期刊简介

　　本刊是由国家教育部委托浙江大学和全国高等医学教育学会主办的教育研究学术刊物，是全国高等医学教育学会会刊和全国医学教育核心期刊。一年6期，每逢双月发行。设置的栏目有：教育理论、教育管理、教学管理、研究生教育、临床教学、教学方法、课程建设、教育评价、国外医学教育、继续医学教育、专题研究等，拟开设的新栏目有：医学研究进展、医学与社会、医学与哲学、医学与法律等。热忱欢迎广大作者投稿。

       

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主管单位: 中华人民共和国教育部

主办单位: 浙江大学,全国高等医学教育学会

出版部门: 《中国高等医学教育杂志》编辑部

国际标准连续出版号: ISSN 1002-1701

国内统一连续出版号: CN 33-1050/G4

邮发代号: 32-92

出版周期 月刊

创刊时间 1986

出版地区 浙江

出版地区 浙江

订购价格 408.00

杂志荣誉 2004年被评为《CAJ－CD规范》执行优秀期刊

电子信箱: mlunwen@163.com或mlunwen@126.com

往期目录

首页>中国高等医学教育杂志
  • 杂志名称：中国高等医学教育杂志
  • 主管单位：中华人民共和国教育部
  • 主办单位：浙江大学,全国高等医学教育学会
  • 国际刊号：1002-1701
  • 国内刊号：33-1050/G4
  • 出版周期：月刊
期刊荣誉：2004年被评为《CAJ－CD规范》执行优秀期刊期刊收录：国家图书馆馆藏, 万方收录(中), 知网收录(中), 维普收录(中), 上海图书馆馆藏
中国高等医学教育杂志2012年第7期文章

  • 循证护理教学法在神经外科护理教学中的应用探讨

    目的:探讨循证护理教学法在神经外科护理教学中的应用.方法:2008至2010级护理专业已完成基础教学的80名护生作为研究对象,按照随机分组的原则将其分为对照组和观察组,每组40名.对照组护生采用传统教学方法进行神经外科护理专业课教学,观察组护生采用循证护理教学法进行神经外科护理专业课教学.神经外科护理专业课学期结束后,对两组护生的理论知识、动手能力、评判思维及科研合作能力指标评判结果进行比较,综合......

    作者：江伟玲 刊期： 2012- 07

  • 基于CGFNS试题的双语教学模式在儿童护理中的应用

    目的:探讨基于CGFNS试题的双语教学模式在儿童护理教学中的效果.方法:将89名护理学生随机分为实验组、对照组,分别实行基于CGFNS试题的双语教学模式和常规双语教学方法,比较两组教学效果,并进行问卷调查.结果:实验组学生英文题成绩和总成绩明显高于对照组(P＜0.01)；两组中文题成绩比较,无明显统计学差异(P＞0.05).实验组对基于CGFNS试题的双语教学模式的认可度高于对照组对常规授课方法的......

    作者：潘正群 刊期： 2012- 07

  • Seminar教学法在医学机能学实验中的应用

    为了实施机能学实验教学改革,积极探索seminar教学法在机能学实验教学中的作用.在Seminar教学中通过课前准备、开题答辩、讨论、实施等几个阶段开展机能学实验教学,取得了很好的教学效果.Seminar教学对提高实验教学质量,培养大学生团队精神、创新思维和实践操作能力有积极意义.......

    作者：秦伟；陈远寿；曾俊伟；金寰；罗孝美 刊期： 2012- 07

  • 主题建构教学模式在医用化学的教学实践

    以“学为主体、教为主导”理念为牵引,将主题建构教学模式运用到医用化学的教学中,实现课堂教学的有效互动,学生在教师问题线索引导下,积极思考,在学知识过程中学会运用知识解决问题,实现知识的意义建构,取得良好的教学效果.......

    作者：宋丽英；张宇辉；王希军；许光军 刊期： 2012- 07

  • 问题学习法在眼科实习医生带教中的应用探讨

    目的:探讨问题学习法在眼科实习医生带教中的应用效果.方法:选取本院眼科实习的医生42名,随机分成两组,对照组采用传统眼科带教方法,观察组采用问题学习法进行带教学习,比较两组的实习结束的考核成绩及其对主观学习效果的自评结果.结果:两组在实习结束考核成绩平均值上具有显著性差异,两组在主观学习效果自评平均值上具有显著性差异,P＜0.05,有统计学意义.结论:在眼科实习医生带教中使用问题学习法进行指导值得......

    作者：何全；朱双军 刊期： 2012- 07

  • 基于关键知识点的CBL教学法在口腔颌面外科实验教学中的初步应用

    口腔颌面外科实验教学是口腔医学生专业理论知识学习和专业技能培养的重要组成部分,也是口腔颌面外科临床前期训练的重要环节.为了提高学生的临床思维能力和操作技能,缩短临床实习适应期,根据相关教学大纲,在重视“基础知识、基本理论、基本技能”的基础之上,梳理关键知识点,结合CBL教学方法,编写典型病例,利用仿真头模等多种教学手段,对口腔颌面外科实验教学,进行了初步探索和改革.......

    作者：王东苗；吴煜农；江宏兵；徐艳；李谨；程杰；褚凤清 刊期： 2012- 07

  • 以就业为导向的高等中医院校独立学院专业设置的对策

    为了从根本上解决高等中医院校独立学院毕业生“就业难”的问题,为高等中医院校独立学院的专业设置提供科学的依据,在前期研究的基础上,提出了高等中医院校独立学院专业设置的对策:依据人才市场预测结果,不断修正专业设置；根据人才市场需要,调整课程设置；引入通识教育的理念,加强专业建设；以专业方向为基础发展新专业；以就业为导向,不断拓展新专业.......

    作者：李雪晶；周小江；庞青山 刊期： 2012- 07

  • 眼视光专业“双师型”教师教学工作业绩考核的探索与实践

    教学工作业绩考核指标和考核办法的平衡性、科学性与规范性,是高校教师教学工作业绩考核面临的难点,尤其是针对既承担临床医疗(或科学研究)工作同时又承担教学工作的“双师型”教师.文章以温州医学院眼视光学院教师教学工作业绩考核实施情况为例,探索如何进一步完善考核工作的途径.......

    作者：黄象好；诸葛晶；曹敏；吕帆 刊期： 2012- 07

  • 医学院校学生心理健康状况调查与分析

    以三所医学院校的3439名医学生为研究对象,对学生的心理健康状况进行问卷调查和数据分析.结果表明,医学院校大学生徐了具有普通高校大学生的心理特点之外,医学生的心理问题检出率远高于非医学类高校的大学生.找出问题所在及应对措施,对医学院校大学生的心理健康教育具有重要的意义.......

    作者：孙新红 刊期： 2012- 07

  • 新时期高校家庭经济困难大学生精神帮扶实效性现状分析

    家庭经济困难大学生精神帮扶是高校学生资助工作的重要组成部分.本文在对广州大学城高校家庭经济困难大学生精神帮扶实效性进行调查研究的基础上,针对当前家庭经济困难大学生精神帮扶存在的问题,从创新精神帮扶的内容与形式等方面,提出营造“三种氛围”、加强“三个结合”和实施“三种教育”等策略,以提高新时期高校家庭经济困难大学生精神帮扶的有效性.......

    作者：张锡钦 刊期： 2012- 07

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