期刊简介

　　本刊是由国家教育部委托浙江大学和全国高等医学教育学会主办的教育研究学术刊物，是全国高等医学教育学会会刊和全国医学教育核心期刊。一年6期，每逢双月发行。设置的栏目有：教育理论、教育管理、教学管理、研究生教育、临床教学、教学方法、课程建设、教育评价、国外医学教育、继续医学教育、专题研究等，拟开设的新栏目有：医学研究进展、医学与社会、医学与哲学、医学与法律等。热忱欢迎广大作者投稿。

       

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主管单位: 中华人民共和国教育部

主办单位: 浙江大学,全国高等医学教育学会

出版部门: 《中国高等医学教育杂志》编辑部

国际标准连续出版号: ISSN 1002-1701

国内统一连续出版号: CN 33-1050/G4

邮发代号: 32-92

出版周期 月刊

创刊时间 1986

出版地区 浙江

出版地区 浙江

订购价格 408.00

杂志荣誉 2004年被评为《CAJ－CD规范》执行优秀期刊

电子信箱: mlunwen@163.com或mlunwen@126.com

往期目录

首页>中国高等医学教育杂志
  • 杂志名称：中国高等医学教育杂志
  • 主管单位：中华人民共和国教育部
  • 主办单位：浙江大学,全国高等医学教育学会
  • 国际刊号：1002-1701
  • 国内刊号：33-1050/G4
  • 出版周期：月刊
期刊荣誉：2004年被评为《CAJ－CD规范》执行优秀期刊期刊收录：国家图书馆馆藏, 万方收录(中), 知网收录(中), 维普收录(中), 上海图书馆馆藏
中国高等医学教育杂志2012年第7期文章

  • 单皮质锁定板加植骨治疗股骨下段骨折髓内钉固定术后骨不连

    目的:探讨保留髓内钉辅助单皮质锁定板固定加植骨治疗股骨下段骨折髓内钉固定术后骨不连的可行性.方法:回顾性分析2003-2010年间共19例股骨下段骨折髓内钉固定术后骨不连患者,采取保留髓内钉辅助单皮质锁定板固定加植骨治疗.通过术后1、2、3、6、9、12个月及以后每半年1次影像学和临床功能随访,观察骨痂生长情况.结果:19例随访12-24个月,所有患者均骨性愈合.结论:保留髓内钉辅助单皮质锁定板固......

    作者：吴军；杨成伟；潘哲强 刊期： 2012- 07

  • 颈椎后路单开门治疗合并颈椎管狭窄脊髓型颈椎病

    目的:探讨颈椎后路单开门椎管扩大成形术治疗合并颈椎管狭窄脊髓型颈椎病的疗效.方法:选取26例合并颈椎管狭窄脊髓型颈椎病患者,施行颈椎后路单开门椎管扩大成形术,根据JOA评分标准对手术前后的疗效进行评定.结果:经过平均16月随访的手术优良率为84.6％,术后复查X片显示单开门椎管扩大成形术后未发现有再关门现象.结论:颈椎后路单开门椎管扩大成形术治疗合并颈椎管狭窄脊髓型颈椎病方法简便,疗效较好.......

    作者：戴季林；闵继康；袁永健；王丹；杨文龙；施利华 刊期： 2012- 07

  • PIGF及Maspin在结肠癌中的表达及意义

    目的:探讨结肠癌组织中Maspin蛋白、PIGF的表达及其与肿瘤侵袭性的关系.方法:采用免疫组织化学方法检测60例结肠癌和30例癌旁正常组织中Maspin蛋白,PIGF的表达,并对其与结肠癌临床病理分期的关系进行统计学分析.结果:在正常结肠黏膜、结肠腺瘤和结肠癌组织中,Maspin表达的阳性率逐渐下降,而PIGF表达的阳性率逐渐上升.Maspin蛋白和PIGF在结肠癌组织中的表达均与浸润深度、淋巴......

    作者：应荣培；应荣彪；冯俊；李建军 刊期： 2012- 07

  • 医学院校开展通识教育之研究概况

    通识教育是高等教育的组成部分,它不仅是我国教育改革一个重要的理论问题,更是一个重要的实践问题.本文系统地分析了通识教育的内涵、发展沿革及我国医学院校开展通识教育的现状,并对医学院校的通识教育的课程改革措施进行了探讨.......

    作者：舒劲松；梁忠；郑启玮 刊期： 2012- 07

  • 互交理论在医事法学人才培养中的应用

    互交理论具有主动互交、相互联系和产生新质、动态发展和变化,既对立又统一等内涵.作为一种思考和研究问题的方法,具有简明和直观的特点.将其应用于医事法律学生的教育和人才培养中,通过问卷调查和教学实践表明其具有很好的效果.不仅可以提高学生分析问题和解决问题的能力,而且为医事法学教学改革提供了一定的理论依据.......

    作者：梅志强；邓莉；刘博；程文玉；冯志强 刊期： 2012- 07

  • 预防医学本科教育改革探讨

    预防医学本科教育培养模式改革,首先要为学生树立公共卫生服务意识,突出专业素质和特色培养,调整课程设置和教学方法；第二,结合实习基地开展综合性实验实践,提高预防医学本科生处置公共卫生突发事件的能力；第三,加强人文教育,提高教师的教学能力；后要充分利用网络资源,提供职业技能培训,增强本科生就业优势.......

    作者：王思喆；杜玉开 刊期： 2012- 07

  • 互联网搜索引擎辅助微生物教学课件制作体会

    医学领域的快速发展对医学教育提出了更高的要求.获取更多、更新、更有价值的医学相关教学素材,对于丰富授课形式、提高教学效果、介绍新研究成果具有重要的意义.文章结合细菌形态学备课过程,介绍利用互联网搜索引擎荻取更好的多样化教学素材,充实多媒体教学课件,提高教学授课效果的个人体会,供读者参考.......

    作者：唐古生；沈茜 刊期： 2012- 07

  • CBI理论视角下医学院校研究生英语课程体系研究

    CBI(Content-BasedInstruction)是一种通过学科内容教学达到语言习得目的的教学理念,强调让学生在学习具体学科内容的同时来掌握语言,以学科内容学习带动语言学习,在学习专业知识的同时,英语语言能力得以提高.在这一理论的指导下,医学院校研究生英语教学以内容为依托来进行课程教学,改变传统的教学模式,旨在培养研究生的英语应用能力,使他们利用英语完成医学专业的学习、科学研究和国际交流活......

    作者：赵颖；朱锋；武清宇 刊期： 2012- 07

  • 地方医学院校提升研究生教育质量的实践探索

    创新人才培养模式,提升研究生教育质量是创新人才培养和经济社会发展的客观要求,也是研究生教育多元化、多样性和可持续发展的必然趋势.地方医学院校在研究生培养方案设置、课程体系改革、创新联合培养模式、奖学金评定、导师培训考核、学科建设等方面所进行的研究生教育实践与改革探索,有力地推动了研究生教育质量的提升.......

    作者：朱小平；邬丽莎；尹思源；吴绍华；吴岩 刊期： 2012- 07

  • 研究生教育对医院学科建设的促进作用

    本文分析复旦大学附属儿科医院十年来研究生教育情况,从创新人才的培养、科研后备军的建立、师资队伍的建设等方面,讨论研究生教育对学科建设所起的重要作用.......

    作者：吴静燕；郑珊；周文浩；徐虹；黄国英 刊期： 2012- 07

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