期刊简介

　　本刊是由国家教育部委托浙江大学和全国高等医学教育学会主办的教育研究学术刊物，是全国高等医学教育学会会刊和全国医学教育核心期刊。一年6期，每逢双月发行。设置的栏目有：教育理论、教育管理、教学管理、研究生教育、临床教学、教学方法、课程建设、教育评价、国外医学教育、继续医学教育、专题研究等，拟开设的新栏目有：医学研究进展、医学与社会、医学与哲学、医学与法律等。热忱欢迎广大作者投稿。

       

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主管单位: 中华人民共和国教育部

主办单位: 浙江大学,全国高等医学教育学会

出版部门: 《中国高等医学教育杂志》编辑部

国际标准连续出版号: ISSN 1002-1701

国内统一连续出版号: CN 33-1050/G4

邮发代号: 32-92

出版周期 月刊

创刊时间 1986

出版地区 浙江

出版地区 浙江

订购价格 408.00

杂志荣誉 2004年被评为《CAJ－CD规范》执行优秀期刊

电子信箱: mlunwen@163.com或mlunwen@126.com

往期目录

首页>中国高等医学教育杂志
  • 杂志名称：中国高等医学教育杂志
  • 主管单位：中华人民共和国教育部
  • 主办单位：浙江大学,全国高等医学教育学会
  • 国际刊号：1002-1701
  • 国内刊号：33-1050/G4
  • 出版周期：月刊
期刊荣誉：2004年被评为《CAJ－CD规范》执行优秀期刊期刊收录：国家图书馆馆藏, 万方收录(中), 知网收录(中), 维普收录(中), 上海图书馆馆藏
中国高等医学教育杂志2013年第3期文章

  • 高职助产专业学生妇产科技能实习情况调查分析

    目的:了解助产专业学生在妇产科实习期间各项技能的完成情况.方法:采用自制问卷对我院2007、2008级的助产专业实习生进行在产房、产科及妇科病房所做有关专科操作以及产房实习时间长短等的调查.结果:70.45％的学生认为在产房的实习时间应在12周以上；在产房完成的操作主要有外阴消毒、产程观察等,而完成多的操作为外阴消毒；在产科病房完成的操作有会阴擦洗等；妇科病房完成的操作主要有外阴消毒等.结论:加强......

    作者：王容；凡伟 刊期： 2013- 03

  • 关于虚拟及模拟技术在基层泌尿外科医师腔镜外科技能培训中的一些体会

    针对探讨如何加强基层泌尿外科医师腔镜外科技能,结合实际教学经验,浅析通过腔镜虚拟及模拟设备和模拟训练以充分提高泌尿外科进修医生腔镜手术技能技巧,为基层医疗队伍培养综合素质高,业务水平强,掌握现代手术技术的高级泌尿外科临床医师,促进基层泌尿外科事业发展,保证基层医疗质量和水平.......

    作者：张川；祝青国；胡兴平；金承洛 刊期： 2013- 03

  • 门诊患者对妇产科临床见习教学的配合度调查

    通过问卷调查的方法对妇产科门诊临床见习教学中患者的配合度进行评估,对相关的影响因素进行分析,为有效避免临床见习引发医疗纠纷及提高患者在临床见习过程中的配合度提供针对性的解决方法.......

    作者：赵荣伟；宋静慧 刊期： 2013- 03

  • 循证医学在肾内科临床教学中的应用

    循证医学是一种新的医学模式,为临床教学提供了新的思路,循证医学提倡在临床实践中发现问题,寻找现有的好证据、评价和综合分析所得证据并正确应用证据以指导疾病的诊断、治疗和预后.将循证医学的理念应用于肾内科临床教学过程可以培养医学生树立正确的学习观,提高医学生分析和解决问题的能力,从而进一步提高临床教学质量.......

    作者：黄新忠；范亚平 刊期： 2013- 03

  • 巧编歌诀在皮肤科临床教学的应用研究

    目的:观察歌诀教学法对皮肤科临床教学的影响.方法:将皮肤科实习见习、进修医师,随机分为歌诀教学组和传统教学组.歌诀教学组在传统教学基础上,将皮肤科专业知识编成歌诀,用于皮肤科临床教学.分别采用问卷调查、模拟测试,分析其对该教学方法的接受度、教学内容的掌握度.结果:(1)两组在调查中有显著差异:82％调查者认为歌诀对自已在皮肤科学习中有促进作用,87％调查者认为歌诀时皮肤病知识记忆有明显帮助；(2)......

    作者：侯麦花；卢新政 刊期： 2013- 03

  • 阶段性考核法在肝胆外科护理带教中的应用

    目的:分析阶段性考核方法在肝胆外科护理带教学中的作用及效果.方法:对本院2010年6月-2012年4月期间接收的100名实习护士随机分为两组,对照组和实验组,每组50名.对照组实习护士采用传统带教方法,出科前进行理论与技能考核；实验组在传统带教基础上,采取阶段性考核方法检测实习成果,并进行出科前考核.结果:实验组实习护士的理论考核优秀60.0％、良好38.0％,一般2.0％；实践操作成绩优秀70.......

    作者：周国琴 刊期： 2013- 03

  • 以工作过程为导向,探索药物制剂技术实验教学的PBL模式

    融合以工作过程为导向、基于问题的学习(PBL)两种教学理念,以药物制剂生产过程为导向,针对典型制剂生产细节设置问题,拍摄隐藏着问题的情景视频.学生观看视频、自主学习发现问题、提出解决方案,进入实验室动手操作.新教学模式突出学生的主体性,培养其职业技能,对药学相关专业进行特色专业建设具有借鉴意义.......

    作者：聂阳；王充；许锋；丁立 刊期： 2013- 03

  • PBL教学模式在中医药大学本科病理学教学中的应用及探讨

    目的:探讨PBL教学模式在中医院校本科病理学教学中的应用.方法:对照组采用传统的教学模式；实验组采用PBL教学模式,通过问卷调查、考试成绩和学生座谈综合分析教学效果.结果:PBL教学模式明显提高了实验组学生的综合能力.但是,与对照组相比,考试成绩没有统计学差异.结论:传统的考试成绩不是衡量学生能力的惟一标准,教学质量的评价应采取多参数指标,着重考核学生的综合能力.......

    作者：雷久士；唐群；陈丽；朱伟；刘慧萍；刘春燕；罗琳；佘颜 刊期： 2013- 03

  • PBL教学在眼科临床教学中的应用研究

    目的:通过与传统教学的比较,探讨采用以问题为基础教学(PBL)模式在眼科临床教学中的应用效果.方法:以80名临床实习生为研究对象,分别采用PBL与幻灯教学两种模式,观察学生的学习热情,并采用主观问卷调查知识掌握情况和理论考核方式对教学效果进行初步评价,分析PBL教学模式在眼科实习教学中应用的可行性及现实意义.结果:两组学生,用PBL教学的学生热情明显高于另一组；问卷调查显示学生喜爱这种PBL模式；......

    作者：孙怡；艾育德；陆蓓；李晓芳 刊期： 2013- 03

  • PBL与我国病理生理学教学改革

    目的:了解PBL教学在我国病理生理学教学改革中的应用现状.方法:收集97所本科医学院校的病理生理学教学改革资料,进行分析.结果:在我国,21％(20/97)的医学院校进行了病理生理学的PBL教学改革,其中95％(19/20)的学校只是在少数学生的理论教学中尝试了PBL,出版了第一部病理生理学PBL教材.结论:我国的病理生理学PBL教学改革尚处于初始阶段,仍需继续深化,全面推广.......

    作者：袁修学；袁静萍 刊期： 2013- 03

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