期刊简介

　　本刊是由国家教育部委托浙江大学和全国高等医学教育学会主办的教育研究学术刊物，是全国高等医学教育学会会刊和全国医学教育核心期刊。一年6期，每逢双月发行。设置的栏目有：教育理论、教育管理、教学管理、研究生教育、临床教学、教学方法、课程建设、教育评价、国外医学教育、继续医学教育、专题研究等，拟开设的新栏目有：医学研究进展、医学与社会、医学与哲学、医学与法律等。热忱欢迎广大作者投稿。

       

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主管单位: 中华人民共和国教育部

主办单位: 浙江大学,全国高等医学教育学会

出版部门: 《中国高等医学教育杂志》编辑部

国际标准连续出版号: ISSN 1002-1701

国内统一连续出版号: CN 33-1050/G4

邮发代号: 32-92

出版周期 月刊

创刊时间 1986

出版地区 浙江

出版地区 浙江

订购价格 408.00

杂志荣誉 2004年被评为《CAJ－CD规范》执行优秀期刊

电子信箱: mlunwen@163.com或mlunwen@126.com

往期目录

首页>中国高等医学教育杂志
  • 杂志名称：中国高等医学教育杂志
  • 主管单位：中华人民共和国教育部
  • 主办单位：浙江大学,全国高等医学教育学会
  • 国际刊号：1002-1701
  • 国内刊号：33-1050/G4
  • 出版周期：月刊
期刊荣誉：2004年被评为《CAJ－CD规范》执行优秀期刊期刊收录：国家图书馆馆藏, 万方收录(中), 知网收录(中), 维普收录(中), 上海图书馆馆藏
中国高等医学教育杂志2014年第6期文章

  • 输液室临床护理带教体会

    目的:对输液室临床护理带教进行分析研究,总结体会.方法:随机抽取2012年3月-2012年7月在本院输液室实习的55名护生作为研究对象,将其设为对照组,抽取2013年8月-2013年12月在本院输液室实习的59名护生作为观察组,对照组护生采用传统带教模式,观察组护生进行分组带教,实习结束后对两组护生分别进行出科考核和卷调查.结果:观察组实习生在笔试考核、技术操作方面均优于对照组,观察组实习生平均考......

    作者：李华怀 刊期： 2014- 06

  • 以器官系统为中心的教学方法与传统教学的比较研究——以在泌尿系统临床实习教学中的应用为例

    目的:开展器官系统为中心的泌尿系统实习教学,并与传统医学教学相比较.方法:对两组学生教学结束后开展问卷调查和出科考试成绩的比较分析.结果:整合式实习教学学生对课程认可度高、教学启发性及临床分析能力有显著性提高,实习出科成绩整合式教学组优于传统教学组.结论:以器官系统为中心的实习教学能提高医学生的实践能力.......

    作者：曹励欧；牟姗；倪兆慧；黄翼然；邵莉；方炜；薛蔚 刊期： 2014- 06

  • 医学生临床技能培训模式改革的探索与实践——以白内障手术虚拟与现实融合带教模式为例

    医学生临床技能教学模式的探索改革是目前医学教育改革的重要内容之一,近年虚拟教学的推广,也为临床技能教学增添了新的方式.那么,如何与现实教学方式融合更好地提高医学生实践能力具有积极的意义.有效的医学生临床技能培训模式的构建必须遵循高效性;以学生为主体,注重临床思维能力培养;并充分保障实践对象安全等原则.......

    作者：徐栩；诸葛晶；陈蔚；马慧香；涂昌森；吕帆 刊期： 2014- 06

  • 早期临床实践对低年级医学生相关认知的影响

    目的:了解早期临床实践后对低年级医学生相关认知的影响,探索早期临床实践方案及实施的效果.方法:对198名2011、2012级医学生进行早期临床实践实验干预和问卷调查.结果:实验组多数学生对患者就医状况和心理、社会环境、认知人文医学等方面了解更深刻;感到自己沟通能力、观察能力得到提高等.......

    作者：高娅；王锦帆 刊期： 2014- 06

  • 手术室实习护士采用循证护理带教的效果观察

    目的:对手术室实习护士采用循证护理带教的效果进行观察并总结.方法:选取2012年1月-2013年12月在我院进行实习的手术室实习护士45名,将其随机分为实验组22名、对照组23名.实验组的护士采用循证护理的教学方法,对照组采用常规的教学方法进行带教.结果:实验组的及格率(90.91％)明显好于对照组的及格率(65.22％),具有统计学意义(P＜0.05).患者对实验组实习护士的综合满意度(95.4......

    作者：倪艳乐 刊期： 2014- 06

  • 目标教学管理在外科危重病人带教中的应用

    目的:探讨目标教学管理在外科危重病人带教中的应用效果.方法:选择2009年6月到2011年6月在我科室进行护理实习的46名护生,随机的分为实验组与对照组,每组23例.实验组采用目标教学法进行护理带教,对照组采用传统带教方法,比较两组护生的出科成绩、带教老师对护生的满意度及护生对带教老师的满意度.结果:实验组护生理论和操作考试,带教老师对护生的满意度及护生对带教老师的满意度均优于对照组,差异均有统计......

    作者：滕敏芳；董峻峰 刊期： 2014- 06

  • 麻醉学专业见习准入考试实施效果的评价

    目的:研究见习前准入考试的实施效果.方法:选取见习准入考试后麻醉学专业2010级本科四个班学生为研究对象,通过教师评学和对学生问卷调查评价实施效果.结果:学生的学习态度、基础理论、人文素养和总体见习效果均得到提高.结论:见习准入考试对麻醉学专业学生见习效果起到了良好的促进作用.......

    作者：隽兆东；孙丽娜；张蕊 刊期： 2014- 06

  • OSCE在口腔固定修复本科临床实习教学中的应用

    目的:为了提高口腔修复专业本科临床实习教学效果,在口腔固定修复实习中尝试OSCE教学.方法:选择本院2008级口腔专业本科学生,进行实习前OSCE专项培训及考核,并与常规实习学生进行比较.结果:在临床活髓基牙固定修复治疗中,实验组学生在牙体预备时间及急症发生率等方面明显优于对照组.结论:OSCE在口腔固定修复本科实习教学中显示了良好的教学效果,值得在口腔修复专业实习教学中进行推广.......

    作者：周秦；李蕴聪；谭文宏；肖敏；裴丹丹；逯宜 刊期： 2014- 06

  • 问题情景模拟在心血管病房教学查房中的应用体会

    目的:探讨更好的且适应现代护理教育理念和临床实践的护理教学方法.方法:选取我科临床实习护生85名,查房采用问题情景模拟,结束后给予考核、发放调查表,进行分析总结及护生意见反馈.结果:运用情景模拟查房能增强护生的学习兴趣、提高思维、理论和实践能力等.结论:问题情景教学查房在护生临床实习带教中的应用,可有效提高临床护理教学质量.......

    作者：金莲；徐惠萍 刊期： 2014- 06

  • 留学生合作学习法提高双语教学质量的尝试

    双语教学利国利民,势在必行,但是在教学实践中存在许多问题,目前尚无公认的适合国情和可操作性强的教学方法,自2010年以来我院在临床本科生双语教学中尝试留学生合作学习法,实践表明实验组学生不仅专业学习效果明显好于对照组,而且在英语考级和科研方面也优于对照组.文章详细分析和讨论了该方法的实行情况,希望能够对改进双语教学方法有一点启示.......

    作者：殷艳；袁建明；王冬梅 刊期： 2014- 06

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