期刊简介

　　本刊是由国家教育部委托浙江大学和全国高等医学教育学会主办的教育研究学术刊物，是全国高等医学教育学会会刊和全国医学教育核心期刊。一年6期，每逢双月发行。设置的栏目有：教育理论、教育管理、教学管理、研究生教育、临床教学、教学方法、课程建设、教育评价、国外医学教育、继续医学教育、专题研究等，拟开设的新栏目有：医学研究进展、医学与社会、医学与哲学、医学与法律等。热忱欢迎广大作者投稿。

       

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主管单位: 中华人民共和国教育部

主办单位: 浙江大学,全国高等医学教育学会

出版部门: 《中国高等医学教育杂志》编辑部

国际标准连续出版号: ISSN 1002-1701

国内统一连续出版号: CN 33-1050/G4

邮发代号: 32-92

出版周期 月刊

创刊时间 1986

出版地区 浙江

出版地区 浙江

订购价格 408.00

杂志荣誉 2004年被评为《CAJ－CD规范》执行优秀期刊

电子信箱: mlunwen@163.com或mlunwen@126.com

往期目录

首页>中国高等医学教育杂志
  • 杂志名称：中国高等医学教育杂志
  • 主管单位：中华人民共和国教育部
  • 主办单位：浙江大学,全国高等医学教育学会
  • 国际刊号：1002-1701
  • 国内刊号：33-1050/G4
  • 出版周期：月刊
期刊荣誉：2004年被评为《CAJ－CD规范》执行优秀期刊期刊收录：国家图书馆馆藏, 万方收录(中), 知网收录(中), 维普收录(中), 上海图书馆馆藏
中国高等医学教育杂志2012年第10期文章

  • 从转化医学角度探讨相关医学类高职院产学研合作机制的构建

    转化医学是医疗健康领域的新概念,全球医学未来发展的方向.文章分析了相关医学类高职院产学研合作面临的问题,并从转化医学角度出发,探讨了如何根据相关医学教育特点,构建产学研合作机制的有效策略.......

    作者：向敏；孙小娅 刊期： 2012- 10

  • 医学生开展紧急救援培训的实践与启示

    医学生通过开展紧急救援培训,有效地将医学知识灵活的运用到实践中来,不仅掌握了一定的救援技能.还学会了团队协作,相互信任.增加了作为医学生的职业责任感和使命感.培训科目严格按照国际标准,重视过程考核和学生满意度,对学生学习进行全过程指导与监控.通过对于学生满意度的关注,更体现出学生在教育中的主体地位.......

    作者：白纯 刊期： 2012- 10

  • 如何激发学生的学习动机——口腔医学基础学科教育探讨

    文章从内部动机及外部动机两个角度,结合口腔医学基础学科教育的实例,分析激发学生学习动机的方法.提出引导学生建立自己的目标、密切联系临床、有效应用表扬、注重反馈及引导学生对学习结果正确归因等建议.......

    作者：范志朋；丛蔚；余湜 刊期： 2012- 10

  • 麻醉学本科专业人才培养方案的研究与实践

    通过对国内23所院校麻醉学专业的培养方案、课程体系与学时数的研究和对比分析,修订了新的教学计划,既减轻了学生的负担,更有利于提高人才培养质量.......

    作者：杨宏爱；刘启贵；孔英；闻庆平 刊期： 2012- 10

  • 发挥护理专业学生主观能动性实现优质教育的研究

    目的:文章从专业认同、学习适应性和自我效能感三个非智力因素方面探讨护理专业学生主观能动性对实现优质教育的影响.方法:采用护理专科生专业认同调查问卷、大学生学习适应量表、一般自我效能感量表测量护理专业学生2201名.结果:护理专业学生专业认同水平一般,学习适应性和自我效能感较高,非智力因素具有一定的可塑性.结论:通过提高学生的专业认同、学习适应性和自我效能感,调动主观能动性,对实现优质教育具有促进作......

    作者：刘印；梅松丽；孙立波 刊期： 2012- 10

  • 中医医院护理人员中医护理培训现状的调查分析

    目的:研究分析浙江省内中医院的中医护理培训现状.方法:采用描述性研究方法,自设问卷对1294名护理人员进行调查分析.结果:74.96％的护理人员无中医护理学历教育背景,个人主动要求参加培训的护理人员仅占25.19％.师资匮乏、缺少合适教材等是培训过程中遇到的主要问题.结论:培训管理者应着重加强内部培训师队伍建设,分层次编写培训教材,有效改善护理人员的学习心态,以提高中医护理培训质量和效能.......

    作者：沈勤；孙秋华；祝亚男；詹晓燕；杨郁文 刊期： 2012- 10

  • 新形势下我国医学院校人文素质教育探析

    现代医学模式不仅要求医者拥有精湛的医术,还要求他们具备良好的人性境界.要实现这一培养目标,人文教育与医学教育的融合显得尤为重要.我国应结合社会发展的需要,借鉴国外医学院校人文素质教育的经验做法,明确本国医学人文教育的具体培养目标,科学设置医学人文课程,创新教学方式,加强医学人文的教师队伍建设.......

    作者：何伶；王前强 刊期： 2012- 10

  • 疼痛医学教育中的问题与建议

    疼痛医学建立在多学科融合的基础上,是一门基础教育与临床实践密切结合的新兴学科.虽然该学科逐渐受到关注,但是相关教育的科学体系尚未建立,严重制约了专业人才培养和学科发展.通过分析当前疼痛医学教育的特点和面临问题,我们从疼痛医学教学体系、疼痛医师的专业培训、其他学科教学经验等角度提出了自己的建议.......

    作者：于耀清；陈军 刊期： 2012- 10

  • 我国预防医学专业设置与人才培养模式的研究

    随着我国卫生事业和高校医学教育的发展.预防医学专业人才培养问题日益受到了人们的关注.文章分析了目前我国预防医学专业设置和人才培养模式的基本状况,归纳高校在人才培养规格与目标、课程设计、教学方式等方面的问题,在此基础上,提出了完善人才培养模式的建议.......

    作者：袁利；王家骥；肖德生；雷毅雄 刊期： 2012- 10

  • 高职护理强化人文教育的实践与思考

    护理人文教育在塑造护生健康人格,树立正确价值观和养成优秀职业素养方面具有积极作用.文章通过对学院护理人文教育教学方案进行分析,总结学院护理人文教育的成功经验,查找不足,提出改进和完善的对策与建议,着力构建基于卫生类高职院校实际的护理专业人文教育培养模式,提升护生的综合素质.......

    作者：钱学欣 刊期： 2012- 10

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