期刊简介
本刊是由国家教育部委托浙江大学和全国高等医学教育学会主办的教育研究学术刊物，是全国高等医学教育学会会刊和全国医学教育核心期刊。一年6期，每逢双月发行。设置的栏目有：教育理论、教育管理、教学管理、研究生教育、临床教学、教学方法、课程建设、教育评价、国外医学教育、继续医学教育、专题研究等，拟开设的新栏目有：医学研究进展、医学与社会、医学与哲学、医学与法律等。热忱欢迎广大作者投稿。
主管单位: 中华人民共和国教育部
主办单位: 浙江大学,全国高等医学教育学会
出版部门: 《中国高等医学教育杂志》编辑部
国际标准连续出版号: ISSN 1002-1701
国内统一连续出版号: CN 33-1050/G4
邮发代号: 32-92
出版周期 月刊
创刊时间 1986
出版地区 浙江
出版地区 浙江
订购价格 408.00
杂志荣誉 2004年被评为《CAJ－CD规范》执行优秀期刊
电子信箱: mlunwen@163.com或mlunwen@126.com
往期目录
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2001
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2019
- 杂志名称：中国高等医学教育杂志
- 主管单位：中华人民共和国教育部
- 主办单位：浙江大学,全国高等医学教育学会
- 国际刊号：1002-1701
- 国内刊号：33-1050/G4
- 出版周期：月刊
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SSE教学模式应用于护理心理学教学的探索
目的:探讨SSE教学模式在护理心理学教学中应用的效果,为护理心理学教学改革提供依据.方法:采用随机抽样的方法将112名本科护生分成实验班(55人)和对照班(57人),实验班采用SSE教学模式；对照班采用传统教学法,课后采用调查问卷和统一命题测验及以小组为单位的实践考核成绩三种方法来检测效果.结果:实验班学生学习兴趣高于对照班,实验班学生的理论考试成绩和实践考核成绩均高于对照班(P＜0.05).结论......
作者：苏爱华；杨黎；张雪芹 刊期： 2013- 01
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PBL教学法在高职临床医学专业不同课程教学中的应用
采用PBL教学法与LBL教学法,对2009级临床医学专业学生的医学微生物学课程和2008级临床医学专业学生皮肤性病学、传染病学课程教学进行对比研究.PBL组教学效果测试成绩分数高于LBL组.PBL教学法应用于教学过程,教学效果较好,能培养大学生自觉学习、自我管理能力,有利于全面素质的提升.......
作者：傅广华；李宏光；刘莉萍；曾祥革；陆予云 刊期： 2013- 01
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情景教学法在急症护理教育中的应用
目的:研究分析情景式教学法在急危护理教育中的应用成效.方法:本院急诊科2011年7月至2012年7月培训实习护士36名,年龄为21至26岁,将其随机划分为对照组与实验组,每组各18人.在急症护理教育中,对照组运用传统教学法,而实验组则应用了情景教学法.通过实施综合素质测评,可以比较以上两组实习护士的考核成绩以及综合能力.结果:实验组护士的在理论考试成绩、操作技能考核成绩以及总分上均明显超过了对照组......
作者：鲁美仙 刊期： 2013- 01
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任务驱动在免疫学实验中的教学研究
任务驱动式法是一种建立在建构主义教学理论基础上的教学法.该方法通过确定任务并在完成任务的过程中使学生掌握知识,突出学生的自主性、创新性和主体性.将此方法应用于免疫学实验结果显示,与传统实验教学比较,任务驱动下实验教学研究效果显著,学生综合技能有所提高.......
作者：王慧；吴艳敏；官杰；王琪；许惠玉；钱丽丽 刊期： 2013- 01
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上好PBL讨论课的几点体会
讨论课是PBL教学改革的重要组成部分,如何上好讨论课,作者把自己的体会一一列出,并与同行交流,以期待这一授课方式更好地完善.......
作者：杨志文；曹博；雷蕾；李光；池美花 刊期： 2013- 01
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医学生储备期医患沟通能力培养的应用研究
良好的医患沟通能力培养对医学生的成长和教育具有重要的意义,是构建和谐医患关系的保障.通过问卷调查,分析了医学生对沟通能力培养的认知和见解,提出了医学院校加强医患沟通能力培养的对策和方法.......
作者：王伟；向鸿梅；郭丽双；李树森；高晨光；宋洁 刊期： 2013- 01
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医学高职院校一年级特困生的心理问题研究
对于新入学的一年级新生来说,面对全新的学习生活环境和陌生的人群,很多学生适应不了新环境的变化,出现了不同程度的心理健康问题,而对于特困生这一特殊群体来说,这种心理健康问题更为严重.通过调查问卷的形式,研究一年级新生特困群体的心理主要问题,有针对性的进行有效的疏导和调适,确保学生带着健康的心理和健全的人格完成学业.......
作者：李春英 刊期： 2013- 01
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构建高等学校本科新建专业综合评价指数与认证体系研究
目的:通过分析高校新建专业的现状及存在的主要问题,研究探讨一套适用可行的新建专业综合评价指数与认证体系.方法:按照教育部主管部门对设置新专业的基本要求,参照教育部有关本科评估方案,结合高校专业建设内涵,通过指标指数的统计和多角点覆盖,全方位和立体化评价方式来设计.结果:以医科本科专业为例,提出新建专业综合指数与认证体系基本方案.......
作者：周慧明；肖萍；王庭槐；肖海鹏；张晋昕；王淑珍；周花 刊期： 2013- 01
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建设高水平特色型地方大学的关键因素及路径分析
从国内外高校的成功办学经验入手,阐述了高水平地方特色大学的概念及其基本特征,分析了高水平地方大学形成的关键因素和必备条件,并在文中着重探讨了高水平地方特色大学建设的发展路径,为如何提高办学水平和人才培养质量作了理论研究,进一步分析了如何创新高校内部管理,建立现代大学制度,从而营造起高水平大学发展的良好环境.......
作者：王飞；曾志嵘 刊期： 2013- 01
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高职高专药学专业学生职业成熟度发展特点
以天津医学高等专科学校药学专业学生为样本,选用大学生职业成熟度问卷进行测试,以了解高职高专医学院校学生职业成熟度特点,为有效修订专业人才培养方案、开展学生职业教育提供理论依据.研究结果表明高职高专药学专业学生职业成熟度较高,且各维度发展不均衡.......
作者：刘芳；罗跃娥；刘斌 刊期： 2013- 01
动态资讯
- 1 医学影像技术人才培养模式的创新途径研究
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- 3 手术室护理微课程在临床带教中的应用效果研究
- 4 论医学生的通识教育
- 5 体质指数与大学生体质健康指标相关性的研究
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- 8 医学类高职高专课程改革定位思考
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- 14 PBL教学法在基础化学实验教学中的探索
- 15 中医院校医学生社区实践的探索与思考
- 16 临床医师职业嵌入状况及影响因素分析
- 17 精确放射治疗技术在老年肿瘤患者临床治疗中的价值探讨
- 18 眼视光学博士生设置眼科学导论课程的可行性探索
- 19 全日制中专护理教育与高等护理自学考试衔接的可行性分析
- 20 信息化学习软件在心脏外科实习教学中的应用研究