研究学术刊物，是全国高等医学教育学会会刊和全国医学教育核心期刊。一年6期，每逢双月发行。设置的栏目有：教育理论、教育管理、教学管理、研究生教育、临床教学、教学方法、课程建设、教育评价、国外医学教育、继续医学教育、专题研究等，拟开设的新栏目有：医学研究进展、医学与社会、医学与哲学、医学与法律等。热忱欢迎广大作者投稿。

       

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主管单位: 中华人民共和国教育部

主办单位: 浙江大学,全国高等医学教育学会

出版部门: 《中国高等医学教育杂志》编辑部

国际标准连续出版号: ISSN 1002-1701

国内统一连续出版号: CN 33-1050/G4

邮发代号: 32-92

出版周期 月刊

创刊时间 1986

出版地区 浙江

出版地区 浙江

订购价格 408.00

杂志荣誉 2004年被评为《CAJ－CD规范》执行优秀期刊

电子信箱: mlunwen@163.com或mlunwen@126.com

往期目录

首页>中国高等医学教育杂志
  • 杂志名称：中国高等医学教育杂志
  • 主管单位：中华人民共和国教育部
  • 主办单位：浙江大学,全国高等医学教育学会
  • 国际刊号：1002-1701
  • 国内刊号：33-1050/G4
  • 出版周期：月刊
期刊荣誉：2004年被评为《CAJ－CD规范》执行优秀期刊期刊收录：国家图书馆馆藏, 万方收录(中), 知网收录(中), 维普收录(中), 上海图书馆馆藏
中国高等医学教育杂志2013年第7期文章

  • 临床路径教学法在泌尿外科护生临床带教中的实施效果

    目的:研究临床路径教学法在泌尿外科护生临床带教中的实施效果.方法:选取2011年8月-2012年7月于本院泌尿外科实习的58名护生为研究对象,将其根据带教方法的不同分为对照组(常规带教方法组)29名和观察组(临床路径教学法组)29名,然后将两组护生入科时与出科时的泌尿外科围术期护理知识掌握情况与护生对带教模式的满意程度进行比较.结果:观察组出科时的泌尿外科围术期护理知识掌握评分均明显好于入科时,并......

    作者：肖海鸟；李海燕；吴春燕；张小珍 刊期： 2013- 07

  • 基于多元智力理论的老年护理学教学设计

    ......

    作者：程敏；范秀珍 刊期： 2013- 07

  • 病理学数字化实验教学的开发研究与实践

    目的:探讨构建数字化组织切片和三维立体成像标本在病理学实验教学中应用.方法:用2009级五年制1-4班的学生作为实验组,同样老师授课的2008级五年制1-4班的学生作为对照组进行研究.结果:数字化组织切片和三维立体成像标本的应用提高了病理学实验教学效果,激发学生学习的热情,提高学生的实验课考试成绩.结论:用数字化组织切片和三维立体成像标本进行病理学实验教学,能使教学资源得到充分利用和共享,实验教学......

    作者：孙丽梅；唐娜；邱雪杉；王恩华；沙宪政；孙宝志；闻德亮 刊期： 2013- 07

  • 点拨教学法在妇产科护理教学查房中的应用

    目的:文章主要分析点拨教学法在妇产科护理教学查房中的应用,以提高护理教学水平.方法:收集本医院80例护生具体资料,并将这80例护生随机分为对照组和观察组各40例.对照组运用传统护理教学查房模式,观察组采用点拨教学法进行护理教学查房.结果:在专科理论成绩、专科操作成绩以及护理病历书写成绩等方面进行对比,观察组护生明显高于对照组,两组成绩差异显著,具有统计学意义(P＜0.05).结论:妇产科护理教学查......

    作者：林素琴 刊期： 2013- 07

  • 改良PBL教学法在颌面外科临床教学中的应用

    目的:探讨典型病例引导结合PBL(基于问题的教学)教学法在口腔颌面外科临床教学中的效果.方法:2012年03月-2012年06月在山东大学齐鲁医院颌面外科涎腺疾病临床教学中,将参加教学2007级本科七年制学生34人,随机平均分为实验组和对照组,实验组采用改良PBL教学法,对照组接受传统教学.对两组学生进行客观试题考核和主观问卷调查,比较两种教学法的效果.结果:客观考核表明,改良PBL教学组成绩显著......

    作者：陈安威；万凤丽；王涛；张风河；赵华强；葛少华；刘少华 刊期： 2013- 07

  • SimMan 3G模拟教学在内科临床技能培训中的应用体会

    SimMan3G综合模拟培训系统通过情景化的模拟教学,使医学生更好的理解和掌握理论知识、临床技能和突发事件处理,培养良好的临床思维、团队合作和组织管理能力.在大四学生进入临床实习前,以SimMan3G为载体,开展内科临床技能培训课程,能让学生早期接触临床上常见的危急重症病例,将理论知识转化为临床实践经验,为其进入临床实习打下良好的基础.......

    作者：李安莹；唐晓鸿；邓芳 刊期： 2013- 07

  • 内科护理学课程引入高仿真情景教学的探索

    详细介绍了在内科护理学课程中实施高仿真情景教学的具体方法,包括教学准备、教学组织和教学实施,报告了其对提升护理本科生解决问题能力、团队合作精神,增进对专业的认知、临床自信心,以及提高对课程学习兴趣均有积极作用,并总结了实施有效的高仿真情景模拟教学的关键点,强调了回顾讨论的重要性.......

    作者：王君俏；陆敏敏；贾守梅；曹新旋 刊期： 2013- 07

  • 动画模拟技术在血液病学教学中的应用

    结合教学实践总结分析动画模拟演示技术应用于血液病教学课件中的优势和不足,探讨动画技术在医学教育中的可发展前景.......

    作者：王劲 刊期： 2013- 07

  • PBL教学法的发展历程及对中国医学教育的影响

    PBL教学法是一种以学习者为中心、以问题为核心的全新学习模式和教学模式.其教学理念是使学生学会学习的方法,使之具有自我获取知识与更新知识的能力,并确保有较高的教学质量与教学效率.其学习方法灵活多样,不受时间、空间和地域的限制,能适合各种学科,满足终身教育的需求,顺应时代的发展.文章首先介绍了PBL教学法的创建及发展历程,然后重点阐述了PBL教学法在中国实施存在的问题及对中国医学教育的影响,为中国的......

    作者：宋向秋；肖海；李志平 刊期： 2013- 07

  • PBL教学法在医学文献检索课的应用与研究

    ......

    作者：王镭；唐志红；张莉 刊期： 2013- 07

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